人教版三年级数学上册《几百几十加、减几百几十》优秀教案

第 1 页 共 4 页 人教版三年级数学上册人教版三年级数学上册 几百几十加 减几百几十加 减 几百几十几百几十 优秀教案优秀教案 教学目标 1 理解并掌握几百几十加 减几百几十的计算 方法 能正确地进行计算 2 培养学生在不同的方法中择优的意识和迁移 旧知识解决新问题的意识和能力 3 使学生感悟数学与生活实际的联系 培养学 生良好的计算习惯 教学问题诊断分析 笔算几百几十加 减几百几十是在两位数加 减 两位数口算的基础上编排的 这部分内容的学生不仅 可以进一步巩固两位数加 减两位数 而且还为后面 学习多位数的笔算加 减法做了铺垫 由于前面在学 习两位数加 减两位数的口算时 学生已经接触了转 化的思想方法 所以 本课一开始时 学生就很可能 想到几百几十看成几十几个十 将几百几十加几百几 十转化成两位数加两位数来计算 也可能会有学生就 直接利用列竖式 进行笔算 但不论学生运用哪种方 法 一定要让学生说清算理 并且要注意各种算法中 相应的问题 特别要重视的是进位加与退位减 要让 第 2 页 共 4 页 不同算法的学生尝试一下其他算法 通过对照 比较 选择更合理 更适合自己的算法 教学重点 掌握几百几十加 减几百几十的计算 方法 教学难点 笔算几百几十加 减几百几十的进位 加和退位减 教学准备 课件 练习卡 教学过程 一 情境创设 引入新课 1 师 课件直接呈现上海世博会的吉祥物 海 宝 问 同学们 你们认识她吗 对 她就是我们上 海世博会的吉祥物 海宝 2 课件呈现 世博园里的一个纪念品商店 商 品琳琅满目 吉祥物海宝摆放在最显眼的位置 1 师 你们看 同学们来到了世博园纪念品 商店 这里面的商品可真多啊 其中吉祥物海宝最受 游客的欢迎 2 课件出示 上午卖出 380 个 海宝 下 午卖出 550 个 海宝 3 提出问题 你能根据图中的内容提出一个数 学问题来吗 1 可能会有学生提出 第 3 页 共 4 页 上午和下午一共卖出多少个 海宝 下午比上午多卖出多少个 海宝 2 分析比较 这两个问题分别用什么方法计算 你会列出算 式吗 学生列出算式后 师 这两道加 减法的计算 与我们前面学习的加 减法有什么不同 4 点明课题 本节课我们就来学习几百几十加 减几百几十 教师板书课题 设计意图 通过与前几节课延续的生活情境 为学生创设一个简单的问题情境 调动学生的学习兴 趣 让学生从情境中寻找数学信息 提出数学问题 提高学生的语言组织与表达能力 为接下来的探究新 知作准备 二 师生互动 探究新知 1 探究进位加法的计算方法 1 课件呈现问题 上午和下午一共卖出多少 个 海宝 和算式 380 550 师 刚才我们已经列出了解决这个问题的算式 对于这个算式 你会计算吗 2 尝试练习 学生独立思考 计算 380 550 第 4 页 共 4 页 3 计算完成后 请学生在小组内讨论 交流 自己的算法 4 汇报展示 如果学生是用口算的方法来计算的 就让学生 完整的表述出自己的思考过程 如 因为 38 55 93 所以 380 550 930 也可以把 380 看成 38 个十 550 看成 55 个十 55 个十加上 38 个十就是 93 个十 也就是 930 等 如果学生是用