《各有各的本领》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 各有各的本领各有各的本领 教学设计教学设计 教学目标 1 知道应该全面的看待问题 不能光看到自己 的长处 更应该看到别人的长处 2 能看图听懂故事 会说啄木鸟和大象有什么 本领 3 会看图续编故事 给故事加一个结尾 教学重点难点 人人会说啄木鸟和大象还有 老牛的本领 懂得 故事告诉我们的道理 教学过程 1 谈话揭题 明确目标 小朋友你会做哪些事 你们有各自的本领 动物 门也有他们的本领 今天我们就来进行说话训练 各有各的本领 2 提出要求 这节课我们不光要看图听故事还要小朋友自己看 图编说一个故事 所以大家一定要努力 认真看图 想想故事告诉我们一个什么道理 3 看图听说故事 第 2 页 共 3 页 出示 1 3 副图 请小朋友说说图上有哪些动物 句式 有有有或者是有有还有 4 听老师讲第一副图的故事 同桌互讲说给大家 听大声上台来讲 5 第二副图什么时候他们来到什么地方干什么 小动物门分别说了什么 他们来到一棵大树下 小猴说 你们谁能把这 棵树上的虫子捉出来 大象和老牛你看看我 我看 看你 都说没办法 啄木鸟飞过去 用那长长的嘴东 敲敲 西啄啄 很快就把害虫找出来了 小猴翘起大 拇指说 啄木鸟的本领真大 6 指名回讲评议纠正 7 同桌互说 看谁说的好用你自己的话再来说 说看 8 看图第三副 听说故事 用刚才的方法 自 由回讲故事 9 指导看图 编说故事 让学生思考这幅图主要讲了一件什么事 可以按 怎样的步骤来编说故事的随后一段 10 以四人小组 2 为一个单位 讨论故事 派一 个代表来说说你们是怎样来编说故事的 11 给故事加一个结尾 啄木鸟和大象还有老牛 第 3 页 共 3 页 会怎样问小猴小猴又会怎样来回答 12 给故事编一个合理的结尾大家来听一听 13 这个故事说明
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