人教版五年级上册语文第一单元复习教案

1 1 第一单元复习一 第一单元复习一 复习目标 复习目标 1 通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识和基本技能 掌握生字词 并背诵要求背的课文 2 能有感情地朗读课文 感知课文中人物的精神世界 3 能掌握写人物的方法 能做到重点突出 描写细致 注意生动 复习重点 复习重点 用不同的方法 让学生主动去感知课文内容 复习过程 复习过程 一 回顾课文内容 一 回顾课文内容 1 第一组课文的主题是 我爱阅读 2 窃读记 的作者是台湾著名女作家 林海音 代表作是 城南旧事 课 文的中心句是 我很 快乐 也很 惧怕 这种窃读的滋味 3 小苗与大树的对话 文体是 访谈录 大树 是指 季羡林 老爷爷 4 走遍天下书为侣 品读重点部分读出感情 掌握课文中的成语 并能理解用其造句 感知这课的写作方法和描写 我的读书方法 的词语 走遍天下书为侣 的作者是 英 国作家 尤安 艾肯 课文中作者把一本 书比作 朋友 家 和 故地 5 我的 长生果 作者是 叶文玲 作者以亲身经历告诉我们 作文 首 先构思要 别出心裁 其次 作文要写 真情实感 6 我 是怎样如饥似渴地读书的 边读边想 用书上的语言回答老师 7 男女生对背课文 背出作者对读书的热爱 对知识的渴望的情感来 8 复习日积月累 关于读书的名言警句 一日无书 百事荒芜 陈寿 读书破万卷 下笔如有神 杜甫 书犹药也 善读之可以医愚 刘向 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 颜真卿 读书有三到 谓心到 眼到 口到 朱熹 二 知识巩固训练二 知识巩固训练 1 多音字组词 转 zhu n 转变 转换 Zhu n 转圈 转盘 钻 zu n 钻探 钻研 Zu n 钻头 钻石 种 zh ng 种子 种类 Zh ng 播种 种植 待 d i 待一会儿 D i 对待 等待 期待 咽 y n 咽气 细嚼慢咽 Y n 咽炎 咽喉要道 绿 l 绿林 绿营 l 绿色 绿化 济 j 经济 救济 j 人才济济 盛 ch ng 盛饭 盛东西 Sh ng 盛产 茂盛 盛情 藏 c ng 藏身 躲藏 Z ng 西藏 宝藏 倒 d o 倒退 倒车 D o 打倒 倒闭 2 我能在带点字正确读音下标上我喜欢的记号 绿林好汉 l l 水浒传 chu n zhu n 倒下 d o d o 盛白面 ch ng sh ng 散文集 s n s n 宝藏 c ng z ng 3 我能快速地在课文里找出与下列词语意义相近或相反的词语 反义词 正课 短暂 容易 近义词 赶紧 鼓舞 喜爱 4 我能选择最恰当的关联词语填在括号里 因为 所以 虽然 但是 如果 就 1 口袋里有很多钱 我 能买很多我喜欢的书 2 口袋里没有多少钱 我不能买我喜欢的书 5 一本你喜爱的书就是 也是 如 一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶 也是一盏陈年的佳酿 一本 你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇 也是嘴边一段喜爱的小曲 是智者 是良师 是诤友 也是伴侣 营养面包 是全世界的营养品 是一次秘密的旅 行 也是精神上补钙 6 复习词语盘点 听写生字 2 2 第一单元复习二 第一单元复习二 复习目标 复习目标 1 通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识和基本技能 掌握生字词 并背诵要求背的课文 2 能有感情地朗读课文 感知课文中人物的精神世界 3 能掌握写人物的方法 能做到重点突出 描写细致 注意生动 复习过程 复习过程 一 一 熟记课文内容 熟记课文内容 根据课文内容填空 根据课文内容填空 1 我跨进店门 暗喜 没人注意 我 踮起 脚尖 从大人的腋下 挤 过 去 哟 头发弄乱了 没关系 我总算 挤 到里边来了 2 急忙打开书 一页 两页 我像 一匹饿狼 贪婪地读着 我很 快乐 也很 惧怕 这种 窃读 的滋味 窃读记 3 我愿意坐在自己的船里 一遍又一遍地读那本书 首先我会 思考 故事 中的人为什么这样做 作家为什么要写这个故事 然后 我会在脑子里继续 把这个故事 编下去 回过头来 品味 我最欣赏的一些片段 并问问自已为 什么喜欢它们 我还会再读其他部分 并从中找到我以前 忽略 的东西 做 完这些 我会把从书中学到的东西 列个单子 最后 我会想象作者是什么样 的 他会有怎样的生活经历 这真像与另一个人 同船而行 一本你喜爱的 书就是 一位朋友 也是 一处你随时想去就去的故地 从某种意义上说 它是你自己的东西 因为世上没有两个人会用同一种 方式 读同一本书 2 积累词语 积累词语 流光溢彩 津津有味 如醉如痴 浮想联翩 悲欢离合 牵肠挂肚如饥似渴 不言而喻 黯然神伤 千篇一律 大显身手 心安理得 急匆匆 ABB 舒服服 AABB 3 把词语补充完整 把词语补充完整 不舍 不求甚 不 而喻 有味 滚 瓜 烂 毫不 豫 别 出 心 大 身手 大雨 饥肠 流光 助威 浮想 笑容 吞枣 天高 别出 4 4 巧填量词 巧填量词 一 图画 一 口琴 一 八音盒 一 朋友 一 旅行 一 书 一 扑克牌 一 船 一 灯光 5 5 填空并进行仿写 填空并进行仿写 一本你喜爱的书就是 也是 6 6 读句子 注意加点的词 再仿写 读句子 注意加点的词 再仿写 你喜爱的书就是像一个朋友 就像你的家 我喜欢到顾客多的书店 因为那样不会被人注意 7 7 用下面的词语写一段话 用下面的词语写一段话 首先 然后 最后 二 根据要求变动提示语的位置 二 根据要求变动提示语的位置 老师笑着对我说 作文要多观察 多思考 另外 多阅读 勤练习也是必须 的 把提示语放在中间 把提示语放在句末 三 按课文内容填空 三 按课文内容填空 1 急忙打开书 一页 两页 我像 读着 我很 也很 这种窃读的滋味 2 记住 你们是 长大的 也是 长大的 句子中的两 个 长大 第一个是指 第二个是指 3 一本你喜爱的书就是 也是一处你 4 像 飞过 像 我每忆及 就 不禁涌起 在记忆的心扉中 少年时代的读书生活 也似 5 莎士比亚说 像我这样对阅读 的少 年 它的功用更是 6 我 进店门 暗喜没人注意 我 起脚尖 从大人的腋下钻过去 哟 把短发弄乱了 没关系 我总算 到里边来了从所填的这些动词中体会到 我也能连续用上几个动词写一小段话 7 小林经常上网 把宝贵的学习时间浪费了 我用一句古代名句劝勉他 阅读记录卡阅读记录卡 书名 作者 阅读时间 主要人物 主要内容 阅读心得 口语交际 口语