小学班主任工作总结 班级我们共同的家

第 1 页 共 4 页 小学班主任工作总结小学班主任工作总结 班级 我们共同的家班级 我们共同的家 做为一个班主任 回顾这么多年的班级管理经历 我觉得尽职尽责 享受平淡是我一贯坚持的原则 有人说 班主任是学校最苦的岗位 在班主任工 作中 我咀嚼过失败的苦涩 也品尝过成功的甘甜 感触颇深 本期我的班级工作目标 1 加强班风建设 发动学生积极创设和谐 向 上的班级氛围 宜居的班级环境 确定本年度我们要 创设怎样的中队 确定班级各项工作的宗旨 2 进行德育教育 提高学生学习兴趣 注重学 法指导 提高学习效率 2 进行行为习惯养成教育 抓好班级纪律 3 积极参加学校组织的各项活动 在活动中明 确分工 注重合作 培养学生的团体意识及行动能力 4 注重学生发展 培优补差 工作 面向全 体 注重学生素质的全面提高 5 培养一群可以协调班级工作 做事认真负责 的小干部 并争取让全班的同学都有当班干部的经历 第 2 页 共 4 页 一 学会正确关爱 营造班级环境 1 偏爱后进生 2 严爱优等生 3 博爱中等生 二 注重干部队伍的组建和培养 小干部是老师的得力助手 协调班级工作 创设 班级氛围 把学生的积极性调动起来 提高教师工作 效率 减轻教师负担 小干部对班集体有着 以点带 面 以面带面 的作用 慎重地选拔和培养干部队 伍 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松 当选的班干部要具有较强的班级号召力和自我管 理能力 其一 要大力表扬干部优点 宣传他们的先 进事迹 帮助小干部树立威信 其二 鼓励班干部大 胆工作 做到公平 公正 细心 贴心 工作中讲究 方法 处处以身作则 起到模范带头作用 以点带面 其三 培养干部注重团结协作精神 班干部要协调好 老师与学生 学生与学生的关系 三 建立班级制度 把班级还给学生 建立健全各项制度 明确奖惩机制 奖惩制度实 行百分制 制成表格 张贴到班级教室 每个学生对 号入座 奖惩分明 专人管理 每个学生积分明确 清晰 每个学生积极参与班级管理 在自主的活动中 第 3 页 共 4 页 培养自我教育能力 专门设置班级贡献奖 培养学生 注重兴趣和特长教育 本期我的班级教育重点设置为阅读兴趣和习惯的 培养 朱永新先生这样说过 如果我们的孩子在 10 多年的教育历程中 还没有养成阅读的兴趣和习惯 一旦他们离开校园就将书永远地丢弃在一边 教育一 定是失败的 相反 一个孩子在学校的成绩普普通通 但是对阅读产生了浓厚的兴趣 养成了终身学习和阅 读的习惯 一定比考高分的孩子走得更远 学校已经 对学生开放图书室 充分利用资源优势 发挥图书的 积极作用 让学生有目的的借书 有方向的看书 有 收获的解读图书 让学生想看 想说 想写 四 实施人人有事做 事事有人管 明确每位学生在班级中的位置和责任 使学生意 识到自己是班集体中不可缺少的一员 只要是班级工 作 付出就有收获 包括作业写得好 值日做得好 社团活动表现好 图书管理得好 使学生在集体 中找到自己的 位置 形成班级责任意识 五 落实家访多沟通 让学生在爱中成长 通过家访 让家长来监督 鼓励和支持学生 让 学生来理解家长 感受家长的苦心 体会家长的辛苦 肯定家长的付出 让家长多学习新的与学生沟通 交 第 4 页 共 4 页 流的方法 在学生中开展 我给家长发奖状 活动 学生是一个个活蹦乱跳的孩子 学校生活是一个 漫长而复杂的过程 让他们爱上班级 爱上学校生活