小学二年级下册体育计划及教案

1 巷道镇中心小学 教师备课教案 2015 2016 学年度第二学期 任教学科 体 育 任教班级 二 年 级 任教老师 赵 大 山 高台县巷道镇西八里小学 2 小学二年级体育下册教材分析小学二年级体育下册教材分析 一 基本情况 一 学生分析 二年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点 是从刚刚入学 进校什么都不懂的一年级新生 经过一年的学习 了解到体育 的基本队列队形以及掌握基本的常规训练和提高了学生的基本 运动能力后实施教学的 二年级的学生喜欢跑 跳 投 跳绳 游戏等活动 但有些学生因身体原因如 肥胖等 学习动作显 得僵硬呆板 缺乏基本的运动技能和体育技能 身体的协调性 和敏捷性差 表现为动作笨拙 肢体支配能力差 新的一个学 期又开始了 新学期新气象 本学期先要明确学生的学习目的 积极自觉的上好体育课 注意听讲 积极学习掌握必要的体育 基本知识技能与科学锻炼身体的方法 逐步养成自觉锻炼的习 惯 上体育课 着装要轻便 整齐 做到穿轻便运动鞋上课 二 教材分析 二年级的体育教学内容 改变了从开始就以运动技术体系为 目标 每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法 而是 以学生为本 选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏 教材内容强调学生的兴趣 并能有效地落实小学体育的目标 具体的教学内容 以游戏为主 分为基本活动和游戏 在基本 活动中有一些简单的技术动作 也大都以游戏作为手段和方法 3 进行教学 其中包括 1 体育与健康常识 如何形成正确的身体姿势 2 基本体操 走 跑 跳 投掷 平衡 徒手等 3 游戏 队列 奔跑 跳跃 投掷 球类等游戏 4 广播操 第八套中小学生广播体操 二 教学目标 1 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识 及方法 学会一些体育卫生保健和安全常识 培养认真锻炼身 体的态度 2 初步学习田径 体操 小球类 民族传统体育 舞蹈等 项目的基本技术 掌握简单的运动技能 进一步发展学生素质 提高身体基本活动能力 3 以学生为本 健康第一 是我们的目标 在学校里 你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法 有助你身 心健康的运动心里小知识和卫生小常识 有助你于你与人成功 交往的各种小游戏和团队活动 有助你于你感受成功快乐的体 育竞赛游戏到操场上 到阳光下 到大自然中去吧 积极主动 地参与体育游戏活动 你将获得更多的新知识 发现更多的新 方法 找到更多的新答案 在体育游戏中不断地尝试与体验 练习与思考 互学与互评 你将会感受体育运动带来的乐趣 你将会发现体育运动增予的益处 你将会体验到战胜困难 获 得进步的成功喜悦 同时你还可以不断地发展和张扬你的个性 4 充分地展示你的特长与你的聪明才智 让你的童年生活更绚丽 多姿 让你在小学阶段的学习 生活更加有趣 更美好 三 教学重 难点 一 教学重点 1 由于运动会有广播操比赛 所以每节课要进行一定时间 的广播操练习 2 二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃 还有 韵律活动 所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃 项目的练习 培养学生的韵律感和节奏感 二 教学难点 二年级的学生理解动作比较慢 在进行一些协调性的练习时 可能接受比较慢 所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接 受起来会比较困难 另外对投掷的动作要多加引导 不要盲目 施教 四 教学措施 1 据时了解 分析学生的学习信息 2 造符合学生年龄特征的 有利于学生学习的运动环境 3 据学生年龄特征 采用儿童化 兴趣化和多样化的教 法和手段 充分发挥游戏 竞赛的作用 4 让学生在自主游戏中练习 充分体现学生的主体地位 5 5 据学生实际 不断变化练习方式 巷道镇中心小学 2016 年春学期二年级体育教学课时安排计划 周次月日至月日教 学 内 容节次备注 一 2 25 2 28引导课 1 报到 二 2 29 3 6 1 体育常识 做早操的好处 2 队列队形 游戏 块块集合 4 三 3 7 3 13 1 基本体操 2 队列 排纵队 横队 4 四 3 14 3 20 1 基本体操 游戏 一切行动听指 2 游戏 挑战应战 4 五 3 21 3 27 1 队列队形 游戏 块块集合 2 队列 复习 广播操 4 六 3 28 4 3 1 游戏课 端水平衡比赛 2 游戏 障碍赛跑 障碍赛跑 4 七 4 4 4 10 1 游戏 绕木棒运动 韵律活动 2 走 各种姿势的走 3 清明 八 4 11 4 17 1 游戏课 穿称门 2 加球接力 2 技巧 前后滚动 碍赛跑 2 植树 九 4 18 4 24 1 技巧 前滚翻起立 接球 2 游戏 障碍赛跑 4 十 4 25 5 1 1 技巧 复习前后滚动 2 游戏 绕木棒运动 3 五一 十一 5 2 5 8 1 技巧 前后滚动 2 游戏 障碍赛跑 1 机动 十二 5 9 5 15 1 游戏课 踏石过河 攻关 2 韵律活动 走 各种姿势的走 4 十三 5 16 5 22 1 队列 复习走 各种姿势的走 2 韵律活动 队列练习 4 十四 5 23 5 29 1 队列 向左转 向右转 向后转 2 游戏 块块集合 2 六一 十五 5 30 6 5 1 队列 向左转 向右转 向后转 2 复习 广播操 游戏 障碍赛跑 4 十六 6 6 6 12 1 游戏课 端水平衡比赛 障碍赛 2 游戏 绕木棒运动 4 6 十七 6 13 6 19 1 韵律活动 走 各种姿势的走 2 接球 游戏 障碍赛跑 3 端午节 十八 6 20 6 26 1 游戏课 穿称门 加球接力 2 游戏课 踏石过河 攻关 4 十九 6 27 7 3机动 测试 4 执行时间 执行时间 总序 总序 1 教材 室内课 引导课 体育常识 做早操的好处 目的 1 通过教学使学生了解做早操的好处 知道体育课简单的常规要求 2 使学生养成认真做操 遵守课堂常规的习惯 以及坐 立 行正确的身 体姿态 3 培养学生能够经常做早操 养成锻炼身体的好习惯 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 开 始 部 分 一 唱歌 二 师生问 好 三 宣布本 次课的 内容和 任务 教 室 1 教师语言 要清晰 2 讲解课堂 要求任务 学生坐在教 室里按自己 的座位坐好 110 小 基 本 部 分 一 讲解本学 期体育课的要 求和任务内容 二 讲解做早 操的好处 1 能够清醒 头脑 有利于 学习 2 能够呼吸 新空气 有利 于健康 3 能够全面 锻炼身体 有 利于培养良好 的姿态 教 室 1 教室讲解 语言要清 晰 2 要求 学生认真 遵守纪律 养成良好 的坐立行的正 确姿态 能够自觉 做到无故旷课 迟到 有事要 请假 学生坐在教 室里按自己 的座位坐好 120 小 7 结 束 部 分 一 总结本 次课的 情况 二 下课 教 室教师总结本次 可的情况 学生按教室 的座位坐好 14 小 填补内容 执行时间 执行时间 总序 总序 2 教材1 队列队形 立正 稍息 集合 解散 2 游戏 块块集合 目的 4 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领 5 培养学生身体的正确姿势 发展空间体位感觉 6 培养学生的纪律性 组织性和集体主义精神 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 小游戏 抓人 2 做二到三 节简单徒 手操 3 专项准备 活动 组织 同上队列 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求 和任务 3 教师带领 学生一起 做游戏 4 教师做徒 手操的讲 解和示范 5 师生一同 练习 1 学生站成 四列横队 2 学生和教 师一同做 游戏 3 学生认真 听讲看示 范 4 学生精神 饱满 8 基 本 部 分 一 队列队形 立正 稍息 集合 解散 重点 挺胸抬 头 难点 腿要伸 制直 体要正 动作要迅速 组织 同上队列 四列横队 1 教师讲解 动作和要 领 2 教师做完 整正确示 范 3 教师个别 指导 1 生认真听 动作方法 和要领 2 学生练习 分组练 习 3 学生练习 时精神饱 满整齐一 致 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 组织 1 教师总结 本次课的 情况 2 下课 1 认真听讲 情绪饱满 2 下课 填补内容 执行时间 执行时间 总序 总序 3 内容1 基本体操 第八套广播操 1 3 节 2 队列 排纵队 横队 目的 1 通过本次课的学习 使学生初步学习规定的徒手操 第八套广播操 2 培养学生身体的正确姿势和节奏 发展学生的良好的姿势 3 培养学生行动迅速和听从指挥的精神 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 立 正 稍息 集 合 解散 2 二到三节 简单徒手操 组织 同上队列四列 横队 1 教师语言要 清晰 2 教师讲解课 堂要求和任务 3 讲解队列练 习的要求 4 师生一同练 习 1 学生站四 列横队 2 学生认真 听讲 注意 关查 3 听从指挥 注意力集中 4 学生充分 活动各关节 1 1 2 10小 9 基 本 部 分 一 第八套广 播操 1 3 节 原地踏步 8 2 第一节 伸展 运动 第二节 阔胸运动 第 三节 踢腿运 动 组织 同上队列四列 横队 体操队 形 教师讲解动作 方法和要求 教师做完整正 确的示范 教师个别指导 找学生表演 学生认真听 讲动作方法 和要领 学生集体练 习 学生分组练 习 4 X 8 18中 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 组织 1 教师总结 本次课的 情况 2 下课 1 认真听讲 情绪饱满 2 下课 13小 填补内容 执行时间 执行时间 总序 总序 4 内容1 基本体操 第八套广播操 4 6 节 2 游戏 块块集合 目的 1 通过这节课的学习 使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作 2 培养学生身体的正确姿势和节奏感 3 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 10 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 立 正 稍息 集 合 解散 2 复习广播 操的前三节 3 专项准备 活动 组织 同上队列四 列横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和 任务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站 四列横队 2 学生认 真听讲 注 意关查 3 听从指 挥注意力集 中 4 学生充 分活动各关 节 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一 第八套广 播操 4 6 节 第四节 体侧 运动 第五节 体转 运动 第六节 全体 运动 组织 同上队列四 列横队 体操队 形 1 教师讲解 动作方法 和要领 2 教师做分 解和完整 动作示范 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习 3 学生分组 练习 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 组织 自由散开 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真听 讲 精神饱 满 2 下课 13 小 填补内容 执行时间 执行时间 总序 总序 5 内容内容1 基本体操 第八套广播操 7 8 节 2 游戏 一切行动听指挥 11 目的目的 4 通过这节课的学习 使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作 5 培养学生身体的正确姿势和节奏感 6 培养学生快速反应和集体行动的能力 顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强 准准 备备 部部 分分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 立 正 稍息 集 合 解散 2 复习广播 操的前六节 3 专项准备 活动 组织 同上队列四 列横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和 任务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站 四列横队 2 学生认 真听讲 注 意关查 3 听从指 挥注意力集 中 4 学生充 分活动各关 节 1 1 2 10 小 基基 本本 部部 分分 一 第八套广 播操 4 6 节 第七节 跳跃 运动 第八节 整理 运动 组织 同上队列四 列横队 体操队 形 教师讲解动 作方法和要 领 教师做分解 和完整动作 示范 教师给学生 个别指导 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习 3 学生分组 练习 4 X 8 18 中 结结 束束 部部 分分 一 放松 二 小结 三 下课 组织 自由散开 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真听 讲 精神饱 满 2 下课 13 小 填补内容 12 执行时间 执行时间 总序 总序 6 内容1 基本体操 第八套广播操 1 8 节 2 游戏 挑战应战 目的 7 通过这节课的学习 使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作 8 培养学生身体的正确姿势和节奏感 9 发展学生奔跑能力 培养学生机智 果断和诚实的品质 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 立 正 稍息 集 合 解散 2 广播操 3 专项准备 活动 组织 同上队列四 列横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和 任务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站 四列横队 2 学生认 真听讲 注 意关查 3 听从指 挥注意力集 中 4 学生充 分活动各关 节 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一 第八套广 播操 1 8 节 重点 各节的 动作要领及要 求 组织 同上队列四 列横队 体操队 形 1 教师讲解 动作方法 和要领 2 教师做分 解和完整 动作示范 3 教师给学 生个别指 导 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习 3 学生分组 练习 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 组织 自由散开 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真听 讲 精神饱 满 2 下课 13 小 填补内容 13 执行时间 执行时间 总序 总序 7 教材1 队列队形 立正 稍息 集合 解散 2 游戏 块块集合 目的 7 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领 8 培养学生身体的正确姿势 发展空间体位感觉 9 培养学生的纪律性 组织性和集体主义精神 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 4 小游戏 抓人 5 做二到三 节简单徒 手操 6 专项准备 活动 组织 同上队列 6 教师语言 要清晰 7 教师讲解 课堂要求 和任务 8 教师带领 学生一起 做游戏 9 教师做徒 手操的讲 解和示范 10 师生 一同练习 5 学生站成 四列横队 6 学生和教 师一同做 游戏 7 学生认真 听讲看示 范 8 学生精神 饱满 基 本 部 分 一 队列队形 立正 稍息 集合 解散 重点 挺胸抬 头 难点 腿要伸 制直 体要正 动作要迅速 组织 同上队列 四列横队 4 教师讲解 动作和要 领 5 教师做完 整正确示 范 6 教师个别 指导 4 生认真听 动作方法 和要领 5 学生练习 分组练 习 6 学生练习 时精神饱 满整齐一 致 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 组织 3 教师总结 本次课的 情况 4 下课 3 认真听讲 情绪饱满 4 下课 填补内容 14 执行时间 执行时间 总序 总序 8 内容1 队列 向左转 向右转 向后转 2 复习 广播操 目的 1 通过本次课的学习 使学生学会简单的原地转法的队列方法 2 培养学生身体的良好的姿态 以及行动迅速和听从指挥的能力 3 培养学生对工作认真负责的精神 发展良好的身体姿态 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 立 正 稍息 集 合 解散 2 广播操 3 专项准备 活动 组织 同上队列四 列横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和 任务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站 四列横队 2 学生认 真听讲 注 意关查 3 听从指 挥注意力集 中 4 学生充 分活动各关 节 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一 队列 原地的转法 重点 转体 难点 腿要靠 拢不要外扫 组织 同上队列四 列横队 体操队 形 1 教师讲解 动作方法 和要领 2 教师做分 解和完整 动作示范 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习 3 学生分组 练习 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 组织 四列横队 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真听 讲 精神饱 满 2 下课 13 小 填补内容 15 执行时间 执行时间 总序 总序 9 内容1 技巧 前后滚动 2 游戏 障碍赛跑 目的 1 通过本次课的学习 使学生学会前后的动作方法 掌握要领 2 通过练习 可以发展身体的柔韧性 平衡感觉和协调灵敏等素质 3 培养学生团结协作和集体主义精神 发展学生的奔跑能力 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 立 正 稍息 集 合 解散 2 广播操 3 专项准备 活动 组织 同上队列四 列横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和 任务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站 四列横队 2 学生认 真听讲 注 意关查 3 听从指 挥注意力集 中 4 学生充 分活动各关 节 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一 技巧 前后滚动 重点 滚动要 圆滑 难点 团身紧 组织 1 教师讲解 动作方法 和要领 2 教师做分 解和完整 动作示范 1 学生认 真听讲 动作方 法和要 领 2 学生集 体练习 3 学生分 组练习 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 组织 同上队列四列横 队 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真听 讲 精 神饱满 2 下课 13 小 填补内容 16 执行时间 执行时间 总序 总序 10 内容 游戏课 端水平衡比赛 障碍赛跑 目的 1 通过本次游戏课的学习 使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志 2 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力 3 培养学生团结协作和集体主义精神 发展学生的奔跑能力 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 原 地三种转法 2 广播操 3 专项准备 活动 组织 同上队列四 列横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和 任务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站 四列横队 2 学生认 真听讲 注 意关查 3 听从指 挥注意力集 中 4 学生充 分活动各关 节 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一 游戏课 1 端水平衡 比赛 规则 球随水泼出应 捡回碗内 并 由裁判把水加 满后再跑 组织 1 教师讲解 游戏要求 和规则 2 学生练习 比赛 3 教师做正 确评定胜 负 1 学生认 真听讲 游戏规 则 2 学生练 习比赛 3 分组比 赛 4 X 8 18 中 17 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 组织 自由散开 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真听 讲 精神饱 满 2 下课 13 小 填补内容 执行时间 执行时间 总序 总序 11 内容1 技巧 复习前后滚动 2 游戏 绕木棒运动 目的 1 通过本次课的学习 使学生学会前后滚动的动作方法 掌握动作要领 2 通过练习 可以发展身体的柔韧性 平衡感觉和协调灵敏等素质 3 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 2 广播操 3 专项准备 活动 组织 同上队列四 列横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和 任务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站 四列横队 2 学生认 真听讲 注 意关查 3 听从指 挥注意力集 中 4 学生充 分活动各关 节 1 1 2 10 小 18 基 本 部 分 一 技巧 前后滚动 重点 滚动要 圆滑 难点 团身紧 1 教师讲解 动作方法 和要领 2 教师做分 解和完整 动作示范 3 教师给学 生个别指 导 1 学生认 真听讲 动作方 法和要 领 2 学生集 体练习 3 学生分 组练习 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真听 讲 精 神饱满 2 下课 13 小 填补内容 执行时间 执行时间 总序 总序 12 内容 1 韵律活动 2 走 各种姿势的走 目的 1 通过本次课的教学 使学生学会简单的韵律活动 发展学生动作的协调 性 节奏感和审美能力 2 通过学习走的正确方法 培养学生走的正确姿势 发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 19 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 2 广播操 3 专项准备 活动 组织 同上队列 四列横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和任 务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站四 列横队 2 学生认真 听讲 注意关 查 3 听从指挥 注意力集中 4 学生充分 活动各关节 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一 韵律活动 节奏 游戏 形式 本律动 练习是以踏步 和走步与击掌 动作相配合 按一定节奏的 要求来进行游 戏 1 教师讲解 动作方法 和要领 2 教师做分 解和完整 动作示范 3 教师给学 生个别指 导 1 学生认真 听讲动作 方法和要 领 2 学生集体 练习 3 学生分组 练习 4 在音乐下 练习 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真听讲 精神饱满 2 下课 13 小 填补内容 执行时间 执行时间 总序 总序 13 内容1 队列 向左转 向右转 向后转 2 复习 广播操 目的 4 通过本次课的学习 使学生学会简单的原地转法的队列方法 5 培养学生身体的良好的姿态 以及行动迅速和听从指挥的能力 6 培养学生对工作认真负责的精神 发展良好的身体姿态 20 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 立 正 稍息 集 合 解散 2 广播操 组织 同上队列 四列横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和 任务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站 四列横队 2 学生认 真听讲 注 意关查 3 听从指 挥注意力集 中 4 学生充 分活动各关 节 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一 队列 原地的转法 重点 转体 难点 腿要靠 拢不要外扫 组织 同上队列 四列横队 体 操队形 3 教师讲 解动作 方法和 要领 4 教师做 分解和 完整动 作示范 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习 3 学生分组 练习 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 组织 四列横队 1 总结本次 课的情 况 2 下课 1 认真听 讲 精神饱 满 2 下课 13 小 填补内容 执行时间 执行时间 总序 总序 14 内容游戏课 1 穿称门 2 加球接力 目的 1 发展学生速度素质 提高快速反映能力 2 培养学生齐心协力的集体主义精神 3 发展速度 提高身体的协调能力 21 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列练习 2 小型徒手 操 3 专项准备 活动 组织 四列横队 体操队型 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求 和任务 3 教师讲解 徒手操的 动作和要 求 4 师生一同 练习 1 学生站成 四列横队 2 学生认真 听队列的 要求 3 师生一同 练习 4 动作一致 精神饱满 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一 游戏 穿称门 规则 1 游戏者必 须成一路纵队 向前跑 否则 判失败 2 游戏者进 行时游戏者之 间不准松手 1 教师讲解 动作要求 和方法 2 教师做完 整的正确 的示范 3 教师个别 指导 4 找好学生 做表演 1 学生认真 听动作要 领和方法 学生练习 2 分组练习 3 动作一致 精神饱满 3 4 18 中 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 1 教师总结 本次课的 情况 2 下课 1 认真听讲 情绪饱满 2 下课 12 小 填补内容 执行时间 执行时间 总序 总序 15 内容1 技巧 前后滚动 2 游戏 障碍赛跑 22 目的 4 通过本次课的学习 使学生学会前后的动作方法 掌握要领 5 通过练习 可以发展身体的柔韧性 平衡感觉和协调灵敏等素质 6 培养学生团结协作和集体主义精神 发展学生的奔跑能力 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课堂常 规 1 体委整队 师生问好 报告人数 检查服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活 动 1 队列 立 正 稍息 集合 解散 2 广播操 组织 同上队列 四列横队 1 教师语 言要清晰 2 教师讲 解课堂要求 和任务 3 讲解队 列练习的要 求 4 师生一 同练习 1 学生站 四列横队 2 学生认 真听讲 注 意关查 3 听从指 挥注意力集 中 4 学生充 分活动各关 节 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一 技巧 前后滚动 重点 滚动 要圆滑 难点 团身 紧 组织 3 教师讲 解动作 方法和 要领 4 教师做 分解和 完整动 作示范 5 教师给 学生个 别指导 4 学生认 真听讲 动作方 法和要 领 5 学生集 体练习 6 学生分 组练习 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 组织 同上队列四列 横队 1 总结本 次课的 情况 2 下课 1 认真听 讲 精神饱 满 2 下课 13 小 填补内容 23 执行时间 执行时间 总序 总序 16 内容1 技巧 前滚翻起立 接球 2 游戏 障碍赛跑 目的 7 通过本次课的学习 使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术 发展学 生的灵敏柔韧协调等能力 培养学生克服困难等优良品质 8 通过练习 可以发展身体的柔韧性 平衡感觉和协调灵敏等素质 9 培养学生团结协作和集体主义精神 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 立 正 稍息 集 合 解散 2 广播操 3 专项准备 活动 组织 四列横队 体操队型 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和 任务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站 四列横队 2 学生认 真听讲 注 意关查 3 听从指 挥注意力集 中 4 学生充 分活动各关 节 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一 技巧 前滚翻起立 接球 重点 蹬地 低头 团身 难点 动作 连贯 协调 6 教师讲解 动作方法 和要领 7 教师做分 解和完整 动作示范 8 教师给学 生个别指 导 7 学生认 真听讲 动作方 法和要 领 8 学生集 体练习 9 学生分 组练习 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真听 讲 精神饱 满 2 下课 13 小 填补内容 24 执行时间 执行时间 总序 总序 17 内容1 技巧 复习前后滚动 2 游戏 绕木棒运动 目的 4 通过本次课的学习 使学生学会前后滚动的动作方法 掌握动作要领 5 通过练习 可以发展身体的柔韧性 平衡感觉和协调灵敏等素质 6 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 2 广播操 3 专项准备 活动 组织 同上队列四 列横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和 任务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站 四列横队 2 学生认 真听讲 注 意关查 3 听从指 挥注意力集 中 4 学生充 分活动各关 节 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一 技巧 前后滚动 重点 滚动要 圆滑 难点 团身紧 4 教师讲解 动作方法 和要领 5 教师做分 解和完整 动作示范 6 教师给学 生个别指 导 4 学生认 真听讲 动作方 法和要 领 5 学生集 体练习 6 学生分 组练习 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真听 讲 精 神饱满 2 下课 13 小 填补内容 25 执行时间 执行时间 总序 总序 18 内容1 技巧 前后滚动 2 游戏 障碍赛跑 目的 10 通过本次课的学习 使学生学会前后的动作方法 掌握要领 11 通过练习 可以发展身体的柔韧性 平衡感觉和协调灵敏等素质 12 培养学生团结协作和集体主义精神 发展学生的奔跑能力 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 立 正 稍息 集 合 解散 2 广播操 3 专项准备 活动 组织 同上队列四 列横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和 任务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站 四列横队 2 学生认 真听讲 注 意关查 3 听从指 挥注意力集 中 4 学生充 分活动各关 节 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一 技巧 前后滚动 重点 滚动要 圆滑 难点 团身紧 组织 9 教师讲解 动作方法 和要领 10 教 师做分解 和完整动 作示范 10 学 生认真 听讲动 作方法 和要领 11 学 生集体 练习 12 学 生分组 练习 4 X 8 18 中 26 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 组织 同上队列四列横 队 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真听 讲 精 神饱满 2 下课 13 小 填补内容 执行时间 执行时间 总序 总序 19 内容 1 游戏课 踏石过河 攻关 目的 1 通过游戏课的学习 使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量 2 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力 培养学生对动作认真负责和 集体主义精神 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列练习 各种图形跑 2 广播操 组织 四列横队 体操队型 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和任 务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站四 列横队 2 学生认真 听讲 注意关 查 3 听从指挥 注意力集中 4 学生充分 活动各关节 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一 游戏课 1 踏石过河 规则 发令后或击 掌后才能跨跳 如踏在圈外 算失败 1 教师讲解 游戏要求 和规则 2 学生练习 比赛 3 教师做正 确评定胜 负 1 学生认真 听讲游戏 规则 2 学生练习 比赛 3 分组比赛 3 4 15 中 27 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真听讲 精神饱满 2 下课 13 小 填补内容 执行时间 执行时间 总序总序 20 内容 1 韵律活动 2 走 各种姿势的走 目的 3 通过本次课的教学 使学生学会简单的韵律活动 发展学生动作的协调 性 节奏感和审美能力 4 通过学习走的正确方法 培养学生走的正确姿势 发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 2 广播操 3 专项准备 活动 组织 同上队列 四列横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和任 务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站四 列横队 2 学生认真 听讲 注意关 查 3 听从指挥 注意力集中 4 学生充分 活动各关节 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一 韵律活动 节奏 游戏 形式 本律动 练习是以踏步 和走步与击掌 动作相配合 按一定节奏的 要求来进行游 戏 1 教师讲解 动作方法和要 领 2 教师做分解 和完整动作示 范 3 教师给学生 个别指导 4 学生认真 听讲动作 方法和要 领 5 学生集体 练习 6 学生分组 练习 4 在音乐下 练习 28 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真听讲 精神饱满 2 下课 13 小 填补内容 执行时间 执行时间 总序总序 21 内容 1 队列 报数 2 复习走 各种姿势的走 目的 1 通过这节课的学习 可以培养学生的有意注意和认真的态度 以及纪律 性和良好的精神面貌 2 培养学生的声音清晰 连贯 准确和精神饱满 3 通过学习走的正确方法 培养学生走的正确姿势 发展学生走的能力除尽 下肢和内脏器官的发展 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 2 广播操 3 专项准备 活动 组织 同上队列四列 横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和任 务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站四 列横队 2 学生认真 听讲 注意关 查 3 听从指挥 注意力集中 4 学生充分 活动各关节 1 1 2 10 小 29 基 本 部 分 一 队列 报 数 重点 声音 短处 宏亮 难点 连贯 精神饱满 1 教师讲解 动作方法 和要领 2 教师做分 解和完整 动作示范 3 教师给学 生个别指 导 1 学生认真 听讲动作 方法和要 领 2 学生集体 练习 3 学生分组 练习 3 4 15 中 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真听讲 精神饱满 2 下课 13 小 填补内容 执行时间 执行时间 总序总序 22 内容 1 韵律活动 2 队列 报数 目的 1 通过本次课的教学 使学生学会简单的韵律活动 发展学生动作的协调 性 节奏感和审美能力 2 学生的有意注意和认真的态度 以及纪律性和良好的精神面貌 3 培养学生的声音清晰 连贯 准确和精神饱满 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 30 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 2 广播操 3 专项准备 活动 组织 同上队列四列 横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和任 务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站四 列横队 2 学生认真 听讲 注意关 查 3 听从指挥 注意力集中 4 学生充分 活动各关节 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一 韵律活动 节奏 游戏 形式 本律动练 习是以踏步和 走步与击掌动 作相配合 按 一定节奏的要 求来进行游戏 1 教师讲解 动作方法 和要领 2 教师做分 解和完整 动作示范 3 教师给学 生个别指 导 1 学生认真 听讲动作 方法和要 领 2 学生集体 练习 3 学生分组 练习 3 4 15 中 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真听讲 精神饱满 2 下课 13 小 填补内容 执行时间 执行时间 总序总序 23 内容1 队列 向左转 向右转 向后转 目的 7 通过本次课的学习 使学生学会简单的原地转法的队列方法 8 培养学生身体的良好的姿态 以及行动迅速和听从指挥的能力 9 培养学生对工作认真负责的精神 发展良好的身体姿态 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 31 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 立 正 稍息 集 合 解散 2 广播操 3 专项准备 活动 组织 同上队列四 列横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和 任务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站 四列横队 2 学生认 真听讲 注 意关查 3 听从指 挥注意力集 中 4 学生充 分活动各关 节 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一 队列 原地的转法 重点 转体 难点 腿要靠 拢不要外扫 组织 同上队列四 列横队 体操队 形 5 教师讲解 动作方法 和要领 6 教师做分 解和完整 动作示范 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习 3 学生分组 练习 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 组织 四列横队 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真听 讲 精神饱 满 2 下课 13 小 填补内容 执行时间 执行时间 总序总序 24 教材1 队列队形 立正 稍息 集合 解散 2 游戏 块块集合 目的 10 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领 11 培养学生身体的正确姿势 发展空间体位感觉 12 培养学生的纪律性 组织性和集体主义精神 32 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 7 小游戏 抓人 8 做二到三 节简单徒 手操 9 专项准备 活动 组织 同上队列 11 教师 语言要清 晰 12 教师 讲解课堂 要求和任 务 13 教师 带领学生 一起做游 戏 14 教师 做徒手操 的讲解和 示范 15 师生 一同练习 9 学生站成 四列横队 10 学 生和教师 一同做游 戏 11 学 生认真听 讲看示范 12 学 生精神饱 满 基 本 部 分 一 队列队形 立正 稍息 集合 解散 重点 挺胸抬 头 难点 腿要伸 制直 体要正 动作要迅速 组织 同上队列 四列横队 7 教师讲解 动作和要 领 8 教师做完 整正确示 范 9 教师个别 指导 7 生认真听 动作方法 和要领 8 学生练习 分组练 习 9 学生练习 时精神饱 满整齐一 致 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 组织 5 教师总结 本次课的 情况 6 下课 5 认真听讲 情绪饱满 6 下课 填补内容 执行时间 执行时间 总序总序 25 内容1 队列 向左转 向右转 向后转 2 复习 广播操 33 目的 10 通过本次课的学习 使学生学会简单的原地转法的队列方法 11 培养学生身体的良好的姿态 以及行动迅速和听从指挥的能力 12 培养学生对工作认真负责的精神 发展良好的身体姿态 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 立 正 稍息 集 合 解散 2 广播操 3 专项准备 活动 组织 同上队列四 列横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和 任务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站 四列横队 2 学生认 真听讲 注 意关查 3 听从指 挥注意力集 中 4 学生充 分活动各关 节 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一 队列 原地的转法 重点 转体 难点 腿要靠 拢不要外扫 组织 同上队列四 列横队 体操队 形 7 教师讲解 动作方法 和要领 8 教师做分 解和完整 动作示范 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习 3 学生分组 练习 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 组织 四列横队 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真听 讲 精神饱 满 2 下课 13 小 填补内容 执行时间 执行时间 总序总序 26 34 内容1 技巧 前后滚动 2 游戏 障碍赛跑 目的 13 通过本次课的学习 使学生学会前后的动作方法 掌握要领 14 通过练习 可以发展身体的柔韧性 平衡感觉和协调灵敏等素质 15 培养学生团结协作和集体主义精神 发展学生的奔跑能力 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 立 正 稍息 集 合 解散 2 广播操 3 专项准备 活动 组织 同上队列四 列横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和 任务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站 四列横队 2 学生认 真听讲 注 意关查 3 听从指 挥注意力集 中 4 学生充 分活动各关 节 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一 技巧 前后滚动 重点 滚动要 圆滑 难点 团身紧 组织 11 教 师讲解动 作方法和 要领 12 教 师做分解 和完整动 作示范 13 学 生认真 听讲动 作方法 和要领 14 学 生集体 练习 15 学 生分组 练习 4 X 8 18 中 结 束 部 分 一 放松 二 小结 三 下课 组织 同上队列四列横 队 1 总结本次 课的情况 2 下课 1 认真听 讲 精 神饱满 2 下课 13 小 填补内容 35 执行时间 执行时间 总序总序 27 内容 游戏课 端水平衡比赛 障碍赛跑 目的 4 通过本次游戏课的学习 使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志 5 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力 6 培养学生团结协作和集体主义精神 发展学生的奔跑能力 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报 告人数 检查 服装 2 宣布课的 内容和任务 二 准备活动 1 队列 原 地三种转法 2 广播操 3 专项准备 活动 组织 同上队列四 列横队 1 教师语言 要清晰 2 教师讲解 课堂要求和 任务 3 讲解队列 练习的要求 4 师生一同 练习 1 学生站 四列横队 2 学生认 真听讲 注 意关查 3 听从指 挥注意力集 中 4 学生充 分活动各关 节