高一第二学期生物教学工作总结

第 1 页 共 5 页 高一第二学期生物教学工作总结高一第二学期生物教学工作总结 风雨兼程 辛勤耕耘 希望一分耕耘能够一分收 获 本学期 结合本校的实际情况和学生的特点 在 认真备课 上课的同时积极进行教学模式的探索和教 案改革 发挥教学评价促进学生学习的作用 及时指 导学生学习 做好课后辅导工作 积极参加各种听评 课活动 广泛涉猎各种知识 形成比较完整的知识结 构 严格要求学生 尊重学生 发扬教学民主 使学 生学有所得 不断提高 从而不断提高自己的教学水 平和思想觉悟 下面是本人在教学中的一点做法和存 在的不足 一 备课 不仅备教材 还要备学生 备方法 备过程 备资源 1 认真学习 生物课标 领会 生物课标 的精神 全面把握新课程理念 认真钻研教材 了解 教材的结构 重点与难点 掌握知识的逻辑 能运用 自如 2 了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴 趣 需要 学习方法和习惯 学习新知识可能会遇到 的困难 设计教学 特别是本学期采用的情境体验教 学模式 我充分利用各种资源创设教学情境 能够调 第 2 页 共 5 页 动学生学习的主观能动性 而且本学期进行的教案改 革 旧教案二次备课 更体现了教学的实效性 3 教学法的设计 根据教材和学生特点精心设 计教法和学法 做到用教材教而不是教教材 使学 生的主体性得到尊重 展现和发展 二 上课 1 明确目标 认真落实 做到重点突出 难点 散 夯实基础和分层训练 让各个层次的学生都得到 提高 2 创设情境 激励学习 根据需要创设各种不 同类型的情境 调动学生的身心 激发兴趣 使学生 主动参与教学活动 感受和谐氛围 体验成功快了 使学生喜欢生物课 使学生学习的主观能动性得到了 极大的调动 就像赵思雨等不爱学习的学生他们也经 常能主动的提出问题 参与问题的讨论了 3 重视探究 提高素质 能够积极开展各种探 究活动 培养学生的自主性 独立性 引导学生在质 疑 调查 搜集等活动中获取新知 培养创新精神和 实践能力 提高生物科学素养 三 批改 布置练习 作业以及小条测试做到精选精练 有 针对性 有层次性 为了做到这点 我经常搜集资料 第 3 页 共 5 页 对各种辅助资料进行筛选 力求少而精 每一次练习 都起到最大的效果 对所布置的作业 小条 学习手 册能够及时认真批改 发现问题进行汇总并能及时解 决 四 辅导 我一般不留作业 主要通过课前小条 课堂提问 练习等方式 了解学生的问题所在 从而加强生物教 学的针对性和实效性 对于学生存在的共性问题课上 集中解答 而个别存在的问题进行个别辅导 在教学 中还注意分层教学 帮助学习有困难的学生达到教学 的基本要求 特别是注重他们学习兴趣的培养 指导 学有余力的学生拓宽 加深所学内容 除了帮助学生 解决知识方面的疑难外 还注重学习方法的指导 对 学有困难的学生能够抓住他们的闪光点 给以特别的 鼓励和关爱 使之增强学习的信心 五 考 虽然实施素质教育但是考试还是必要的 是对学 生进行学业评价的必要手段 在教学中我通过课堂提 问 小条 单元训练和大型考试等形式 既注重基础 的考察 同时更注重能力的锻炼和培养 使学生的基 础知识夯实 形成系统的知识结构 答题技能得到提 升 第 4 页 共 5 页 六 自身素质提高 1 我积极参与了区域性校本教研 综合实践活 动课 校本培训以及校内的各种主题教研 班会等活 动 积极地与同行交流 虚心向同行学习教学方法 每一次活动都是一次难得的学习机会 都有成长与提 高 平时还经常利用网络课程资源备课 上课 还创 建了博客 加入几个教师群 能够与同行专家们进行 网络教研 博采众长 提高教学水平 2 平时也比较关注生物学发展的新动向和新成 果 收集生物学知识 不断扩宽知识面 为教学内容 注入新鲜血液 七 学期综合素质评价 本学期对学生的评价由原来的只看一张考卷定英 雄 转为对学生进行综合素质评价 包括平时学业评 价 30 综合实践能力评价 10 课堂听课状态 10 本簿规范程度 10 期末学业成绩 40 既注重了学业评价 还注重能力的培养和 习惯的养成 把传受知识 技能和发展智力 能力结 合起来 在知识层面上注入了情感教育的因素 发挥 学生的创新意识和创新能力 充分发挥学科评价作用 激发学生兴趣 同时 让学生的各种素质都得到有效 的发展和培养 使学生的生物科学素养有了很大的提 第 5 页 共 5 页 升 在取得了较好的成绩同时 也应看到存在的不