小学六年级语文下册藏戏教案和板书设计_第1页
小学六年级语文下册藏戏教案和板书设计_第2页
小学六年级语文下册藏戏教案和板书设计_第3页
小学六年级语文下册藏戏教案和板书设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 小学六年级语文下册藏戏教案和板书设计小学六年级语文下册藏戏教案和板书设计 人教版六年级语文 藏戏 教案 教学目标 1 读读记记 传奇 咆哮 旷野 机箱 柔顺 象征 妖魔 恐怖 一无所有 哄堂大笑 能歌善舞 赞叹不已 身无分文 两面三刀 别无所求 随心所 欲 等词语 2 了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术 独特的魅力和丰富的文化内涵 3 学习文章准确的说明和生动形象的描述 积 累语言 领悟表达方法 重点 通过了解藏戏的形成及其特色 体会传统 戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵 了解藏族的 文化 难点 了解本文的表达方法及语言特点 学习作 者生动形象的表达 方法 自主 合作 探究 第一课时 一 导入 观看录象 感受丰富多样的戏曲种类 学生 听一听 看一看 猜猜这些分别属于那个 第 2 页 共 4 页 剧种 二 授新 今天 就让我们共同去领略有着悠久历史 深受 藏族人民喜爱的藏戏 由上一课我国丰富多彩的节日 风俗引入独具特色的艺术形式 那么作者都介绍了藏戏的哪些方面 又是如何组 织材料的呢 组织学生交流并适当引导 小组分别汇报所搜集到的关于藏戏的资料 包括 文字 图片以及视频资料等等 三 整体感知 藏戏是如何形成的呢 自由朗读课文 思考文章讲了哪几部分内容 作 者又是如何将这些材料组织起来的 明确 形成和特色 从事物的不从角度对其进 行了介绍 四 具体分析 这个传奇故事最打动你的是什么 指名 1 2 名绩优生用自己的语言描述藏戏的形 成 其他同学认真听 听后提出需要补充的内容 学生自由表达 如唐东杰布为民造福的美好心愿 七位姑娘的义举 第 3 页 共 4 页 第二课时 藏戏有哪些特色呢 找出文中描写藏戏特色的段落 并概括藏戏都有 哪些特色 出示幻灯片 的面具 的舞台 的演 唱风格 引导学生具体分析介绍藏戏特色的段落 出示相关图片 组织学生交流 体会作者是怎样概括的 小组讨论 选择自己感兴趣的研读内容 反复阅 读相关段落 把藏戏的主要特点用一句话或一个词概 括出来 组织学生交流 说说你是从哪体会到的 结合具体的面具 说一说颜色象征了什么 对 角色的什么特征作了夸张 结合 不要 不要 不要 只要 来体会藏戏以广阔的大自然为背 景 道具更是简陋到了极点 结合看戏人 来体会轻 松自然 随心所欲带给人们的艺术享受 读课文第一部分 连用三个反问句 并构成排比 小组合作讨论 这样开头有什么好处呢 明确 更加突出了藏戏的特点 为下文做铺垫 第 4 页 共 4 页 其中还有着民族的自豪感
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论