一年级语文下册教案——《小松树和大松树》教学实录

第 1 页 共 5 页 一年级语文下册教案一年级语文下册教案 小松树和大松小松树和大松 树树 教学实录教学实录 一 创设情境 导入课文 师 小朋友们 你们看 这是什么 生 是一座大山 师 在这座大山里呀 一棵小松树和一棵大松树 之间发生了一件事 今天 我们就来学习这个寓言故 事 小松树和大松树 二 初读课文 认读生字 师 呵 看来同学们都急着想知道故事的内容 那我们就开始读课文 遇到不认识的字可以画出来 借助拼音读会它 师 刚才同学们读得很认真 画得也很仔细 下 面我们来听一遍课文的录音 学习这位叔叔是怎样读 课文的 要认真看书 仔细听哟 师 读得多美啊 同学们自己再试着读读课文 争取读准每一个字 师 请同学们把刚才画出的生字 生词 以及含 第 2 页 共 5 页 有生字的句子再重点读读 想办法记住这些生字 待 会儿要考考你哟 师 你们看 生字从课文中跑了出来 你们还能 认识它们吗 自己读读 动脑筋记住它 三 指导朗读 感悟体验 师 刚才 生字跑出来和我们做游戏 我们已经 认识了它们 现在它们又回到了课文中 让我们再读 读课文 边读边看书上的插图 自己试着读懂课文 不懂的地方一会儿提出来 师 同学们自己读读第一自然段 弄清小松树和 大松树长在什么地方 师 它们长在山的什么地方 谁来帮它们找找家 师 看来同学们读懂了这一段 咱们再齐声朗读 一遍 第 3 页 共 5 页 师 看来 小松树和大松树是邻居 那它们一定 经常在一起聊天 这一天 小松树对大松树说了些什 么呢 同学们读读课文的第二自然段 师 你们觉得小松树怎么样 是从哪儿看出来的 生 太骄傲了 它觉得自己能看到很远很远的地 方 大松树却看不到 生 太霸气了 生 太没礼貌了 跟大松树说话时喊 喂 师 嗯 我也有这样的体会 那我们读课文时就 要把小松树的这种傲气 不礼貌读出来 自己试着读 读 生 我觉得他读得不够没礼貌 我来读一读 师 嗯 真是一棵不讲礼貌 非常傲气的小松树 大家都像他这样读读 师 大松树听后生气了吗 看看课文中的插图 生 大松树没有生气 它还在笑呢 生 大松树不跟它一般见识 第 4 页 共 5 页 师 嗯 大松树心眼儿真大 不和小松树计较 可小松树的话被风伯伯听见了 它是怎么说的 师 风伯伯的话你们听懂了吗 生 风伯伯批评了小松树 不让它骄傲 生 风伯伯说小松树能看得远是大山爷爷把它托 起来的 并不是小松树长得高 师 怎样才能读好风伯伯的话呢 想想当你犯了 错误时爷爷 奶奶 爸爸 妈妈他们是用什么样的语 气批评教育你的 师 小松树听懂风伯伯的话了吗 从哪儿看出来 的 生 小松树知道自己错了 低下了头 生 老师 我不懂 惭愧 这个词 师 同学们有懂 惭愧 这个词的意思的吗 小 松树做错了事 现在已经认识到自己错了 它这时的 心情就是 惭愧 心情 同学们低下头 做一下 惭 愧 的样子 师 假如你是小松树 这时 你想对大松树说些 什么 第 5 页 共 5 页 生 大松树哥哥 我错了 生 大松树姐姐 你比我长得高 我能看的远 是大山爷爷把我托起来的 我不应该瞧不起你 师 看来 小松树已经改正了错误 变成了一个 既懂事