青蓝工程师傅个人计划

青蓝工程师傅个人计划青蓝工程师傅个人计划 2015 2016 2015 2016 年度第一学期 年度第一学期 李李 这学期我校继续实行这学期我校继续实行 青蓝工程青蓝工程 在学校领导的信任和安排在学校领导的信任和安排 下 学校青蓝工程师徒结对共同提高的活动中我与代三年级科学的下 学校青蓝工程师徒结对共同提高的活动中我与代三年级科学的 杨杨 老师结成了对子 我担任杨老师结成了对子 我担任杨 老师的师傅 每个老师都有自己老师的师傅 每个老师都有自己 的特长 优势 也各有需要提高的地方 杨老师是一位有多年教学的特长 优势 也各有需要提高的地方 杨老师是一位有多年教学 经验的数学老师 曾多年担任班主任 她为人正直真诚 经验的数学老师 曾多年担任班主任 她为人正直真诚 关心同事 关心同事 工作积极认真 其实我成为她的师傅既是荣幸又深感惭愧 由于她工作积极认真 其实我成为她的师傅既是荣幸又深感惭愧 由于她 才带上科学这门学科 科学这门学科知识面广 动手操作性强 还才带上科学这门学科 科学这门学科知识面广 动手操作性强 还 是统考科目之一 学校比较重视 所以我们各科任老师也要重视起是统考科目之一 学校比较重视 所以我们各科任老师也要重视起 来 而且学校现在实施来 而且学校现在实施 456 456 高效课堂模式 在今后的教学工作中 高效课堂模式 在今后的教学工作中 我们俩还需互相学习不断探究 结合实际 制订出本学期我们的师我们俩还需互相学习不断探究 结合实际 制订出本学期我们的师 徒结对计划如下 徒结对计划如下 一 主要任务一 主要任务 本着专业引领 同伴互助 个人反思的途径 利用学习型教研 教本着专业引领 同伴互助 个人反思的途径 利用学习型教研 教 学型教研 研究型教研的方法 有计划 分步骤 讲实效地提高青学型教研 研究型教研的方法 有计划 分步骤 讲实效地提高青 蓝工程的效能 拟定以下主要任务 蓝工程的效能 拟定以下主要任务 1 1 指导认真学习 指导认真学习 新课标新课标 熟悉教材 考试要求 对学科熟悉教材 考试要求 对学科 教学任务有较全面的认识 指导掌握教学常规 教学任务有较全面的认识 指导掌握教学常规 2 2 理论学习和业务学习 师傅指导徒弟利用读书活动 网络教 理论学习和业务学习 师傅指导徒弟利用读书活动 网络教 研 同伴互助等模式开展学习型教研 针对本学科开展业务学习 研 同伴互助等模式开展学习型教研 针对本学科开展业务学习 吃透教材 不断提高教师业务水平 吃透教材 不断提高教师业务水平 3 3 教学实践 开展教学教研师徒结对 开展互助备课 实现徒 教学实践 开展教学教研师徒结对 开展互助备课 实现徒 弟的弟的 一课多上一课多上 修改教学预设 在不同班上 和一课多案 修改教学预设 在不同班上 和一课多案 不断完善教学设计 每学期师傅为徒弟至少上好 不断完善教学设计 每学期师傅为徒弟至少上好 4 4 节指导课 节指导课 徒弟上好徒弟上好 4 4 节探究课 节探究课 4 4 教育教学研究 师徒间定时或不定时开展问题教研 讨论教育教学研究 师徒间定时或不定时开展问题教研 讨论 解决教育教学实际中的疑难问题 解决教育教学实际中的疑难问题 5 5 经验总结 强化教师的反思意识和反思习惯 记录在教育教 经验总结 强化教师的反思意识和反思习惯 记录在教育教 学实际中的所思 所感 撰写教后反思 经验总结与教育教学论文学实际中的所思 所感 撰写教后反思 经验总结与教育教学论文 等 加快教师思维方式的转化和优化 把公共知识内化为个人知识 等 加快教师思维方式的转化和优化 把公共知识内化为个人知识 从经验型向反思型 研究型 学者型教师的转型 从经验型向反思型 研究型 学者型教师的转型 二 基本要求二 基本要求 1 1 我主动推荐教学理论书籍给杨老师 要求她每学期至少研读 我主动推荐教学理论书籍给杨老师 要求她每学期至少研读 一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊 并撰写读书笔记一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊 并撰写读书笔记 2 2 互相介绍教学经验 相互学习 我为杨老师提供教学信息 互相介绍教学经验 相互学习 我为杨老师提供教学信息 把自己的导学案设计给她做参考 杨老师介绍自己低年级课堂管理把自己的导学案设计给她做参考 杨老师介绍自己低年级课堂管理 方法 我们互相学习 方法 我们互相学习 3 3 精心指导徒弟备好课 指导准备导学案 互相取长补短 精心指导徒弟备好课 指导准备导学案 互相取长补短 4 4 每月师徒间互相听课至少 节 每月师徒间互相听课至少 节 听课时认真记录 课后有听课时认真记录 课后有 针对性的点评 针对性的点评 评议优缺点 评议优缺点 5 5 从作业设置 批改 讲评方面了解杨老师的情况 共同商量 从作业设置 批改 讲评方面了解杨老师的情况 共同商量 改进意见 指导其认真做好学生作业的布置 批改和讲评工作以及改进意见 指导其认真做好学生作业的布置 批改和讲评工作以及 试卷命题 质量分析 写好教学总结等 试卷命题 质量分析 写好教学总结等 6 6 带着教学实际中需要解决的问题 或根据自己专业发展的需 带着教学实际中需要解决的问题 或根据自己专业发展的需 要或就自己面临的业务问题 有选择地与杨老师进行交流 要或就自己面临的业务问题 有选择地与杨老师进行交流 7 7 指导写教学随笔 教学反思 记录教学心得 体会 经常听 指导写教学随笔 教学反思 记录教学心得 体会 经常听 取杨老师的教学反思 定期进行教学工作分析 取杨老师的教学反思 定期进行教学工作分析 8 8 指导徒弟积极参加学科课例研讨活动 认真撰写教学小结和 指导徒弟积极参加学科课例研讨活动 认真撰写教学小结和 教学论文 参与小专题的研究 教学论文 参与小专题的研究 9 9 每学期对培养对象的情况进行一次小结和评价 培养周期结 每学期对培养对象的情况进行一次小结和评价 培养周期结 束时进行较为全面的总结和评价 束时进行较为全面的总结和评价 三 实施进度安排三 实施进度安排 周次周次时间时间内容内容 1 1 2 2 周周8 31 9 138 31 9 131 1 师徒制定青蓝工程计划师徒制定青蓝工程计划 3 3 4 4 周周9 14 9 279 14 9 271 1 师傅讲一节指导课师傅讲一节指导课 2 2 徒弟讲一节探究课徒弟讲一节探究课 3 3 师徒互评 师徒互评 4 4 完成授课反思完成授课反思 5 5 6 6 周周9 28 10 119 28 10 111 1 做好第一单元单元测试命题工作做好第一单元单元测试命题工作 2 2 完成单元测试完成单元测试 3 3 做好质量分析做好质量分析 7 7 8 8 周周10 12 10 2510 12 10 251 1 师傅讲一节指导课师傅讲一节指导课 2 2 徒弟讲一节探究课徒弟讲一节探究课 3 3 师徒互评 师徒互评 4 4 完成授课反思完成授课反思 9 9 1010 周周10 26 11 810 26 11 81 1 做好第二单元单元测试命题工作做好第二单元单元测试命题工作 2 2 完成单元测试完成单元测试 3 3 做好质量分析做好质量分析 4 4 制定中期复习计划制定中期复习计划 1111 1212 周周 11 9 11 2211 9 11 221 1 做好期中质量分析 做好期中质量分析 2 2 交流教学实际中需要解决的问题 交流教学实际中需要解决的问题 3 3 整理阶段性成果 整理阶段性成果 1313 1414 周周 11 23 12 611 23 12 61 1 师傅讲一节指导课师傅讲一节指导课 2 2 徒弟讲一节探究课徒弟讲一节探究课 3 3 师徒互评 师徒互评 4 4 完成授课反思完成授课反思 1515 1616 周周 12 7 12 2012 7 12 201 1 做好第三单元单元测试命题工作做好第三单元单元测试命题工作 2 2 完成单元测试完成单元测试 3 3 做好质量分析做好质量分析 1717 1818 周周 12 21 1 312 21 1 31 1 做好第四单元单元测试命题工作做好第四单元单元测试命题工作 2 2 完成单元测试完成单元测试 3 3 做好质量分析做好质量分析 4 4 制定后期复习计划制定后期复习计划 1919 2020 周周 1 4 1 171 4 1 171 1 师傅讲一节指导课师傅讲一节指导课 2 2 徒弟讲一节探究课徒弟讲一节探究课 3 3 师徒互评 师徒互评 4 4 完成授课反思完成授课反思 2121 2222 周周 1 18 1 301 18 1 301 1 收集整理过程性资料收集整理过程性资料 2 2 完成青蓝工程阶段性总结完成青蓝工程阶段性总结