送给盲婆婆的蝈蝈教案

第 1 页 共 10 页 送给盲婆婆的蝈蝈教案送给盲婆婆的蝈蝈教案 教学内容 5 送给盲婆婆的蝈蝈 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学目标 1 学会本课生字 婆 绿 邻 居 等 理解由 生字组成的词语 2 初步了解课文的内容 3 能正确 流利地朗读课文 教学重难点 重点 学会本课的生字 写好生字 难点 能正确 流利地朗读课文 教学资源 教学课件 生字卡片 课文插图 预习设计 第 2 页 共 10 页 1 读准生字的音 书空生字的笔顺 2 给加点的字选择正确的读音 盲人 难忘 您好 带领 3 给课文标上小节号 正确地朗读课文 思考 蝈蝈是谁送的 为什么他送蝈蝈给盲婆婆 有疑问的地方做上记 号 学程预设 导学策略 调整与反思 板块一 走进课文 1 齐读课题 理解课题中的 蝈蝈 以及 盲婆 婆 的含义 2 学写 盲 婆 3 交流 看了这个题目 想知道些什么 板块二 预习展示 预习作业 1 学生借助拼音读准生字 点评 总结记住字形 书空笔顺 学生读准词语 预习作业 2 第 3 页 共 10 页 展示 交流 预习作业 3 学生朗读课文 边读课文边思考老师提出的问题 交流 蝈蝈是谁送的 为什么他送蝈蝈给盲婆婆 板块三 精读第一小节 1 说话练习 是绿色的 绿 2 自主学习 4 展示 捉了一只蝈蝈送给盲婆婆 体会不同的表达效果 记住字形 婆 上下结构 最后一横要长 邻 七笔写成 左部第二笔是 点 不是 捺 居 八笔完成 半包围结构 外部 尸 第三笔 为长 撇 内部 古 写法同前 然 竖 笔与 横 相交处略偏于左 而不平分 横 第 4 页 共 10 页 学生描红 评价交流 一 导入课文 1 观察图画 揭示课题 这是什么 出示 蝈蝈 今天 我们要学习一篇有关蝈蝈的故事 板书课题 5 送给盲婆婆的蝈蝈 2 教学 盲 婆 3 质疑 你们看了这个题目 想知道些什么 二 预习导学 过渡 课文是一首诗歌 相信大家已认真预习过 了 1 预习作业 1 选择有代表性的两名学生展示 读准生字 婆 绿 邻 居 替 您 领 童 难 读准词语 绿色 唱歌 邻居 田野 童年 往日 难忘 欢乐 盲人 婆婆 您好 代替 带领 2 预习作业 2 第 5 页 共 10 页 选一名学生的作业展示交流 3 预习作业 3 过渡 刚才这些生字 小朋友读得很准确 学了 这几个生字以后 你能把课文读得更好吗 各小组推荐一名学生朗读展示 交流 蝈蝈是谁送的 为什么他送蝈蝈给盲婆婆 3 小结 三 精读第一小节 1 出示蝈蝈图 这只蝈蝈是什么颜色的 大屏幕 出示 绿 拼读 l 大屏幕出示 绿 绿色 是绿色的 绿 2 小朋友是怎么样送蝈蝈给盲婆婆的 自读第一 自然段 3 观察学生的自主学习 归结共性问题 思考导 学策略 4 巡视 参与小组合作探究 5 导学 捉了一只蝈蝈送给盲婆婆 比较有什么不同 通过朗读来体会不同的表达效 第 6 页 共 10 页 果 1 读课题 5 送给盲婆婆的蝈蝈 指名读课题 齐读课题 2 学生理解 盲 的是什么意思 3 通过句式练习 理解盲婆婆因为眼睛长期看不 见所遇到的一些困难 充分发挥想象回答 小组合作探究 邻居家的盲婆婆 孤零零地住在 小屋里 看不到 看不到 也看不到 她感到 4 小组合作探究 5 展示 1 围绕学习单自主学习 1 围绕学习单自主学习 2 导学 心中不再寂寞 孤独 因为蝈蝈的歌带她进了五 彩缤纷的世界 让我们读一读 学生感情朗读 板块四 学习第四小节 认识省略号句式 指导读好最后一行 咯咯 咯 第 7 页 共 10 页 咯 咯咯 声音由重到轻 指名读 评价 板块五 总结全文 1 有感情地朗读课文 背诵课文 2 说说 学了这篇课文 你有什么收获 3 这首诗通过描写 我 送蝈蝈给盲婆婆 为 盲婆婆送去了许多欢乐的故事 表现了少先队员对残 疾人的关心 帮助 这种品质值得我们学习 板块六 学写生字 替 第四笔是 点 不是 捺 您 与 你 的区分 难 右边是 隹 字 有四横 学生描红 临写 板块一 出示课题 复习导入 1 板书课题 生读课题 2 师 再读课题 通过上节课 的学习 你知道这里的 盲 是什么意思 3 盲 指的是眼睛看不见 有一位老婆婆 她 眼睛长期看不到光明 她会遇到什么困难呢 4 学生合作探究 5 导学 a 指名回答 第 8 页 共 10 页 b 师 是呀 她觉得自己一个人非常孤独 她一 个人住在小屋里 她看不到红红的太阳 她看不到花 草树木 她感到难过 可是今天 盲婆婆怎么样 你 又从哪里看出来的 注意观察人物的表情 神态 6 今天 盲婆婆的确是非常开心 你知道盲婆婆 为什么这么高兴吗 请读一读第一小节再告诉老师 小朋友是怎么样送蝈蝈给盲婆婆的 再读第一小 节 这位小朋友想让盲婆婆笑一笑 谁来读一读 生 读 板块二 精读第二小节 1 出示 2 学生自主学习 教师巡视观察 思考导学策略 4 导学 板块三 精读第三小节 1 过渡 蝈蝈唱着歌 盲婆婆听着听着 她仿佛 看到了什么 听到了什么 出示 2 学生自主学习 合作探究 3 师巡视 参与小组合作探究 4 导学 5 师 听着蝈蝈的歌声 这时候她感到心中不再 第 9 页 共 10 页 寂寞 孤独 因为蝈蝈的歌带她进了五彩缤纷的世界 让我们读一读 生齐读 板块四 精读第四小节 1 过渡 我们多么希望盲婆婆享受欢乐的生活 可是她的眼睛是看不到光明的 让我们也来做一只蝈 蝈 给她带去欢乐 读最后一段 2 师 这里有六个点 老师不明白 谁知道 为 什么这里要用省略号呢 3 师 那这个咯咯就表示它还在叫 这是蝈蝈的 声音 它还像什么声音 像谁在笑 他们为什么在笑 4 齐读这一小节 板块五 总结 拓展 1 齐读课文 2 学了这篇课文 你有什么收获 3 说说你平时生活中的有关关心残疾人的见闻 板块六 学习书写生字 出示生字 替