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第 1 页 共 3 页 小学语文公开课小学语文公开课 两个铁球同时着地两个铁球同时着地 说说 课稿课稿 尊敬的各位领导 老师 大家好 今天我说课的内容是人教版小学语文四 年级下册第七单元第 25 课 两个铁球同时着地 下面我从教材特点 教学目标 教学重难点 以及如 何在教学过程中突破教学重点难点这几方面进行说课 一 说教材 1 教材分析 本篇文章讲述了 17 世纪意大利著名的科学家 伽利略在追求真理的过程中 敢于挑战权威 对亚 里士多德的所谓真理产生了怀疑 经过反复试验求证 后 在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔 用事实验 证了真理 赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执 著追求真理的精神 本文故事引人入胜 叙述条理清 晰 结构严谨 在写法上有两个突出特点 一是通过 从质疑 求证到公开试验这样的具体事例来表现人物 品质 二是通过环境或侧面描写来烘托人物 在第 2 自然段和第 5 自然段 通过人们对亚里士多德的信奉 和对伽利略的嘲讽的描写 衬托出了伽利略追求真理 第 2 页 共 3 页 的执著精神 说明了伽利略在双方力量对比极为悬殊 的情况下 他在冒着多么大的风险 2 学情分析 四年级的学生已经有了一定的语文学习基础 已 掌握了多种的语文学习方法 但是由于该年龄段的学 生依然以具体形象思维为主 向着抽象逻辑思维过渡 因而学生对含义深刻的语句的理解还存在一定困难 本文教学就在于训练学生理解品味含义深刻的语句 领会作者借景抒情的写作方法 3 教学目标 基于以上对教材的解读分析 基于对学生年龄特 征的估计 以及针对编者编排意图的揣摩 本课的教 学我确立如下的教学目标 1 认识 3 个生字 会写 12 个生字 能根据上下 文理解 信奉 固执 胆大妄为 等重点词语的意思 2 能正确 流利有感情地朗读课文 背诵课文 第三段 3 体会含义深刻的句子 4 学习伽利略独立思考 敢于破除迷信 尊重 实践的科学精神和认真研究的科学态度 3 教学重 难点 第 3 页 共 3 页 重点 能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多 德的活是靠不住的 难点 1 对课文内容 发表自己的见解 2 理解伽利略推出的两个结论的含义 二 说教法 学法 1 说教法 本课采用复习导入课题 提出问题引发思考 品味语言触发感悟 朗读课文抒发情感 课外 拓展深化主题的教学方法 利用多媒体课件使学生在 对语言的品读感悟中理解关键词句的含义和作用 又 能在情感上受到熏陶和感染 2 说学法 根据以上教学方法 学生采用诵读感悟法 讨论 法 赏析法方法来学习课文 画出含义深刻的句子 讨论交流自己的感受 通过品味词句有感情地朗读 体现以学生为学习主体的原则 四 说教学流程 为了更有效地落实教学目标 突出
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