xx.2少先队工作总结

1 / 7XX.2 少先队工作总结 少先队工作总结本学期我校少先队大队部在学校行政的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我校少先队工作稳步向前推进，取得了一定的发展。现将本学年的工作总结如下：一、加强少先队辅导员队伍建设。开学初召开了辅导员会议，鼓励中队辅导员创新活动形式，组织辅导员每个星期学习少先队活动 辅导员等杂志，并通过福建少工委的布置开展网上学习，全校学习了解少先队活动的程序和礼仪，以规范少先队员的礼仪，提高中队辅导员的整体素质。二、继续做好少先队常规工作1.为了给队员提供锻炼的舞台，学校大队部召开大队委、中队长会议，组织队干学习少先队新学期的工作，明确新学期的任务，各中队进行了新队委改选，加强了少先队组织建设，同时增强全体少先队员的组织意识。2.本学期大队部继续进行每天的“三评、两操”常规检查。每周对检查结果进行评比，对做得好的班级发给“文明班级”流动红旗予以奖励，并保留好原始数据及资料，建立2 / 7档案，作为期末评选文明班级的依据之一。3.做好新队员入队工作。期初，学校大队部对这项工作做了认真布置，要求每个准备入队的新队员为本班级做一件好事，组织高年级的老队员们对全体新队员进行队前教育，学习新队章、认识红领巾、认识队旗、学习敬队礼等，使每个新队员明白加入少先队的意义和光荣。10 月大队部隆重举行了“核心价值观记心间”庆祝建队 65 周年暨新队员入队仪式，活动中，全校少先队员再一次接受了队的教育，增强了少先队的意识，从而更加热爱少先队组织珍惜红领巾的荣誉。4.规范学校升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要时刻。为使我校升旗仪式严肃，规范，教育意义深刻，学校精心挑选了八名学生成立国旗方队，并对这些学生进行严格的队列训练，确保升旗仪式的严肃性。国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分，也是对学生进行爱国主义教育的有利时机。因此，我校国旗下讲话严把质量关，以爱国主义为主线，根据每月的教育主题，有针对性地给学生们讲在中国各个时年内为祖国做出过巨大贡献的杰出人物及他们的光荣事迹，切实激发学生爱国主义情怀。5.加强少先队阵地建设。办好学校红领巾广播站，由队员们自己投稿、采编，广播站为培养队员们的创新实践能力3 / 7创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围；三、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。1以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，如“念亲恩” 、“核心价值观记心间、 “微笑面对世界，问候萦绕身边”“防控 H7N9 禽流感 ”“勿忘国耻，牢记历史” 、 “我读书我快乐” 、 “世界艾滋病日”等主题班会，做到班会有针对性、教育性、实效性。2美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报。一个学期下来，我校的班级文化建设取得了很大的进步。四、积极开展形式多样的活动1.开展丰富多彩的活动，培养少年儿童良好的思想品德高扬爱国主义教育主旋律，思想道德教育卓有成效本学期，我校充分利用少先队活动和宣传阵地，以“教师节” 、 “国庆节” 、 “建队日” “重阳节” “感恩节” “一二九”4 / 7、 “庆元旦” “读书节”等重大节日为契机，开展了“感念师恩” 、 “歌唱祖国红歌飞扬”歌咏比赛、 “核心价值观记心间建队活动” 、 “南京大屠杀死难者国家公祭日系列活动” 、“同心协力两人三脚” “拔河比赛”等生动活泼的爱国主义、集体主义教育活动，要求广大少先队员“在学校中做个好学生，在家庭里做个好孩子，在社会上做个好少年” ，在队员们的心灵里培养爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物的良好品质。切实加强了少先队的安全宣传教育、法制教育、防艾禁毒教育本学期，大队部结合学校德育工作，组织开展了“法制宣传月”活动，以学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法 、 中华人民共和国未成年人保护法为主要内容，利用红领巾广播和集体晨会等，组织队员学习未成年人犯罪的特征、心理特点以及预防的法制宣传内容，要求学生从身边小事、从现在做起，学法、知法、做遵纪守法的好少年。在 XX 年 12 月的交通安全教育活动月，开展了内容丰富、形式多样的交通安全教育活动，有效地提高了师生的交通安全意识和防护能力，取得了较好的教育效果。组织开展了“防艾禁毒从我做起”活动，通过在出专题板报、晨会时间对学生进行防艾禁毒教育，增强防艾、禁毒、拒毒意识，使队员们深刻地认识到毒品带给我们的只有灾5 / 7难和毁灭，对我们的生活会产生巨大的危害，活动中队员们纷纷表示一定要珍爱生命，远离毒品。2.多种方式进行心理健康教育心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。心理咨询室。开放“心灵家园” ，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。办好“心灵信箱” ，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。以“点”带“面” ，利用学校宣传阵地“各班板报、春蕾广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期充分利用现有的阵地宣传心理知识，在电台进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。指导家庭进行心理健康教育小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校主支与家长合力重视孩子的心理健6 / 7康教育，我们利用家长学校、家长开放日，家长会、电话联系等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。指导小学生进行自我心理健康教育指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：A、学会放松。使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。五、取得的一点成绩这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，在今后的工作中，我