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第 1 页 共 3 页 数学一年级上册第几公开课教案数学一年级上册第几公开课教案 教学目标 1 具体的情境图中 让同学学会区分基数和序 数的 理解几个和第几的不同 并通过生活实例使同 学充沛感知无论第几都只有一个 它表示事物的次序 而几个则表示事物的多少 2 初步培养同学的观察 比较 推理 判断的 能力 以及提出问题 解决问题的能力 发散同学的 思维 培养创新意识 3 使同学感知与同伴合作学习和乐趣 在活动 中培养同学用数学的意识 教学重 难点 理解序数含义 会区分基数与序数 明确数的方 向决定的次序 教具准备 实物投影仪 教学过程 一 创设情境 1 师生交流 今天 老师要带大家云一个你们非常熟悉的地方 想知道是哪里吗 2 出示实物投影的书中第 18 页的图画 第 2 页 共 3 页 动物园的售标处 井然有序的排队买标 师 问 小朋友 你知道这是什么地方吗 有哪些人 他在什 么地方吗 二 探求新知 1 初步感知 师 1 请大家猜一猜谁最先上车 你是怎么 知道的 2 那小朋友排在第几 排在他前面的阿姨呢 后面的两位叔叔呢 3 你是怎么知道阿姨排在第 2 的 4 请你说一说 两位叔叔排在第 4 和第 5 的 理由 5 教育同学在公共场所应该自学排队 遵守 公共秩序 2 初步感知基数与序数 1 请大家数一数一共有多少人在排队买标 有谁能指一指排在第 5 地是谁 2 动画展示 穿红衣服的阿姨已经走了 后 面的人次上前 问 有几个人在排队 这时谁排 4 小朋友排第 几 解放军叔叔呢 3 进一步体会基数 序数的含义 第 3 页 共 3 页 1 请几位同学上讲台 先请大家数一数共几人 再问一问从左数第 3 人 是谁 同学是从右数的第几 他还可以排第几 2 分小组做排队游戏 三 反馈练习 1 投影出示 5 只小鸟 把左边的 4 只小鸟圈起来 给从左数的第 4 只小 鸟涂上颜色 2 举一些日常生活中关于 第几 的例子 先 4 人小组互相说 然后向全班汇报 四 作业 书第 8 页 做一做
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