2016届高中理科生培优方案_第1页
2016届高中理科生培优方案_第2页
2016届高中理科生培优方案_第3页
2016届高中理科生培优方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 黎平四中黎平四中 20162016 届届普通班普通班理科生培优方案理科生培优方案 为进一步整合师资力量 根据黎平四中 2016 届理科普通班学生的实际情况 突出有针对性的重点辅导 提高应考能力 形成高考备考合力 更好地完成 2016 届理科高考目标 特制定本方案 一 培优方式 打破行政编班的限制 集中理科名次靠前的学生 整合全校有经验的师资力 量 形成培优教学班 以引导为主 结合集体辅导 具体实施办法 各科培优老师每周精心准备适量的 有针对性的复习资料和 试题 以试卷形式发放给培优学生 学生分成若干个学习小组 以学习小组为单 位 每周定时完成各科培优作业 由学习小组长组织组内交互与讨论 组内集中 的问题提交给培优老师 由培优老师组织在培优班集中讨论 每个月由学习小组 为单位总结学习心得 各培优老师只负责每周精心组织培优试题和组织学生集 中反应问题的讨论与学习 适当精讲 二 理科培优负责老师 语文 欧定泽 数学 罗树群 英语 赵荣琼 物理 吴厚财 刘开斌 化学 吴开艳 生物 欧梦龙 欧村香 三 培优班学生及分组名单 共 42 人 第一小组吴培菊先吴龙娟龙旭荣谭洪彬吴红红 第二小组吴绍凯杨仪钟罗欢石庆宇吴金鹏杨胜航 第三小组胡其涛杨丹王欢欢杨绍愧杨晴 第四小组吴小刚杨胜江甘明冉粟茂州杨月琴吴栋辉 第五小组石国建石大德吴征艳石培贵桃周道波 第六小组林川淼石平仙杨红桃石秀昌石高明 第七小组欧利勇王世娟罗勇豪陆海波黄冬娜 第八小组石连英成丽吴庆鹏王昌锦代家高 2 四 辅导课表 日期星期一星期二星期三星期四星期五星期日 理科培优班语文英语数学化学物理生物 说明 周六补课时才上生物 五 职责要求 1 每周培优学习小组活动时间 星期一至星期五 18 00 19 00 2 各班主任要及时了解和把握学生的思想动态 做好学生的思想教育工作 并督促检查培优任务的开展情况 3 培优辅导老师根据高考学科命题动态和要求 结合学生实际 及时整合各 种资源 每周精心准备有价值的培优资料 各科培优资料于培优当天 17 30 前送 至培优教室 并及时组织学生的学习活动 4 年级组在培优教室开设专门的培优班学习光荣榜 年级组每次统计培优生 周考月考成绩进行比较 对优秀学科小组及相关学科培优老师实行月奖励制度 奖励方案另订 5 各培优组要制定相应的目标 组名 口号 要时常将本组成员在学习上的 困惑交给相应科任老师 让科任老师与我们一道攻克在学习上遇到的阻力 6 各培优学习小组组成后中途不能有成员退出 在考试中有成员没有考进前 100 名的年级组要求其退出 并在光荣榜上标记 而且该组不能评优 高二年级组理科普通班培优小组 2015 年 3 月 9 日 3 高二年级组理科普通班培优教师上课记录表 日期星期一星期二星期三星期四星期五星期日 科目语文英语数学化学物理生物 第一节姓名 第一周 第四节姓名 第一节姓名 第二周 第四节姓名 第一节姓名 第三周 第四节姓名 第一节姓名 第四周 第四节姓名 第一节姓名 第五周 第四节姓名 第一节姓名 第六周 第四节姓名 第一节姓名 第七周 第四节姓名 第一节姓名 第八周 第四节姓名 第一节姓名 第九周 第四节姓名 4 高二年级组理科普通班培优教师上课记录表 日期星期一星期二星期三星期四星期五星期日 科目语文英语数学化学物理生物 第一节姓名 第十周 第四节姓名 第一节姓名 第十一周 第四节姓名 第一节姓名 第十二周 第四节姓名 第一节姓名 第十三周 第四节姓名 第一节姓名 第十

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论