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第 1 页 共 3 页 教学心得教学心得 小学语文习作批语的重要性小学语文习作批语的重要性 小学语文习作本上的眉批 总批必不可少 这是 提高孩子习作自信心的有效途径 我记得上小学的时候 对语文作业印象最深的是 看老师的习作批语 每当看到老师红笔写的批注 那 一句句鼓励的话 赞美的词 看得我心花怒放 小小 的心里幸福得不得了 有时还会向同桌炫耀 当然 我的同桌也会向我炫耀 今天刚改完第一篇大作文 我认真地 仔细地品 读学生的文字 发现精彩之处绝不放过 充满溢美之 词 学生的习作只会越来越进步 回到家 我问儿子 你觉得老师在习作本上的眉批 总批有意义吗 儿子很肯定地回答我 妈妈我最喜欢看老师的批语 孩子是不会撒谎的 只要我们认真地以虔诚的姿态 对待学生 发现他们的闪光点 每个孩子都可以发光 首先 批语要有针对性 习作中的好词好句一定要敏锐地发现 准确无误 地给予赞美 孩子的优点我们要用放大镜去看的 习 作中的别字 标点错误以及病句我们要在批语中帮助 他解决 用或委婉 或诙谐的语言进行指导 学生在 第 2 页 共 3 页 老师调侃的语气下会不好意思地尽快改正自己的错误 我在业务检查中发现 教师习作批改仔细 认真 的班级学生习作普遍进步很大 那些认为习作批语作 用不大 教师批改习作套话 假话 应付检查的班级 学生习作没有进步 甚至是退步 这在三年级习作教 学中尤其明显 其次 批语要让学生有所得 习作教学浩如烟海 小学阶段主要让学生掌握几 种文体 苏教版小学语文的习作安排也不尽如人意 单元教学内容与单元习作好多都是风马牛不相及 因 此我们一线教师不能拘泥于教材上的习作教学 我们 除了做好单元习作的教学外 可以利用小习作安排与 课文教学相关的文体 那么如何让学生一课一得 在 批语中就可以教给孩子 我现在所带五年级班级的孩 子有 10 个左右是从三年级带上来的 其余孩子历经 两次分班 这十几个孩子的作文能力很强 这与三年 级我在习作批语详细的指导是分不开的 教师的批语就如教师的叮咛 鼓励 一次两次也 许不觉得有多么重要 但这是一个滴水穿石的过程 老师们 孩子们很
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