赛课活动方案

赛课活动方案赛课活动方案 赛课是对各类各级教学比赛的俗称 是学校一项重要的教 研活动 如何设计活动方案呢 下面小编给大家分享关于赛课活 动方案的相关资料 希望对您有帮助 赛课活动方案篇一赛课活动方案篇一 一 指导思想 为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论 不断更 新新的教学观 提高课堂教学效益 促进青年教师专业发展 提升教育教学水平 更好的为青年教师在专业成长过程中提供 锻炼的平台 以 两正两创 实践活动为契机 切实推动我校 三风 建设 为不断培养我校优秀青年教师 本着 公平 公正 公 开 的原则 经校行政行政会研究决定 在我校开展青年教师讲 课赛活动 二 组织领导 学校成立 青年教师讲课赛 领导小组 负责此次活动的组 织领导 有效实施 顺利开展 领导小组 组 长 肖小兵 校长 副组长 李文正 副校长 唐中午 副校长 成 员 杨礼尧 教务主任 陈吉林 政教主任 曾 仙 工会负责人 曾凡玉 女工副主任 叶 青 团委书记 李 刚 体艺卫负责人 冉 杰 教务干事 梁国万 文综教研组长 杜国兵 英语教研 组长 王 斌 理综教研组长 评 审 组 组 长 肖小兵 评 委 李文正 唐中午 杨礼尧 陈吉林 曾凡玉 王 斌 袁历峰 梁国万 杜国兵 总分排名 向素平 罗旺昕 参赛教师 张亮亮 杜和平 刘庆 庞雪 张学文 郑小英 何雪萍 贺建英 李刚 冉杰 田玉容 罗华敏 三 参赛要求及实施办法 1 凡 30 岁以下 从参工之日起教龄不满 20 xx 年的青年教 师必须参加 2 赛课的具体时间 20 xx 年 3 月 20 日 3 赛课地点 学校多媒体教室 评课地点 校行政办公室 4 参赛教师应认真准备 积极参与 所讲内容必须是本学 期自己所授学科的教学内容 授课班级可以用自己的班 也可 以借班上课 各参赛教师在 3 月 14 日以前把参赛所讲内容上报 教务处 并提前准备好教案 a4 纸打印一式 10 份上交教务处 以便安排详细的活动日程表 5 由于校内开展活动 所以赛课期间所用到的班级 由该 授课教师自己与该班班主任具体联系 组织学生进出场由该班班 主任全面负责并做好相关的协调 6 本次讲课赛不具体划分小组 在统一的教室 由评审组 带领所有的评委为这次参赛的每一位教师进行综合评判 分别 打分 按得分多少排名 由赛课领导小组负责组织 教务处具体 实施 7 本次打分实行评委当场打分不唱分 每个评委所打的分 上传总分处 由总分处去掉一个最高分 去掉一个最低分后所 得的平均分为参赛者的最后得分 评课活动安排在赛课当天下午 课外活动时间 评课会上先由讲课教师对该堂课的教学设计作 简要介绍与说明 然后由评委代表对该堂课的得与失作点评 8 本次讲课赛全部结束后 由教务处在周前会上宣布排名 结果 由校行政领导对优胜教师进行颁奖 9 本次讲课赛设一等奖二名 二等奖三名 三等奖四名 并颁荣誉证书 荣誉证书的打印由办公室负责 本次青年教师讲 课赛还设立了纪念品 奖品的购买由后勤负责 10 本次活动的通讯报道 全程摄影由团委负责 赛课活动方案篇二赛课活动方案篇二 一 宗旨 进一步推进课程改革 不断促进和提高青年教师的教学基 本功和教育教学水平 给青年教师搭建一个相互交流 相互学 习 相互促进 相互提高的平台 鼓励 引导教师探索课堂教 学规律和方法 落实 聚焦课堂 不断提高课堂教学实效 的目 标 提供 生存教育 学科渗透的研究案例 促进我校教师的专 业发展 二 比赛组委会成员 组长 夏莹 成员 王庆华 彭继纯 李小萍 周艺娟 章伟东 杨晖 张珉英 三 参赛组别 语文组 数学组 综合组 四 比赛评委 语文 夏莹 王庆华 彭继纯 李小萍 章伟东 高志勇 王静 数学 夏莹 王庆华 彭继纯 李小萍 周艺娟 杨晖 张珉英 综合 夏莹 王庆华 彭继纯 李小萍 周艺娟 杨晖 张珉英 五 比赛办法 1 参赛对象为 35 周岁以下 含 35 岁 青年教师 2 形式 自选内容 每节课 20 分钟 短课 可以借班上课 3 比赛地点在阶梯教室 4 比赛分二周进行 3 月 24 日 周二 语文 4 月 1 日 2 日 周三 周四 数学 综合 5 3 月 11 日中午青年教师培训结合分组抽签决定上课顺 序 6 所有参赛教师课前必须将教案 纸质教案 电子教案 交 教导处以备评选 比赛结束后将教案发到校园网 供大家评议 7 执教老师每人写一篇教学反思与赛课结束一周内交教导 处 不参加比赛的老师听课不少于 3 节 8 评课标准 1 教学目标 根据课标要求 教学目标 重点 难点的确 定是否恰当 10 分 2 教学内容 脉络清楚 知识正确 无知识性 方法性错 误 容量适当 重点突出 教材的处理 例题 练习 习题的编拟 选取得当 注重创新意识和实际能力的培养 10 分 3 教法运用 符合认识规律 遵循教学原则 启发式运用得 当 使师生双边活动融洽 利用现代话手段增强教学效果 且在 突破难点 重点上发挥作用 20 分 4 教师素养 教态端正自然 具有较强的语言表达能力 板书 清晰流利 有驾驭课堂 反馈与调节的能力 20 分 5 教学效果 重点是否突出 难点是否突破 学生对所学 的内容是否基本掌握 教学任务是否完成 30 分 6 生存教育 的渗透 5 分 7 本课的特色 5 分 六 奖项设置 1 课堂教学奖 10 为特等奖 20 为一等奖 30 为二 等奖 2 优秀教案奖 30 3 最佳教学反思 30 七 未尽事宜 另行通知 赛课活动方案篇三赛课活动方案篇三 一 活动目的 为了全面提高我校青年发展班教师的综合素质 促进青年 教师教育教学技能的全面发展 把培养青年教师过硬的教学基 本功和考察青年教师的业务水平结合起来 为青年教师展示自 己的能力搭建一个交流的平台 按本学期教学工作计划要求 经领导班子研究决定 特开展本次赛课活动 二 活动要求 1 本次比赛不分科目 自由选材 自主择班 2 参赛课题要求充分利用现代信息技术 简单使用 ppt 课 件 3 参赛教师自己申请上课时间 确定教学内容 独立进行 教学设计 用 a4 纸打印 参赛后材料上交教导处 材料要求 题目黑体 3 号加粗 正文仿宋体 4 号 请各位教师做好充分准备 认真对待 三 活动时间 十九周 二十周 具体时间见安排表 四 参赛人员 青年发展班全体教师 五 评委设置 本着 公开 公平 公正 的原则 比赛有所有参加听课的 教师评分 六 评分原则 累计总分 算出个人平均分 由最后的平均分为参赛教师 的最后得分 七 奖项设置 一等奖