陕西版三年级信息技术上册第四课动手动脑玩游戏优秀教案及教学反思

第 1 页 共 4 页 陕西版三年级信息技术上册第四课动手动陕西版三年级信息技术上册第四课动手动 脑玩游戏优秀教案及教学反思脑玩游戏优秀教案及教学反思 教材分析 本节课是陕西省九年义务教育六年制小学教材 信息技术课三年级 上 第一单元第 4 课内容 教材以培养学生良好的信息素养为宗旨 以利用 信息技术解决实际问题为主线 以计算机技术作为认 知工具 在动手动脑的紧密结合中培养学生的信息意 识 提高学生对信息处理的能力 增强学生对信息技 术的兴趣 为今后的学习和发展打下良好的基础 本课处于学生接触信息技术课的起始阶段 游戏 是孩子生活的重要组成部分 在游戏中 学生往往能 发挥出意想不到的潜能 因此 作为信息技术课的老 师 应该以电脑游戏作为载体 培养学生学习电脑的 兴趣 让学生熟练鼠标操作 煅烧学生的思维能力 同时我们也应该教育学生玩一些益智游戏 不玩迷信 暴力 色情游戏 不沉溺游戏 学情分析 一 学生对信息技术课的兴趣很浓 主要原因在 于对计算机的好奇以及计算机的游戏 娱乐功能 这 点很重要 只要能抓住并利用还这一特点 将游戏 第 2 页 共 4 页 娱乐适当蕴含与课堂 对教学效果的提高有着事半功 倍的作用 二 存在的问题于解决措施 1 教学设备有待添置 设备老旧 很难适应新 的教育课程和应用软件 影响教学质量 2 教学组织还需加强 由于人多机子少 有时 两三个同学挤在一起 不能认真听老师讲解知识要点 常常一节课下来声嘶力竭 因此 要进一步整顿纪律 要像语数课一样组织教学 3 学生的信息素养及养成习惯有待提高 我校 学生来自于辖区八个村及外来务工子弟 由于生源分 布较散乱 因而学生基础参差不齐 学生习惯不好主 要表现在进入机房如同脱缰野马 有插队争抢现象 二是上课爱吃零食 并切将食品袋等杂物随意扔在桌 下 三是个别学生不爱惜设备 按键盘 按鼠标用力 过猛 下课随遍关掉主机设备 四是部分学生在下课 时对自己操作的微机不整理 没有把键盘 凳子放回 原位 在以后的教学中一定要特别注意这些情况 一 个个检查 落实到位 教学目标 技能目标 1 学会双击桌面上的 快捷图标 进入程序 第 3 页 共 4 页 以及关闭程序 2 熟练使用鼠标的移动 单击 拖放 双击 右键单击等操作 情感目标 1 感受电脑的无穷魅力 培养学生对电脑的兴 趣 2 引导学生正确地看待电脑游戏 教学重点和难点 教学重点 通过游戏 使学生饶有兴趣地掌握鼠 标的基本操作 教学难点 各个小游戏不同的游戏方法 教学准备 机器的调试 flash 填色游戏 flash 拼 图游戏 教学过程 一 课前收集相关资料 把课堂中用到的游戏发 到学生机上 二 创设情境 激情导入 3 5 分钟 1 老师提问 请学生介绍鼠标的组成 以及使 用时要注意什么 2 引出本节课利用游戏练习 提 高学生操作的能力 3 此环节的设计意图是创设一个学习环境 调 动学生学习的积极性 又巧妙设计一个缺憾 引导学 第 4 页 共 4 页 生发挥观察能力 积极动脑回答问题 三 尝试练习 学生尝试打开和关闭游戏 目的 是使学生自主探索学习内容 5 分钟 四 交流方法 请同学上台演示并讲出操作步骤 目的使学生学会相互交流发挥自主性 5 分钟 五 学生实践 小组合作 教师巡视指导 对于 能力弱的同学给予肯定与鼓励 10 分钟 六 交流成果 学生交流作品 增强信心 教 师点评完善方法 10 分钟 七 学生继续游戏 总结经验再接再厉 掌握快 的同学帮助能力慢的同学 7