《白杨礼赞》教案1

第 1 页 共 22 页 白杨礼赞白杨礼赞 教案教案 1 1 一 教法建议 本文一篇是散文 散文是文学体裁一种 这篇课 文 托物言志 认真地研读它 能给我们美的享受 能提高我们文学修养 学习这篇课文 要注意掌握以 下几个问题 1 初步了解散文 托物言志 借景抒情 和 形散神不散 的特点 2 学习象征的手法 理解 白杨礼赞 的象征意 义 3 掌握朗读要领 学习朗读技巧 4 理解排比 反问 比喻 拟人等修辞手法的作 用 5 背诵五首唐宋诗 深入理解诗歌的内容 对于上述几个问题的掌握 建议采用诵读与讲授 相结合的方法 在反复诵读中加深对课文内容的理解 要介绍一些诵读的方法 同时对文章中的一些重点难 点要予以提示和解释 现以 白杨礼赞 为例 1 结合注解介绍作品写作的时代背景 明白文章 礼赞的实际对象和为什么不直接说的原因 第 2 页 共 22 页 2 提问 礼赞 和 赞 有什么区别 3 让同学诵读课文 同时提问 句中的词语是否要重读 就其中的一句话看 如 白杨树实在是不平凡 我赞美白杨树 一句中哪个词语要重读 4 决定句中词语重读的因素有哪些 5 重读有哪些方法 6 一个句子要有一定的句调 句调一共有几种 7 提问 贯穿文章的线索是什么 8 起笔点出白杨树是不平凡的 然而转笔却去写 高原的景象 为什么 11 请你指出外形描写的顺序 12 对白杨树气质的描写采用了什么手法 13 文章为什么又写了 楠木 14 文章是如何运用抑扬结合的手法的 15 文章采用了托物言志的手法 这种手法的特 点是什么 有什么作用 15 文章采用了托物言志的手法 这种手法的特 点是什么 有什么作用 16 比较一下象征与拟人 比喻的异同 通过以上的学习 提示和解析 基本上可以完成 这篇课文的学习任务 第 3 页 共 22 页 二 学海导航 1 请你指出四种语调的具体含义 平直调 平直舒缓 音节拖长拉平 表示庄重 严肃等 扬上调 前低后高 整个句子的后半句明显 高升 句末音节上昂 表示反问 设问 疑问 惊讶 鼓动或号召等 曲折调 高低起伏 变化较多 表示 嘲讽 反语 暗示 双关等 降抑调 先高后低 表 示肯定 坚决 自信或话语结束等 如课文的第七自然段 婆娑 屈曲盘旋 好女子 伟丈夫 伟岸 正直 质朴 严肃等要读重音 前四 句应读平直调 下面的四个反问 排比句 宜用扬上 调 2 文章是如何运用扬抑结合手法的 仔细研读课文 就会看到文章写高原景色的 雄 壮 伟大 这是扬 而后紧接着写它的 单调 令人 恹恹欲睡 这是 抑 接着突然出现了 白杨树 使人惊讶 这是扬 第七段中 写白杨树 没有婆娑的姿态 没有屈曲盘旋的虬枝 算不得 好女子 这是抑 而后一转笔 说他是 伟丈夫 这是扬 由此看来 文章抑杨结合 而以先抑后扬 为主 显示出一种变化的节奏美 3 什么是象征手法 第 4 页 共 22 页 象征是文学创作的一种手法 它往往是通过对某 一特定的具体形象的描写来表现某种抽象的概念或思 想感情 生活中有一些事情比较复杂而意义又比较深 刻 但一时不易讲清楚 或者由于某种原因 有些意 思不便于说出 于是作品中就采用了象征的手法 采 用象征的手法时 要求象征的事物与被象征的事物之 间有着某种相似的特点 能引起人们由此及彼的联想 白杨礼赞 一文中 白杨树的质朴 严肃 力 争上游 不折不挠的形象 正与在共产党领导下的坚 持抗战的北方的农民本质相似 所以作者对白杨树的 礼赞 正是对他们的礼赞 以此表达了对抗日军民的 崇敬之情 4 象征与比喻 拟人有什么不同 象征是一种写作的手法 是就篇章而言的 比喻 和拟人是修辞的方法 是从语言的角度来说的 象征与比喻中的借喻有其相同的地方 都是物体 形象化 但象征是将所描写的事物赋予一定的意义 所以要作细致的描写 而借喻是建筑在所相似的基础 上 无须描绘或刻画 象征和拟人的相同点都是使事物人格化 但象征 用于文章的立意上 而拟人用于语言的表达上 第 5 页 共 22 页 明白了它们之间的区别 就能更好的理解和分析 课文 6 如何理解散文的意境 散文的感情十分丰富 具有诗歌一样的感情 这 种感情是通过作品所创造出来的意境显现的 所以要 想准确地理解散文的感情 就应该准确地理解所创造 的意境 意境是指文学作品中描绘的生活图景和表现的思 想感情交融一致而形成的一种艺术境界 意 是属 于主观的感受 境 是指描绘的事物 是客观的对 象 二者融合在一起 就成了一种意境 分析散文作品的意境要从作品的词语入手 通对 其精炼 优美 朴实 含蓄的语言的分析 来品味和 欣赏作品的意境 在分析过程中 要分析景物描写和 环境描写 进入作品所描绘的天地 并通过感受和想 像 使自己的感情与作者的感情产生共鸣 从而受到 感染 这样就能更好地体会作品的意境了 演讲的态势语言 演讲的态势语言 人们也称无声语言或行体语言 所谓态势语言 就是指演讲者的姿态 面部表情 手 势等 它不仅有一定的独立表达思想和情感的作用 而且更主要的是它有辅助有声语言和加强有声语言的 第 6 页 共 22 页 作用 协助有声语言共同完成传递信息的作用 任何 想用演讲为人民服务的演讲者 必须掌握和运用态势 语言的技巧 而技巧掌握在这样的演讲者手里 决不 会成为目的本身 它会成为他的得力助手 帮助他有 效地完成演讲任务 从而达到演讲的预期效果 所以 每位演讲者 都须谙熟 掌握并运用好态势语言 这 一章 我们就演讲者的面部表情和手势来简单地谈一 谈 第一节演讲者的面部表情 在演讲中 演讲者除了通过口头语言 有声语 音传达和表述自己的思想 情感和观点外 还要借助 于面部表情 姿态 手势等态势语言来补助口头语言 的表达 态势语言有时还可以单独表达一种情感 一 种意图 或单独传递一种信息 所谓演讲的 演 就 是指面部表情 姿态和手势的运用 国外一些心理学家研究指出 人在交际 谈话 演讲中感情浩荡荡的洪流 从而激荡听众的情感 掀 起他们心中的波涛 假若演讲没有节奏 或节奏感不 强 就不能充分地表达出自己的思想和情感 就不能 有效地去宣传听众和影响听众 正如有些演讲者 他 们虽已讲了一二十分钟 却还没有引起听众的一点兴 趣 除其它因素之外 没有节奏不能不说是个原因 第 7 页 共 22 页 我们设想有这样一个演讲 其结构平庸 松散甚至混 乱 其声音平淡 呆板甚至沙哑 其情感淡漠 单调 甚至麻木 其语言平淡 乏味甚至枯燥 整个演讲没 有紧张徐缓之分 没有急促轻松之别 总是一个调子 没有变化 那么 这样缺乏节奏或完全没有节奏的演 讲 能够引起听众的兴趣 给他们以教益和启示吗 刘大木魁在 论文偶记 中说 文章最要节奏 譬 之管弦繁奏中 必有希声窈渺处 他说的是文章 然而演讲又何尝不是如此呢 节奏在演讲中既然如此重要 我们就应当对节奏 的各种要素 认真研究一番 鉴于有些要素 我们已 在不同的篇章里谈过 本文就准备从节奏的最主要因 素 速度来谈一下 演讲中的速度 是指演讲的快与慢 行与止等内 容 演讲的快与慢 决不是由演讲者随意而定的 决 不能受演讲时间的长短的制约 但是 我们有些演讲 者恰恰忽视了这一点 我们一上讲台 张口就讲 一 讲又如放连珠炮和机关枪 没有间歇 没有变化 三 下五除二 仓促完成了自己的演讲 快则快矣 却把 听众弄得晕头转向 理解不了演讲的意思 体验不了 演讲者的情感 结果什么目的也达不到 也有的演讲 第 8 页 共 22 页 者 慢慢走上讲台 四平八稳 一板一眼 四两棉花 纺细线 慢慢来 结果平平淡淡 弄得听众心烦意乱 这样的演讲又怎么能发生效力呢 上述情况 是演讲 者忽视了演讲速度所产生的问题 没有注意根据主题 和情感的需要 恰当而巧妙地安排好能完满体现主题 的有秩序 有拍节 有变化的速度 为了使演讲娓娓 动听 内容明确 突出 必须注意节奏的轻重缓急 错落有致 比如演讲者在讲到内容重要之处 为了便 于听众理解和记忆 就需要慢一些 字字千钓 深深 烙印在听众的脑海里 反之 讲到一般内容时 就可 以快一些 在情感激烈之际 其速度就要急骤些 或 如江河倾泻 或如狂风暴雨 以激起听众心灵的波涛 当情感平静之时 其速度就要舒缓一些 或如行云流 水 或如小溪淙淙 使听众恬淡入情 就在这跌宕起 伏 变化有致的演讲节奏的缓冲激荡下 听众的心灵 才能受到震撼 良好的效果才能获得 关于演讲的行与止 关键是 止 的问题 止 也就是停顿 我们这里所说的停顿 其作用首先作为 演讲换气的间隙 既表示上句话的结束 又可以是下 一句话的前奏 以此加强语言的清晰度和表现力 有 些演讲者似乎没有标点知识 不该停顿的停顿了 该 停顿的则又没停顿 这就使得语句混乱 有损于意义 第 9 页 共 22 页 和情感的传达 甚至引起误解 其次 这种停顿 以 它的间隙大小 一定时间单位里的次数多少 形成演 讲的节奏 给人以韵律美 还有更重要的一点 停顿在演讲中有时比音调表 示更多的意念 无声的沉默 往往胜过千言万语 司 空图在 诗品 中说 不著一字 尽得风流 语不涉 难 已不堪忧 我们经常也说 此时无声胜有声 格言也有 出言不应无物 沉默不应无语 的说法 训练有素的演讲者 总是善于利用瞬间的停顿 在这 短暂沉默的时间里 使听众有思索的机会 留有回味 的余地 让听众体会出重要的和丰富的思想和情感 但是 决不可造成无意义的停顿 无意义的停顿 不 仅不利于准确的表达出演讲的内容 而且也有损于韵 律美和形式美 我们有些演讲者由于乱停顿 结果闹 出了许多笑话 也是屡见不鲜的 一些成功的演讲家 不仅善于利用停顿加强文句 的清晰度 造成鲜明的节奏感 而且也善于利用停顿 造成言外之意 弦外之音 起到 一石三鸟 的作用 如英国政治家赖白斯曾在伦敦参事会演讲劳工的情况 讲到中间 他突然停顿下来 取出了表 站在那里一 声不响地眼看着听众达一分十二秒 其他参事员坐在 椅子上很尴尬 互相盯视着 到底怎么回事 是赖白 第 10 页 共 22 页 斯忘了讲稿吗 就在这时 赖白斯突然大声讲道 诸 位适才所感觉的的局促不安的七十二秒的长时间就是 每个普通工人垒起一块砖所用的时间 当然 这样 的停顿是少有的 但是一个有经验的演讲家 总会巧 妙地运用停顿 使其达到较好的效果 总之 一个演讲如果没有节奏 它是永远不会动 人的 一个高超的演讲者 总是善于调动起演讲节奏 的积极因素 在演讲中 忽而气势磅礴 忽而情意绵 绵 忽而流畅明快 忽而婉约回荡 造成相互交错 变化有致的节奏艺术 从而震撼听众的心灵 达到演 讲的目的 当然 节奏决不可滥用 为了说明这个问 题 我们摘录郎加纳斯 论崇高 的一段 供大家参 考 节奏的滥用必然会有卖弄做作的意味 一 个过分有节奏的章节 简直不是用言语意义来影响听 众 而是用抑扬顿挫 以致听众每每预知何处顿挫要 来而可以为之击节 假若节奏运用到这种程度 恐 怕就没有价值了 我国古代的诗歌非常讲究音律 对仗和炼句 下 面是描写秋夜自然景物的诗句 请于选项中选出贴切 的一组词 依次填入横线中 北斗垂莽 明河太清 风林一叶 草百虫鸣 第 11 页 共 22 页 A 莽横动衰 B 苍浮下露 C 草凌落碧 D 丛隐坠荒 三 智能显示 心中有数 学习本单元的课文 要掌握以下几个知识要点 这一单元主要学习散文 散文的一个重要特点是 形散而神不散 白杨礼赞 这篇散文 我们主要应俯其象征手 法 也就是托义于物的表现方法 即通过某一特定的 形象来表现抽象事物或思想感情 文章紧紧抓住白杨 树的特点 热情歌颂了今天我们民族解放斗争中所不 可缺的质朴 坚强 力求上进的精神 四 同步题库 1 按要求 完成下表 查加点的字音序检字 第一字母所属 部首除去部首 的笔划数选出正确的义项 潜滋暗长 蔓延 生长 喷射 舒服 郁郁苍苍 忧愁 树林丛生 有文采 第 12 页 共 22 页 形容香气 赴汤蹈火 热水 温泉 食物煮后所得的汁水 汤药 2 将下面句子重新组成一段有条理的话 写毫无内容的 冗长的文章 在今天来说 是 一种犯罪的行为 浪费自己的时间不说 还浪费了纸 张 浪费了排字工人的时间 浪费了所有读者的时间 罪过实在不少 所以不能用量压人 要讲求质 内容有分量 尽管文章短小 也是有分量的 如果内容没有分量 尽管写得多么长 愈长愈没有分 量 短文章就没有力量 那不见得 文章不在长短 要看内容如何 重新组成的顺序是 3 修辞 对下面各句修辞方法判断正确的一项是 汽车在望不到边际的高原上奔驰 扑入你的视 野的 是黄绿错综的大毡子 我们要思想再解放一点 胆子再大一点 办法 再多一点 步子再快一点 第 13 页 共 22 页 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 课堂里静得很 连针掉落地上也听得见 A 拟人 排比 拟人 比喻 B 比喻 排比 对偶 比喻 C 拟人 对偶 象征 夸张 D 比喻 排比 拟人 夸张 4 课文阅读 回答文后问题 它没有婆娑姿态 没有屈曲盘旋的虬枝 也许你 要说它不美 如果美是专指 婆娑 或 旁逸斜出 之类而言 那么 白杨树算不得树中的好女子 但是 它伟岸 正直 质朴 严肃 也不缺乏温和 更不用 提它的坚强不屈与挺拔 它是树中的伟丈夫 当你在 积雪初融的高原上走过 看见平坦的大地上傲然挺立 这么一株或一排白扬树 难道你就只觉得它只是树 难道你就不想到它的质朴 严肃 坚强不屈 至少也 象征了北方的农民 难道你竟一点也不联想到 在敌 后的广大土地上 到处有坚强不屈 就像这白杨树一 样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵 难道你又不更远 一点想到 这样枝枝叶叶靠紧团结 力求上进的白杨 树 宛然象征了今天的华北平原纵横决荡 用血写出 新中国历史的那种精神和意志 这段文字选自 作者 第 14 页 共 22 页 给下面的词选择正确的注音 婆娑 s su su 不屈 q q q 难道 nd nd nda 在这段文字中找出与下边四个词意义相近的词 屹立 刚强 朴素 宛若 这段文字中的 难道你 难道你 难道 你 难道你 这句话在修辞方法上是 A 对偶 B 排比 C 对比 这段话的中心意思是 A 赞扬白杨树的不平凡形象 B 借赞美白杨树来赞美守卫家乡的北方农民 C 描写用血写出新中国历史的那种精神和意志 把 难道你就只觉得它只是树 改成否定陈述 句 用这段课文中的原文 回答称白杨树是 伟丈夫 的原因 这段课本采用先抑后扬的手法 没有 没 有 白扬树算不得树中的好女子 又用转折 的语气肯定 它是树中的伟丈夫 这样写的作用 是 A 说明白杨树它是 树中的伟丈夫 第 15 页 共 22 页 B 为揭示白杨树的象征意义积蓄气势 C 说明白杨树不仅是 树中的好女子 也是 树中的伟丈夫 D 为揭示白杨树的心灵美作安排 四个排比反问句的作用在于逐句加深内容 各句 的意思是 A 第一句指出白杨树不只是树 而且是 树中 的伟丈夫 第二句点明白杨树至少象征了北方农民 第三句指出它还象征坚强不屈的抗日军民 第四句指明它还象征了用血写新中国历史的那 种精神和意志 B 第一句白杨树不只是树 而且是人的象征 第二句点明白杨树至少象征了北方农民 第三句指出它还象征了坚强不屈守卫家乡的哨 兵 第四句指明它还象征了用血写出新中国历史的 那种精神和意志 C 第一句指出白杨树不只是树 而且是光明的 象征 第二句点明白杨树象征了中国农民 至少是北 方农民 第 16 页 共 22 页 第三句指出它还象征了傲然挺立的守卫他们家 乡的哨兵 第四句指明象征在华北平原纵横决荡 用血写 中华人民共和国的历史 D 第一句指出白杨树不只是树 而且是胜利的 象征 第二句点明白杨树象征了所有中国人 至少也 象征了北方的农民 第三句象征守卫家乡的哨兵 第四句象征今天华北平原纵横决荡 用血写出 新中国历史的革命精神和战斗意志 5 阅读下面短文 答题 骆驼蓬 骆驼蓬 你是沙漠植物中的骄子 啊 你看上去是那么不起眼 没有拔的茎 翠绿 的叶 丽的花 但你一代一代倔强地生长着 把根须 深深地扎进砂之中 取一星半点的水分和营养 日积 月累 把它储存进自己的叶和茎里 但那不是为使 自己永存 而是为他人造福 可不是吗 当长途涉的驼队饥渴难忍之时 你无 私地献出自己的茎和叶 驼队的继续前进加油出力 严寒袭击驼队的时候 你毫不保留地献出自己的一切 第 17 页 共 22 页 燃起熊熊火 给辛勤的远征者光明和温暖 骆驼蓬 你本是一种普通的 无名的蓬 但人们 用 骆驼 这个美号为你美名 这是你的骄傲 也是 你的光荣 给拼音处填上汉字正确的一组是 A 挺艳烁蹑跋沟 B 铤治铄摄拔篝 C 挺艳砾摄跋篝 D 铤治铄蹑拔沟 在甲 乙 丙 丁四处填上恰当的虚字 正确的 一组是 A 为当又以 B 给在又于 C 为在却在 D 给当却于 文中横线的句子在结构上起什么作用 在内容上 又起什么作用 选出分析恰当的一项 A 在结构上起总结上文的作用 在内容上起概括 段意的作用 B 在结构上起承上启下的作用 在内容上起揭示 中心的作用 C 在结构上起领起下文的作用 在内容上起揭示 中心的作用 D 在结构上起前后照应的作用 在内容上起象征 第 18 页 共 22 页 中心的作用 简要分析这篇短文的寓意和写作方法 读诗 然后做题 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 野径云俱黑 江船火独明 晓看红湿处 花重锦官城 注释 潜 暗中 悄悄的 润物 滋润花草树木等植物 野径 野外的道路 俱 全 都 花重 指雨后鲜花饱满而娇妍 锦官城指成都 读拼音在括号中填汉字 这首诗题为 春夜喜雨 全诗却不着一个 喜 字 而是以极为细 n 的诗笔 生动 形象 具体地 描绘了春天雨夜的景物和绵绵细雨 su f ngr y 的情 形 但细心的读者可以发现 诗行间到处都 t u 出了 诗人对春雨 y ng sh rji ng 兴奋的心情 第 19 页 共 22 页 写出这首诗押韵的字并注上汉语拼音 这是一首 七绝 七律 五绝 五律 除了 随 风潜入夜 润物细无声 外 诗中还有无对偶的句子 如有 请在诗中有关句子下划上浪线 晓看红湿外 中的 红湿处 指什么 请联系 上下诗句分析回答 作文 仿 白杨礼赞 托物言志 写文章 题目 自拟 附习作 落叶赞 伴随着飒飒的秋风 一个金色的秋天又来到了人 间 她饱含着喜悦 也夹杂着悲哀 喜的是这丰收的 硕果 悲的是那随风飘落的树叶 那酱红色 橙色 绿色的片片树叶 普普通通 漫天飞舞 就象洒在新娘头上的彩纸 烘托着丰收的 热烈气氛 这时 是幸福 是欢乐 可在这过后 它 就被人们踩在脚下 有谁还会想到它 又有谁还会记 它的 功 呢 燕子开始北上时 它探出头来迎接着春风 衬托 着万紫千红的百花 给人们带来浓浓的春意 当人们手摇着蒲扇 口啃西瓜时 它头顶烈日 用自己娇小的身躯组合成巨伞 为人们遮荫 这时 第 20 页 共 22 页 只有蝉儿声声伴随着它 飓风在呼啸 当人们身着大衣快步跑进屋里 暖 气迎面扑来时 灶坑里闪着熊熊的火苗 这又是它把 最后的躯休向人们奉献 是它 吸收了空气中的有害气体 吸附了大量的 尘埃 它是大气