《每逢佳节倍思亲》教学设计九

第 1 页 共 11 页 每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲 教学设计九教学设计九 教材分析 每逢佳节倍思亲 是苏教版小学语文第五册第 八单元中的一篇课文 这是一篇典型的文包诗 课文 以王维的 九月九日忆山东兄弟 中的名句 每逢佳 节倍思亲 为题 一股浓浓的亲情溢于纸面 文章由 两部分组成 第一部分通过一个通俗易懂的故事 简 要介绍了诗的写作背景和缘由 第二部分则是王维真 情流露而写下的诗 学情分析 九月九日忆山东兄弟 一诗 许多学生在课外 阅读时已经接触过 但对于诗歌的创作背景和缘由却 不清楚 教学时要引导学生将故事短文与古诗对照起 来阅读思考 借助短文 理解诗句 体会古诗的意境 和感情 要通过反复指导朗读 感受诗人内心的激动 与神往 诗中所表达的思亲之情学生一定也曾有过 教学时要引导学生联系生活理解课文 体会诗人的情 感 教学目标 1 学会本课生字 理解 兴高采烈 扶老携 第 2 页 共 11 页 幼 思绪万千 天各一方 等词的意思 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 能背诵 古诗 九月九日忆山东兄弟 3 借助课文内容 理解诗句的意思 体会诗人 身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情 教学重点 难点 理解并背诵 九月九日忆山东兄弟 体会诗人 身居外地思念亲人的思想感情 教学准备 多媒体课件 设计理念 1 积极倡导自主 合作 探究的学习方式 基础教育课程改革纲要 指出 要 改变课程实施 过于强调接受学习 死记硬背 机械训练的现状 倡 导学生主动参与 乐于探究 勤于动手 培养学生搜 集和处理信息的能力 获取知识的能力 分析和解决 问题的能力以及交往与合作的能力 本课教学按 读题质疑 讨论解疑 吟诗抒情 来设计 让 学生在快乐中学习 在学习中感受到乐趣 2 将生活情境引入课堂 语文课程是实践性很 强的课程 要沟通和生活的联系 本课教学设计中多 处体现了这一理念 如为让学生联系生活实际理解 扶老携幼 兴高采烈 的意思 结合重阳节的风 第 3 页 共 11 页 俗 让学生想象街上的热闹景象 感受重阳节的欢乐 场面 在第三自然段的教学中 我设计了 如果你是 王维的兄弟 你会说些什么呢 的问题 让学生将 心比心体会王维刻骨铭心的思亲之情 最后设计了小 练笔 你有过思亲的感受吗 请写一段话或一首小诗 来表达自己对亲人的思念 3 采用多媒体课件辅助教学 本课运用自制多 媒体课件了王维吟诵古诗时的心境 出示了自画示意 图让学生了解了王维家乡的方位 从而让学生理解了 诗题中的 山东 运用形象化的画面 让学生了解 到家家户户欢度节日的情景 启发说话 让学生将心 比心体会王维独自漂泊的孤寂 运用直观的动画 让 学生了解王维家乡重阳节登高欢聚的情景 出示文中 重点词句 反复指导学生感情朗读 最后布置学生收 集 诵读思乡诗让学生再次体会刻骨铭心的思念之情 同时丰富了学生的课外积累 教学过程 一 课前活动 激发兴趣 1 谈话 实验小学是书香校园 你们平时一定 积累了不少古诗 咱们一起来背背 二 初读古诗 读题质疑 1 今天老师也带来了一首古诗 九月九日忆山 第 4 页 共 11 页 东兄弟 咱们一起来欣赏一下 录音范读 谁能模 仿录音来朗读这首诗 2 今天我们学习的课文是以这首诗中的名句 每逢佳节倍思亲 为题的 板书课题 指名读题 你能围绕课题中的 思亲 一词提几个问题吗 3 让我们走进古诗背后的故事 一起探个究竟 吧 打开书本 129 页 用你喜欢的方式自由地朗读课 文 做到读准字音 读通句子 别忘了思考提出的问 题 比比谁解决的问题多 开始 设计意图 学起于思 思源于疑 学生的积极 思维往往是从疑问开始的 所以 阅读教学中要激发 学生提问的兴趣 使他们自己去发现问题 带着问题 去读书 引起思维的不断深入 有利于培养学生的思 维能力 提高他们学习的主动性 增强自主学习的能 力 一上课 我就引导学生围绕课题质疑 提问 然 后师生共同梳理问题 确定本课学习目标 三 自主读书 讨论解疑 自学课文 检查读书情况 出示带有生字的句子 人们扶老携幼 兴高采烈地去登高游玩 王维想 以前在家乡时 每逢重阳节 总要和兄 第 5 页 共 11 页 弟们头插茱萸 手挽着手去城外登高远眺 指名朗读 评议 见过茱萸吗 设计意图 这部分设计主要是生字词的教学 对于中年级来说 字词的教学仍不容忽视 所以为扫 清阅读障碍 必须把字词解决掉 这两句话中包含了 12 个生字 是学生朗读的难点 你能解决哪个小问号了呢 1 生交流师板书 王维 重阳节 长安 2 你了解王维吗 谁来用自己的话简单地介绍 一下 3 你知道重阳节是什么时候 有些什么风俗吗 4 你能把这几个词连起来说成一句完整的话吗 设计意图 强调王维是个重感情的诗人 画家 为下文思亲埋下伏笔 课件介绍重阳节的来历 风俗 为下文想象重阳佳节大街上的热闹景象作铺垫 研读第一 二自然段 讨论 什么情况下思亲 1 王维为什么会思念亲人呢 请同学们仔细读 读课文第一 二自然段 找出有关句子 用 画出来 第 6 页 共 11 页 2 学生自主阅读 教师巡视指导 3 组织交流 谁能第一个把你找到的句子与大家分享呢 光读 也行 读后说说自己读懂了什么更好 交流出示句子 15 岁那年 他就离开家乡 来到京城长安 不觉已经两年了 指名读句 谈谈读懂些什么 老师考考大家 王维的家乡在哪 师作简介 将诗题中的 山东 与现在的山东省 加以区分 试想王维小小年纪 独自一人在异地京城求学 两年没有见到亲人了 多么寂寞 多么伤感 多么孤 独 这真是 诗人以一个 独 字写出了当时客居他 乡孤独冷寂的心情 下缀两个 异 更加深了那种孤 独感 谁再来读一读诗句 想象自己就是王维 孤孤 单单一个人 在异乡做客 课件出示句子 王维看着家家户户欢度节日的情景 更加思念 家乡的亲人了 家家户户在欢度什么节日呢 除了重阳节 你知 道我们国家还有哪些佳节吗 第 7 页 共 11 页 逢年过节家家户户是多么热闹呀 课文中哪些句 子能让你感受到这种欢度节日的热烈场面呢 课件出示句子 一年一度的重阳节又到了 一大 早 大街上便热闹起来 人们扶老携幼 兴高采烈地 去登高游玩 扶老携幼 是什么意思 你们有过全家人扶老 携幼外出的时候吗 当时你的心情怎样 兴高采烈 能换个词吗 除了课文中写的以外 你能联系重阳节的风俗习 惯想象一下大街上人们还在干什么呢 是呀 这重阳佳节的大街上可真热闹呀 谁能通 过朗读把咱们也带到热闹的大街上去 指名读 齐读 重阳佳节 家家户户欢度节日是那么热闹 那么 开心 王维看到这一切 想想自己孤单的一个人 触 景生情 怎能不更加思念家乡的亲人呢 不由道出了 每逢佳节倍思亲 的感叹 诗句中的哪个字表 示 更加 的意思 设计意图 语文教学于生活 因此应该从生活 中来 与生活相结合 此处设计尽可能把文本的内容 跟真切的生活相联系 想象街上的热闹景象 拉近语 文教学与学生的距离 真切地感受重阳节的欢乐场面 第 8 页 共 11 页 体会王维内心的孤独和倍思亲的深情 研读第三自然段 讨论 怎样思亲 1 过渡 然而 重阳节的欢乐不属于王维 此 时的王维独自一人身在他乡 只能沉浸在对过去美好 生活的回忆中 王维主要思念了哪些亲人 又想起了 哪些事 自由读读课文第三自然段 同桌交流交流 2 交流 课件出示 王维想 以前在家乡时 每逢重阳节 总要和 兄弟们头插茱萸 手挽着手去城外登高远眺 大家欢 聚在一起 是多么让人高兴啊 指名读句谈体会 同学们 让我们也来插插茱萸 挽上手 登高远 眺 感受王维和兄弟登高的喜悦吧 齐读 3 快乐的时光总是令人难以忘怀 然而如今 王维只身一人身处长安 他在山的这头 而家乡和亲 人却在山的那头 那么遥远的 这就是 天各一方 不能相会 课件出示句子 如今我们却天各一方 不能相会 王维想到了过去和兄弟登高的欢乐 想到了现在 独自一人的孤独 内心是百感交集 这里的省略号就 像一声长长的叹息 唉 从这声长长的叹息中 你 们品出了什么 第 9 页 共 11 页 能把你感受到的通过朗读表达出来吗 指两名学 生读 过渡 王维还想了些什么呢 课件出示句子 此时此刻 兄弟们一定也在登高聚会 西望长 安 思念着我呢 看 王维的兄弟们真的插上了茱萸 正登高西望 呢 假如你是王维的兄弟 此时此刻 他们会说些什 么呢 多好的兄弟 多深的情谊 思念就像一跟长长的 线 将他们的心紧紧地拴在一起 这是兄弟们在思念 王维 更是王维在思念兄弟们 让我们再次走进王维 的内心深处 感受那刻骨铭心的思亲之情 教师配乐 朗读 生自由读 配乐齐读 设计意图 语文课程标准指出阅读教学是 教 师 学生与文本之间的对话过程 只有让学生反复 的朗读 才能让学生不断的走进文本 从而使学生的 心灵与文本产生碰撞 去理解 感悟文字背后的意思 另外 教学中不断的唤起学生已有的生活经验 用换 位的方法让学生感受诗人那刻骨铭心的思亲之情 四 情感涌现 吟诗抒情 1 王维独自一人在他乡求学 又到了重阳佳节 目睹着家家户户欢度节日的热闹场面 王维想了很多 第 10 页 共 11 页 很多 想到了过去 想到了现在 想到了兄弟们对自 己的思念 王维此时的心情可以用书上哪个词来表达 呢 指导感情读词 2 王维将无限的思念 凝聚笔端 挥笔写下了 九月九日忆山东兄弟 这首流传千古的名诗 课件 出示古诗 九月九日忆山东兄弟 3 让我们用我们的心 用我们的情来吟诵这首 诗 指名配乐朗读 4 多么动情啊 这就是王维忆山东兄弟的情 请同学们跟老师一起写写这个 忆 字 一个 忆 字 就浓缩了王维对亲人的深切思念 让我们再次感 受王维 倍思亲 的深情吧 设计意图 从古诗入手 再回到古诗结束 教 学设计完整 首尾呼应 五 情感延伸 课外拓展 1 同学们 今天 我们静静地走进了诗人王维 的心灵深处 深深地体会到了诗人思念家乡 思念亲 人的情思