播种友情讲课用

,播种友情,鲁教六年级上册第五课第一节,石良中学 唐洁,学习目标,1、情感、态度、价值观目标： 能够树立正确的交友观，体会友情的重要性。2、能力目标：能克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友。3、知识目标：理解友情在青少年健康成长中的作用。,1、为什么说生活需要友情?,自学探究：,3、怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？,2、什么是闭锁心理？闭锁心理有什么危害？,（阅读课本第73页76页）,环节一：我们需要友情,问题探究（一）：,为什么说生活需要友情?,神童的故事,美国一家报纸报道：1岁半就会读书写字，3岁弹钢琴，4岁起钢琴比赛常胜冠军，10岁高中毕业，音乐射箭摄影诸艺精通的美国神童布兰登布雷默14岁时用手枪射击头部自杀。自杀的原因是因为孤独。问题：同学们，神童怎样才会不孤独？,畅所欲言,1、你有自己的知心朋友吗？ 2、当你想到朋友时，你有什么样的心理感受？,为什么生活需要友情?,（1）友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。,我叫肖雨，我喜欢交朋友，我的朋友也不少。我和沈冰、刘旭，是学习上当之无愧的“三人组合”。我们经常在一起讨论学习中遇到的问题，交流学习方法，体会合作学习的快乐。我们在学习中增进了友情。让人惊奇的是，我们三人刚上初中的时候都有偏科现象。但经过一段时间的互相影响和帮助，这种现象在我们身上都有了一定的好转。比如，沈冰最擅长的是数学，一些数学难题，在她面前几乎都能迎刃而解，而我最头痛的就是数学。沈冰就主动帮助我，慢慢地，我也喜欢上了数学。就是在这种互帮互助、相互促进下，我们三位好朋友共同进步，共同发展。,你说我说话友谊,学生一：,请您思考：,肖雨的故事给我们什么启示？,学习中友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。,1、在学习上你曾经得到知心朋友的哪些帮助？2、你认为知心朋友在你遇到困难和挫折时应该怎么办？3、知心朋友在你取得成绩、成功时应该怎么办？4、在你有缺点和错误时，你希望知心朋友怎么做？,小组交流：,你说我说话友谊,学生二：,石良中学初三、七 班的赵家业同学，今年10 月份不幸被查出患有急性白血病，而治疗此病需要高额的医疗费用，这使他本已贫寒的家庭雪上加霜，更给他带来了很大的思想压力。这时候学校领导带领老师、同学给他送来了全校师生的慰问和捐款，同学们也经常打电话问候他，关注他的病情，并鼓励他早日战胜病魔，重返校园。同学们的友情给了他极大的鼓舞，他表示要克服困难，积极配合医生战胜病魔。,通过赵家业同学的事例，我们可以看出，友情对我们有什么作用？,友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。,1、友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长不可缺少的精神营养。2、友情能使我们互相启发，取长补短，相互激励，共同进步，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展；3、友情给我们温暖和力量，带给我们更多的幸福和欢乐。,为什么生活需要友情?,请你来总结,环节二：我们寻找友情,问题探究（二）：,什么是闭锁心理？闭锁心理有什么危害？,许娜升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的她逐渐变得孤僻起来。在家里，有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，上课不愿举手回答问题，一些班内的活动也不参加，很少与老师同学交往。每天除了去上课外，大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学朋友慢慢地疏远了她。为此，许娜非常苦恼。,出谋划策,出谋划策,许娜升入初中后的行为是一种什么心理的表现？有什么样的危害？,闭锁心理。危害：若任其发展下去会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。,问题探究（三）：,怎样克服闭锁心理，积极寻找友情？,说说许娜应怎样摆脱烦恼？(怎样克服闭锁心理，积极寻找友情？),（1）消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。,环节三：我们分辨友情,请你解惑,材料一：李刚迷上了网络游戏，沉溺网吧，在网吧里结识了几个铁哥们，经常在一起打游戏、喝酒、吸烟，没钱了就勒索低年级学生，最终被公安局拘留。材料二：小丹英语成绩不好，同桌小红经常帮她听写单词，练习语法，和她一起背诵英语课文，进行听力训练。一学期下来，小丹英语成绩由及格变成了优秀。材料三：孔子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣。与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”近朱者赤近墨者黑，与益者交，终身受益；与损者交，受害无穷。,（1）李刚、小丹发生上述变化的原因分别是什么？（2）这三则材料对我们交友有何启示？,（1）李刚、小丹发生上述变化的原因分别是什么？李刚结交了损友，给自己带来消极影响小丹结交了益友，帮助自己上进。,（2）这三则材料对我们交友有何启示？ 在交往中，应注意慎重交友，努力做到善交益友、乐交诤友、不交损友。,一份有关青少年违法犯罪的调查,因为交友不慎而走上违法犯罪道路的，男生占83%，女生占73%。,谨慎交友：,益友：指正直、诚实、知识广博的朋友， 他们能够帮助自己上进。,诤友：能够直言不讳地指出对方错误，并真 诚地帮助对方改正错误的朋友。,损友：品行不正、表里不一、没有真才实学 的人，这种人会给自己消极影响，阻 碍自己进步。,问题探究（三）：,怎样克服闭锁心理，积极寻找友情？,（1）消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。,（2）应注意慎重交友，努力做到善交益友、乐交诤友、不交损友。,请你来总结,沧海拾贝,1、你学习了哪些知识？2、你学完这节后有哪些感悟？,友情,克服闭锁心理 积 极 谨 慎,寻找,智慧、才干,增长,幸福、快乐,获得,生活,需要,课堂检测,单项选择题1、西塞罗说：“所谓友谊这种东西，存在于一切人的生活中，假如一个人丧失了友谊，那他可能无法生存在这个世界上，这段话说明 （ ） A.友情只是一部分人的需要，孤独的人不需要友谊B.友谊是生活中不可缺少的，没有友谊的人会死掉C.友谊是人生的一种需要D.友谊对于意志不坚强的人来说非常重要,C,2、弗兰西斯培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友， 你将得到两个人的快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这段话说明 （ ）A.友谊虽然可以排解烦恼但无法使人快乐B.友谊虽然可以使人分享快乐，但无法排除人的烦恼C.友谊并非是人的生活的必需品D.友谊可以使人分享快乐、排除烦恼,D,3、李寒同学因父母离婚，失去家庭温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降，同学了解后主动接近她，在生活上关心帮助她，集体的温暖使李寒从郁闷消沉的阴影中走出，学习成绩不断提高。这一事例说 （ ） 友情能使人感受生活的温暖 友情有助于排解烦恼和忧愁 友情能使人树立信心、克服困难友情能使人增长智慧、取得进步A. B. C. D. ,A,分析说明题：初一同学周涛下课后，经常坐在座位上，目光木然、呆滞，从不和老师说一句话，也从不和同学们说一句话。（1）他这是一种什么心理现象？有什么样的危害