《感受自然》综合性学习说课稿_第1页
《感受自然》综合性学习说课稿_第2页
《感受自然》综合性学习说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 感受自然感受自然 综合性学习说课稿综合性学习说课稿 福建省厦门金鸡亭中学 柯蝴蝶综合性学习是 课程标准中的新内容 是语文教学中一个新课题 没 有多少经验可供借鉴 作业一个尝试 下面我就这节 课做简要说明 首先谈谈教材内容及特点 是新课程标准教材七 年级上册第三单元的教学内容 这次综合性学习围绕 感受自然展开 没有现成的教材 教材来自学生收集 整理 加工的材料 来自于教师的知识准备 资料的 准备 大自然是富饶 美丽 慷慨的 它给予人类取 之不尽的食物 饮之不尽的清泉 呼吸不完的清新空 气 自然又是多情可爱的 它所拥有的山川草木 风 花雪月 蓝天 黑土 大漠 绿洲 激发了一代又一 代风格各异的人们 大自然真是神奇而伟大 大自然 本身就是一本教科书 一本美学教科书 一本哲学教 科书 一本优秀的文学画卷 多姿多彩的大自然可以 陶冶人们的情操 激发学生的审美情趣 提高学生的 文学素养 因而 借助这次综合性学习 让学生上一 堂美学课 上一堂文学课 意义重大 学生在搜集材 料中涉猎了大自然的许多方面 与大自然进行沟通对 话 与同学实现了合作 在这种教材的指导下 听说 第 2 页 共 3 页 读写 尤其是口语交际渗透于综合性学习中 在综合 性学习中提高写作与口语交际能力 提高审美能力 从教法看 本节课着重从以下几方面贯穿新课程 标准的理念 1 解放学生的手 解放学生的眼 解放学生的 嘴 解放学生时间 空间 解放学生的大脑 让学生 动手收集材料 优美多姿的山川 五彩斑斓的大自然 让学生一饱眼福 让学生表演 七嘴八舌表达情感 让学生大胆想象 联想 丰富自己 从材料搜集 整 理到成果展现 学生经过许多酸甜苦辣 但每一种滋 味都是宝贵的 2 注重创设情境 在钢筋水泥房里感受大自然 不免有些遗憾 但大量自然风光图景弥补了不足 使 学生能身临其境感受大自然 3 把听说读写特别是口语表达融汇课堂中 注 重学生能力的全面提高 更注重全部学生能力的提高 从学法上看 本节课力求使学生巩固一些学习要 求 改变不好的学习习惯 1 动手 动脑习惯 这是主动学习的表现 课 前收集 整理材料 准备解说词 让学生养成好思考 好动手的习惯 第 3 页 共 3 页 2 敢于表现 显示风度 在对学生口语交际评 价中一直提到 现场风度 因为它是一个人为人处 事的素质 不可忽视的能力 在不断练习实践中 提 高个人的应变能力 3 协作精神
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论