三年级下册《语文园地六习作》的教学设计及反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 三年级下册三年级下册 语文园地六习作语文园地六习作 的教学设的教学设 计及反思计及反思 文昌市龙楼中心小学 符燕飞 教学目标 1 关注科技发展 展开奇特而又合理的想象 乐于参与合作 2 明确写作要求 就自己感兴趣的东西大胆想 象 先说后写 与同学交流后在修改 3 学生能自主习作 教学过程 一 视频导入 激发习作兴趣 拓展思路 1 观赏影片 导入主题 同学们 在上课之前 老师先邀请大家看一个简短的电影 同学们看的时候 呀 要注意仔细观察 看完以后 告诉老师你最喜欢 电影中的什么东西 播放视频 未来这样的科技 生活 你想到了吗 手机 未来的手机 再也不是单纯的为了联系的 作用 我们利用手机可以定位 我们可以很清晰地看 到对方的图像 而且这个图像不仅可以呈现在手机上 还可以把它拖到桌面上 一家人可以一起聊天 而不 是像现在 我们的电话只可以一对一的通话 第 2 页 共 4 页 汽车 未来的汽车不单单是交通的工具 未来的 汽车不需要用汽油 它不会排放污气 只要储存阳光 就可以前行了 雨天也不用担心 因为它已经储存足 够的阳光了 未来的汽车会有一对翅膀 当人多或堵 车的时候 就可以飞起来 替你节省时间 2 通过观看电影 我们已经看到了未来的的一 些神奇的东西 现在我们就一起来学习 写一写未来 的东西 请同学们打开课本第 102 页 找到习作 板书 习作 二 明确习作要求 1 请同学们仔细看课本上的习作要求 老师来 读 听完老师的朗读以后 告诉老师 要求是什么 2 课件出示要求 写我们最感兴趣的一样东西 这个东西是未来的 题目 未来的 师 亲爱的同学们 你可以想象许多不同的事物 我们从哪下笔呢 这个非常重要 可不能三心二意 老师也带来了两篇优秀的习作 我们来欣赏 三 欣赏优秀范文 感受范文写作 1 教师示范优秀习作 邀请同学们仔细倾听 学习 第 3 页 共 4 页 例如 神奇的笔 未来的房子 2 请同学们说说自己的感受 未来的事物有什 么特点 功能 四 合作交流 说出自己要写的事物的特点及功 能 1 小组合作学习 把你们想写的东西说给小组 的同学听 并请大家提出建议 在别人说的时候 认 真听别人说 看能受到什么启发 讨论完以后 每个 小组推举一个人来说 如果内容比较多 记不住的同 学 可以用笔记下来 2 学生说 老师点评 提建议 现在请同学们 说说你们自己的想法 说的时候要说清楚 你要写 什么东西 这个东西有什么特点 3 小结 听完同学们的讲述 老师发现你们的想 象真是太丰富了 你们要写的东西真神奇 五 再次回顾写作要求 写我们最感兴趣的一样东西 这个东西是未来的 题目 未来的 也 可以自己拟定 这个东西有什么特点 会对我们的生活带来哪 些便
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