一年级上册《风姑娘送信》教案

第 1 页 共 5 页 一年级上册一年级上册 风姑娘送信风姑娘送信 教案教案 风姑娘送信 全文共有 5 个自然段 除第 1 段 外 其余 4 段句式 结构 内容都非常相似 充分体 现了文章的建筑美 4 幅插图再现了课文内容 可供 学生观察 想象 练习说话 课文语言生动活泼 情 趣盎然 符合低年级学生的心理特点 能激发学生的 读书热情 1 注重突出小学低年级阅读教学的特点 以读为 主 使学生在反复阅读中读懂课文内容 感受祖国语 言文字的美 2 充分体现学生参与教学活动这一课程理念 课 堂上生生互动 师生互动 使学生在主动参与活动中 获取知识 教学目标 1 通过有感情地朗读课文 使学生知道动物有各 种不同的过冬方法 人也要做好过冬的准备 2 指导学生借助拼音 正确 流利 有感情地朗 读课文 3 引导学生在读文中识字 认识 姑 等 7 个字 学写 风 等 6 个字 第 2 页 共 5 页 1 多媒体课件 实物投影仪 2 做 燕子 松鼠 青蛙 的头饰 2 课时 第 1 课时 一 看图想象 引出课题 1 学生展开想象 说说风姑娘在干什么 然后教 师引入课题 风姑娘送信 2 学生正确地读出课题 然后看课题质疑 问题预设 风姑娘的信是什么呢 风姑娘给谁送信 信送到了吗 结果怎么样 二 初读课文 感知大意 1 学生借助拼音自由读课文 要求读准字音 标 出自然段 2 同桌互读互听 互相帮助把课文读正确 读流 利 3 指名分段读课文 师生共同评价 重点看字音 是否读准了 4 汇报读书收获 通过读文 你都知道了什么 1 以读带讲 指导学生朗读第 1 自然段 引导学生结合生活体验学一学刮风的声音 第 3 页 共 5 页 学生带着自己独特的体验练习朗读课文 可以读 轻一些 慢一些 也可以读重一些 快一些 指生朗读 读后先自评 再互评 2 读中学写 引导学生学习 2 5 自然段 看图 使学生直观地看到风姑娘的信就是一片落 叶 引导学生把 一片 补充完整 燕子 松鼠 青蛙和小女孩的妈妈都收到了风姑 娘的信 他们是怎么说的 引导学生边读书边画出相 关的语句 指导学生练习朗读画出的句子 注意读出不同的 语气 分角色朗读课文 通过读书 学生学到了哪些知识 自由想象 还有谁会收到风姑娘的信 他们会做 什么准备 引导学生仿照课文句式 说一说 写一写 1 同学们在小组内合作 练习表演 2 学生戴头饰到教室前面表演 师生共同评出最 佳表演奖和最佳创作奖 第 2 课时 1 学生自由读文 对照生字表画出生字 在课文 中多读几遍 第 4 页 共 5 页 2 小组内交流自己认字的途径 选出识字小能手 3 小组合作 给熟悉的字找朋友 4 运用多媒体课件检查学生的识字情况 课件出示生字词 学生以开火车的形式认读 摘苹果 学生认真观察苹果上的字 想一想怎样 记住它们 然后同学之间交流记字的方法 谁的办法 好 谁就可以点击鼠标摘下一个苹果 1 大屏幕出示生字 风 叶 南 方 果 女 2 引导学生认真观察 讨论交流写每个字时应该 注意什么 3 结合学生发言 教师重点指导 风 方 果 这 3 个字的笔顺 先用课件演示 学生再练习书空 南 女 这两个字的笔画 在大屏幕上用红色 强调 南 的下面笔画和 女 的第 2 笔 4 教师范写 学生在书上描红笔顺 5 学生在 写字 上练习写字 然后互相评价 1 学生汇报在本课积累的词语 选自己喜欢的填 写在 自选词语 小车上