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第 1 页 共 2 页 20XX20XX 年年 4 4 月月 1313 日小学大队辅导员国旗下讲日小学大队辅导员国旗下讲 话稿话稿 好习惯成就好人生好习惯成就好人生 大队辅导员 王照飞 我今天讲的题目是 好习惯成就好人生 先请同 学们听一个小故事 父子两住山上 每天都要赶牛车 下山卖柴 老父较有经验 坐镇驾车 山路崎岖 弯 道特多 儿子眼神较好 总是在要转弯时提醒道 爹 转弯啦 有一次父亲因病没有下山 儿子一人驾车 到了 弯道 牛怎么也不肯转弯 儿子用尽各种方法 下车 又推又拉 用青草诱之 牛一动不动 到底是怎么回 事 儿子百思不得其解 最后只有一个办法了 他左 右看看无人 贴近牛的耳朵大声叫道 爹 转弯啦 牛应声而动 英国教育家洛克说 习惯一旦养成之后 便用 不着借助记忆 很容易很自然地就能发生作用了 确实是这样的 牛用条件反射的方式活着 而人则以 习惯生活 一个成功的人懂得如何培养好的习惯来代 替坏的习惯 当好的习惯积累多了 自然会有一个好 的人生 正如培根所说 习惯真是一种顽强而巨大的 力量 它可以主宰人生 要拥有美好人生 必须养 第 2 页 共 2 页 成好的习惯 让它服务于我们 同学们 养成文明礼貌 讲究卫生 爱护公物 安全记心中等习惯 你们都养成了吗 相信 绝大多 数的同学已养成了不少的好习惯 这些好习惯将伴随 你们 令你们今后的人生路走得更顺畅些 可也有那 么一部分同学的表现不令人满意 下面 老师通过口 头描述几个镜头 请同学们辨别对照一下 镜头一 每课间吃零食 整个教学楼 操场随处可见包装袋 镜头二 不少同学在食堂吃好饭 餐桌上明明是自己 留下的骨头 可他们就是不自觉的带走 镜头三 课 间 总看见有同学在走廊 教室里追逐打闹 镜头四 上洗手间 明明是自己拉的大便 拉的尿 他也不会 主动冲水 镜头五 午间 总有同学不愿休息 在宿 舍里吵闹 在校园里瞎逛 刚才我所说的那几个镜 头 只是我们所见的不和谐镜头中的一部分 当然 这些镜头所反映的只是我们身边的部分同学 可只要 我们掉以轻心 放松对自己的要求 这种不和谐镜头 会越来越多 使我们离良好的习惯会越来
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