湘版小学美术第八册教学设计（总13课时）

第 1 页 共 15 页 湘版小学美术第八册教学设计 总湘版小学美术第八册教学设计 总 1313 课时 课时 第一课 中国绘画作品欣赏 二 教学目的 了解作品的人物神态和艺术表示形式 使同学在思想上获得教益的同时 审美能力 得到提高 教学重点 指导同学欣赏 分析作品内容 教学难点 指导同学体会作品的艺术感染力 教学准备 课件 多媒体 教学过程 一 师生谈话 导人课题 教师 中国绘画作品分类就题材而言 有风景画 静物画 人物画等等 这节课我们来欣赏绘画作品中 的人物形象也就是人物画 板书课题 二 欣赏作品 一 油画 贫农的儿子 蔡亮 板书 第 2 页 共 15 页 介绍作品内容 教师 你知道什么是 贫农 吗 同学回答 贫农 是指在旧中国被地主 官僚压迫剥削的 贫穷的农民 教师 从画面上人物的衣着特点看 同学们知道 作品表示的年代吗 同学欣赏投影画面 回答问题 教师 作品表示的是 1934 年至 1936 年红军进行 二万五千里长征的年代 那是 1933 年 10 月 蒋介石向中国共产党中央革 命根据地发动了第五次大规模的反革命 迸攻 当时的领导人是王明 板书 硬要红军跟 敌人死打硬拼 结果红军死伤很多 为了保管红军实 力 1934 年 10 月中共中央和中央红军被迫离开革命 根据地 开始长征 队伍到了贵州省的遵义城 党中 央开了一个大会 取消了王明的领导资格 确立了毛 泽东的领导地位 所以画面上表示的是毛泽东和两个 贫农的儿子以和红军队伍 同学通过课件看图片 对人物的动态和表情发表 自身的看法 举手发言 分析作品的艺术特色 教师 同学们知道这幅作品美在哪里吗 1 人物神情 动态刻画细腻真切 贫农的儿 第 3 页 共 15 页 子神态恳切 体现了要求从军的迫切心情 毛泽东笑 容满面 流露出保护和欢迎的神 清 红军队伍由近 到远步伐整齐 精神抖擞 2 色彩冷静 协调 作品色彩的蓝灰色为主 身穿蓝灰色军装的红军队伍 蓝灰色的天空显得阴沉 说明长征路上会有很多风险 3 仰视构图 画面上的地平线位置较低 人 物形象高大 中间是毛泽东和贫农的儿子 左边是红 军队伍 画面重点突出 二 中国画 童年 作者 王盛烈 作 品表示的背景 改革开放初期 作品表示的内容 一群活泼可爱 天真无邪的小同学 师生分析作 品风格与特色 服饰 神态 动作 构图等 三 中国画 悄悄话 王有政 1 作品内容分析 提问 仔细观察 作品中的环境背景 人物衣着 说明爷孙俩是哪个地方的人 作品中的爷孙俩在干什 么 你能说说他们在说什么吗 同学回答 教师 作品表示了陕北农家的生活小景 从背景 上的窑洞 枣树和老大爷头上系的白毛巾上可以看出 陕北农民的生活特征 老大爷在编筐 系着红领巾的小孙女背着书包 第 4 页 共 15 页 手上拿着成果通知书 兴冲冲地靠在爷爷身上 对着 爷爷的耳朵 告诉爷爷她考试得了多少分 从她和爷 爷的表情上可以看出 一定是好成果 作品充溢朴实 温馨 甜蜜的气氛 2 分析作品的艺术特色 1 通过对比发生美 一老一小 老的慈祥可亲 小的天真可爱 画人物用墨浓 用线具体仔细 特别是人物面部 线条生动自然 越看越觉得美 画背景用墨淡 用笔用线简洁 烘托了人物形象 而且有立体感 2 人物神态美 爷爷停下手中的活 身子偏向孙女 侧耳细听 小孙女偏头伸颈对着爷爷的耳朵高兴地说什么 一只 胖乎乎的小手搭在爷爷的肩膀上 胸脯靠着爷爷的背 侧 重心都落在爷爷身上 另一只手拿着通知书背在 后面像飞起来的小鸟翅膀 四 水印木刻 蒲公 英 吴凡 1 介绍作品内容 同学欣赏作品 讲述画面内容 教师 作品通过一个割草的小女孩吹蒲公英这一 生活小景 引起人们对幸福生活的联想 第 5 页 共 15 页 蒲公英是一种生命力很强的草本植物 种子藏在 绒絮里 飞到哪就在哪里生根 割草的小女孩吹着蒲 公英 看着它们随风飘向远方 心中也许有着一种向 往吧 2 介绍作品表示形式 作者用水印木刻的形式表示出一种国画的趣味 有一种淡雅的美 水印木刻 在特制的木板上用木刻刀刻出画面形 象后 再用水调和颜料拓印在宣纸 上的作品 3 分析作品构图特点 以大片的空白烘托朴实可爱的小女孩 给人以想 象的余地 五 水印木刻 和平 作者 方 国雄 六 中国工笔画 小伙伴 作者 陈白一 作品内容 和平 小伙伴 都是表示富有 生活气息的儿童题材作品 作品的表示形式 作者介绍 三 小结 作品的表示形式 写意画粗犷 豪放 又称泼墨画 工笔画整洁 细腻 兼工带写的 中国画 比写意画法工 比工笔画法粗放 分 析作品的形式 下课 第二课 命题画 过年 第 6 页 共 15 页 教学目的 通过教学 便同学在回忆春节节日气氛的同时 无拘束地用绘画形式表达自身对节日之夜的感受 教学重点 指导同学回忆过年的喜庆场景 教学难点 指导同学在构图时突出重点 教学准备 教具 课件 电脑 电视机 学具 彩色笔或毛笔 颜料 白纸 教学过程 一 师生谈话 导人课题 1 年的来历故事 2 过年与平时有什么不同 3 指导同学回忆回答 4 过年又称春节 是中国人民的保守节日 在 过年的日子里 人们吃团年饭 放烟花 走亲戚 玩 花灯 一派红红火火 喜庆热闹的景象 课件展示 过年的情景 5 板书课题 二 课件展示 直观感受 1 分析烟花燃放时的形状 第 7 页 共 15 页 A 放射状 B 团状 C 旋转状 D 点线状 2 同学回忆逢年过节 自身和家人 朋友玩烟 花的情景 A 在阳台上 彩珠筒 B 一家人欣赏 天女散花 火树银花 C 除夕夜 12 点 家家燃放烟花迎新年 每种情景都配以图片展示 3 指导同学回忆电视里玩花灯 舞龙 舞狮的 场景 4 春节还有哪些特殊的活动 5 欣赏课本范图 分析构图特点 三 同学作业 1 同学自由画出过年的喜庆情景 2 播放第三册学过的童声合唱歌曲 小拜年 的录音 正月里好耍狮子灯呀 耍起那个狮子灯拜 个新年 咚咚锵咚咚锵咚咚锵锵咚咚锵 锣鼓龙 灯好热闹呀 耍起那个狮子灯拜个新年 四 小结下课 第三课 纸条锁编粘贴纹样 教学目的 通过学会利用旧挂历纸锁编粘贴成各种纹样 进 一步提高手 脑协调并用的能力 发展分析 综合 第 8 页 共 15 页 比较等思维能力 激发同学的审美情趣 培养协作精 神 教学重点 纸条锁编的步骤和排列的方法 教学难点 纹样美观大方 教具 范作若干 挂历纸 小刀 录音机 磁 带等 学具 挂历纸 单色底纸 浆糊 小刀等 教学过程 一 欣赏导入 1 教师分别出示锁编纹样范作 同学们 这 些纹样美不美呀 你们知道是怎样做成的吗 别急待 会儿你们就知道了 2 分解纹样 请一名同学上台来拆一个纹样 展示给其他同学 看 并说一说它变成了什么 教师 同学们观察的真仔细 纹样现在变成了 纸条 好 今天我们就要学习用纸条来锁编粘贴成各 种纹样 二 自身动手 尝试体验 1 指导回忆 同学们玩过风车吗 知道风车是 第 9 页 共 15 页 怎么做的吗 请一位同学上台 用刚才拆下来的纸条做一个风 车 小结 刚才这位同学做风车又快又好 不过你 们发现什么秘密没有 同学观察 讨论 做风车只要 3 根纸条 而刚才 拆下来的纸条有 4 根 教师小结 对了 同学们观察很仔细 我们今 天做的纹样要 4 根纸条才干锁编成一个纹样 这个纹 样就叫风车结 下面请大家打教材第 6 页 怎样锁编 风车结呢 2 自学 请同学们看清风车结锁编步骤图 相 信同学们是能够看懂的 然后用小刀裁 16 根或更多 的等宽 等长纸条 边看步骤图边锁编成许多风车结 等会要进行评比 看谁排列出的花样最好看 三 同学作业 教师指导 1 每个同学自由排列 看看可以排列出多少种 花样 然后将你认为量漂亮的花样粘贴在作业纸上 播放音乐制造气氛 2 作业要求 A 剪切的纸条宽度基本均匀 光洁 B 制作精细 花样繁多 有横摆 竖摆 斜摆 第 10 页 共 15 页 有四叶风车结 八叶风车结 色彩丰富 3 老师巡视 个别辅导 发现问题和时纠正 四 作品展示 评价 五 小结 第四课 纸条穿编 教学目的 1 学习运用纸条穿假造型的有关知识和技能 锻炼同学灵巧的双手 2 激发同学的发明精神 培养同学的形象思维 能力和发明能力 重点 难点 纸条穿编的方法和技巧 教学准备 1 搜集各种资料穿编而成的工艺品实物 2 制作纸条穿编范作 剪好经纬纸条 3 录音机 磁带 4 彩色纸 剪刀 浆糊 直尺 小竹片 教学过程 一 开门见山 认识纸条穿编 1 小朋友 今天这堂课我们来学习纸条穿编 板 书课题 也许大家对这一内容感到很陌生 但是它 并不难学 只要用心 保准一学就会做 第 11 页 共 15 页 2 展示教师课前制作的纸条穿编范作 你们看 这就是纸条穿编作品 它运用较厚的纸条 通过编织 进行造型 是一种装饰性很强的手工艺术品 3 出示课前搜集的运用其它各种资料穿编的工 艺品 指导同学欣赏 虽然资料不同 但穿编的方法 类似 通过欣赏 开阔同学视野 激发同学的学习兴 趣 二 讲解示范 学习纸条穿编方法 1 进一步理解纸条穿编的意思 纸条穿编就是 将宽度相同的纸条用经纬交穿编织的方法来造型 2 认识经线与纬线 联系地理知识简述经线与纬线的概念 告诉同学 横的叫纬线 竖的叫经线 3 同学自学 考虑问题 A 你认为纸条穿编是怎么做的 B 经线可做怎么样的变化 C 有什么好方法剪经线 4 同学回答 教师总结 5 教师示范 A 把一张纸对折 B 用剪刀剪出经线 C 拿另一种色纸裁出宽窄一致的纬线 第 12 页 共 15 页 D 穿编完成 6 同学作业 教师指导 依照穿编的方法步骤进行纸条穿编竞赛 教师予 以个别指导 竞赛结束后 教师把局部作业贴到黑板上 让同 学评议谁的最好 谁的还存在什么缺点 值得改进 便大家能取长补短 一起得到提高 三 小结全课 勉励同学 1 肯定全体同学认真细致的学习精神 告诉同 学灵巧的双手是自身锻炼出来的 敢于动脑动手才会 有所发明 2 鼓励同学课外尝试纸条穿编其它的图案 第六课 命题画 植树 教学目的 1 指导同学画出植树时的感人情景 2 培养同学的记忆 想象能力 发展形象思维 进一步提高绘画表示力 3 进行绿化祖国 美化环境的思想教育 教学重点 如何生动地表示出植树时的感人局面 教学难点 植树时的人物动态描绘和构图处置 第 13 页 共 15 页 教学准备 教具 挂图两幅 图钉 幻灯机 投影片 录音 机和磁带等 学具 白纸 各种绘画工具 教学过程 一 创设情境 导人课题 1 课前教师在教室四周摆些绿色植物 铃声响 同学人教室 感觉空气特别清新 2 教师按下录音机 播放 百鸟争鸣 的轻音乐 3 播放音乐的同时 打开两幅森林挂图 幻灯 映出树林灯片 4 教师用轻柔的声音导入课题 同学们 空气清 新 鸟语花香是因为有了枝繁叶茂的树林 现在正是阳春三月 我们不要错过了这个植树造 林 绿化环境的好季节 我们国家还把每年的 3 月 12 日定为植树节 今天我们大家一起来画一画植树 时的感人局面好吗 板书课题 命题画 植树 二 新授 1 启发回忆 1 同学们上星期到植物园开展了植树活动 还 第 14 页 共 15 页 记得当时的热闹局面吗 同学各抒己见 描述当时植树的情景 有的扛树苗 有的培土 有的浇水 除了你 们小同学外 还有什么人也在植树 同学记起还有大哥哥 大姐姐 特别是一局部省 市领导同志也在那里植树 大家都在为绿化祖国出一 份力 2 讲解难点 1 植树时的动态是怎样的 请两名同学上台扮演 教师在黑板上用简笔人物画速记 2 为生动地表示植树时的感人情景 同学们最 好将人物表示得更充沛 比方 充沛仔细地描绘人物 的表情 服饰 发型等 教师打幻灯 提供一些具体 的人物形象 同时 选择黑板上的一个动态进行具体 描绘 板书 人物动态生动 3 欣赏第 10 页的三幅同学作品 教材左上图描绘的是小朋友植树时的热闹局面 人物动态各异 造型简练 构图丰满 右图画的是去植树的情景 人物动态 表情生动 服饰描绘仔细 构图有