五年级教案-7-乌塔

第 1 页 共 5 页 五年级教案五年级教案 7 7 乌塔乌塔 7 乌塔 一 素质教育目标 知识教学点 1 能认读本课生字词 理解不懂的词语 2 通过阅读课文 了解乌塔是如何独自一人游欧 洲的 能力训练点 1 训练学生在阅读课文时要认真思考 要有自己 的见解 2 培养学生的自学能力 3 训练学生有感情地朗读课文 德育渗透点 使学生从乌塔独自一人游欧洲这件事中受到启示 我们中国孩子也应该学会自立 二 学法引导 教师教法 教师指导学生进行研究性学习 激发鼓励学生自 觉主动地参与学习 使其自身的语文自学能力在研究 发现 合作 交流等学习生活中得到提高发展 体会 第 2 页 共 5 页 到学习进步的快乐 培养他们自主 自信的优良品质 学生学法 自读自悟 小组研讨 全班汇报交流 三 重点 难点 疑点及解决办法 重点 难点 教学本课时应引导学生着重探讨 年仅 14 岁的 乌塔为什么能独自一人游欧洲 你对此事有何看法和 见解 这是本课的教学重点 也是难点所在 疑点 岁的乌塔为什么要独自一人游欧洲 她就不怕遇 到危险吗 遇到困难时 她会怎样解决 2 乌塔独自一人游欧洲 她的爸爸妈妈会不会担 心她 她的父母对此事会怎样想 解决问题 1 可让学生交流课前搜集了解的有关外国孩子生 活和学习情况的资料 有助于学生理解 14 岁的乌 塔为什么能独自一人游欧洲 2 教师要引导学生多读 多想 鼓励学生敢于发 表自己的见解和看法 课时安排 1 课时 第 3 页 共 5 页 五 教具学具准备 电脑课件 六 师生互动活动设计 教学中教师要激发学生自己去发现问题 引导学 生带着问题去读书 去思考 想办法解决问题 同时 发动学生互助解疑 在讨论交流中敢于发表自己的见 解 七 教学步骤 启发谈话 引入新课 同学们喜欢旅游吗 旅游时 你们是不是由爸爸 妈妈带着 可是一位 14 岁的德国小姑娘竟然独自一 人游欧洲 你们想不想了解这位小姑娘是怎样独自一 人旅游的 今天我们就来学习第 7 课 初读课文 整体感知 1 用自己喜欢的方式自由读课文 要求读准字音 把课文读通顺 2 交流初读感受 提出疑难之处 再读感悟 研讨释疑 1 学生带着问题去读书 认真思考 自读自悟 2 小组内交流讨论 3 全班交流 互助解疑 教师引导学生着重研讨 你对乌塔独自一人游欧 第 4 页 共 5 页 洲有何看法和见解 谈一谈你对 光从电视和书本中认识世界总不完 美 这句话的理解 你认为中国的孩子缺少乐趣吗 看插图 你认为乌塔是个什么样的孩子 4 学生交流课前搜集 了解到的有关外国孩子地 学习和生活情况等的资料 谈一谈中国孩子与外国孩 子有哪些不同之处 你认为外国孩子的哪些优点值得 我们中国孩子学习 中国孩子的哪些优点是外国孩子 所缺少的 课堂总结 1 有感情地朗读课文 2 学了本课后 你有何感受 受到什么启发 拓展延伸 自主选择一题完成 1 根据搜集了解到的资料 以小组为单位 写一 篇关于中国孩子与外国孩子的调查报告 并写上自己 的看法和见解 2 设想如果乌塔真的到中国来旅游 你和她会说 些什么 做些什么 她来到中国会有何感受