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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学语文老师读书随笔小学语文老师读书随笔 打造儿童阅读环打造儿童阅读环 境境 心得心得 打造儿童阅读环境 作者钱伯斯主要是对学 校的阅读环境分析 讨论 并提出行之有效的能促使 孩子成为热情的阅读者的措施 详细具体的回应了封 面上的一句话 我们该如何引导孩子进入阅读的世界 在我们最初推行自由阅读时 不难发现许多孩子 只是对阅读这件事情感兴趣 觉的这是一个排遣时间 的好活动 比如每天晚饭后的四十分钟自由阅读时间 其中部分孩子不是真正的喜欢阅读 而是觉得不用写 作业多好 根本没有被书中的文字所吸引 而只是纯 粹的浮光掠影的扫过一排排文字 至于什么内容 毫 无收获 我所期望的是 阅读能使孩子们学会思考 我们该如何帮助孩子们成为一位成熟会思考的读者 我觉得以阅读笔记的方式鼓励孩子多去思考也许是一 个不错的想法 同时在阅读时 能留下一些简单的记 录 帮助我们对书中的情节有更深刻的认识 也许更 能增添阅读的乐趣 也更能使孩子在阅读时思考 在 思考中受益 如何掌握孩子们的阅读状况 要不要孩 子做阅读记录 一直很困扰 在书中的第 75 页让我 第 2 页 共 3 页 找到了答案 从现在开始 每个孩子都有必要记阅读 笔记 这样老师和家长就能很好的掌握孩子们的阅读 状况 我没有直接要求孩子们去记 而是把我的绘本 阅读笔记和我阅读时做完批注的书拿到班级里 让孩 子们去看 让孩子们随意的翻到哪一页 我就可以告 诉他们我对哪一部分印象很深刻 在班里对于阅读笔 记分享过后 我就看到有心的学生在阅读时也拿起了 笔 在书中做着自己喜欢的批注 不少女生就跟着效 仿起来 接下来 我会试着让孩子们的阅读笔记 在班级里分享 去影响更多的孩子 也希望这些 阅读习惯可以一直陪伴着他们 一定要注意 在记录 时不要强迫孩子写下他们对书的感想 让他们选择自 己喜欢的方式 也许只有孩子自己懂得方式 不要让 孩子们将它看成一项作业 那么孩子会有压力的 钱伯斯在这本书中告诉我们 我们都希望孩子能 够 自动自发 地阅读 但这其实是需要引导的 如 果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助 与孩 子分享阅读经验 孩子就可以排除各种障碍 尽情地 遨游在阅读世界 回想起 3 年前自己曾经说过的话 张馨怡 我给你买多少书都舍得 可是 你就是不读 我只是一味的埋怨 从未思考过自己的过失 张馨怡 最大的变化就是喜欢上阅读 这跟我们学校的阅读氛 第 3 页 共 3 页 围分不开 她之前一直要求五年级回县城上学 我对 她说 会去可以 我对你的学习成绩不担心 可我 最担心的是逐渐养成的阅读习惯会慢慢消失 又一 次提起她转学的事情 她却说我五年级还要在咱们学 校上 我没有问为什么 我想这应该是阅读的力量 所以接下来我要做的就是
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