沁园春.雪教案

沁园春沁园春 雪雪 教学目标 1 了解诗歌的一般常识 了解诗歌形象之美 音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点 2 学会借景抒情的表达手法 3 体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负 教学重 难点 体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负 教学过程 一 导入 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 雪是一种能够令人产生多种情绪的精灵 当窗 外那像柳絮 像芦花般的雪花 正在纷纷扬扬地从天而降的时候 当郊野大地被雪花装饰 得像铺上白色的地毯一样的时候 望望它们 会有许许多多的感觉 当一代伟人毛泽东看 到北国茫茫的冰雪时 他会有怎样的感受 让我们一起走进 沁园春 雪 二 自主预习检测 1 给加点的字注音 沁 园春 q n 莽 莽 m ng 红装 素裹 hu ng 折 腰 zh 稍 逊 sh o 成吉思汗 h n 今朝 zh o 分 外妖娆 f n 稍逊风骚 s o 数 风流人物 sh 2 根据下列词中的注音写汉字 红 zhu ng 素裹 装 顿失 t o t o 滔滔 江山多 ji o 娇 一代天 ji o 骄 3 诗歌朗读 读准字音 读出重音 停顿 速度 节奏 读出激越豪壮的情调 4 结合课文内容回答下列问题 1 这首词的题目是 雪 哪部分是描写雪景的 请把写静 动景的词语找出来 明确 明确 上片 静 千里冰封 万里雪飘 动 山舞银蛇 原驰蜡 2 作者对雪景的描述 由哪个词领起 明确 明确 望 3 作者望见了哪些景观 明确 明确 长城内外 唯余莽莽 大河上下 顿失滔滔 山舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公试比 高 三 初读 整体感知 1 范读全词 或放朗诵录音 学生想象词作所描绘的景象 初步体会词作所表达的感情 2 分组读 再全班齐读一遍 3 学生在整体把握的基础上 进行问题探究 1 词的上阕主要写了什么 表现了什么 明确 明确 描写北国雪景 赞美了祖国大好河山 表达了对祖国的热爱之情 2 词的下阕主 要写了什么 表现了什么 明确 明确 议论历史人物 歌颂当今英雄 表达了作者作为人民革 命领袖的自信 四 细读 深入探究 1 上阕写了哪些景物 这些景物的特点有什么共同之处 请用四个字概括 明确 明确 长城 黄河 群山和高原 共同之处是雄伟壮丽或雄浑壮阔 2 上阕末尾三句写的是实景还是虚景 从哪个词可以看出 这三句写出了怎样的意境 试用 散文化的语言描述三句诗的意境 明确 明确 虚景 须 字表明雪后初晴之景出自作者的想象 写出了雪后景象的清朗 娇艳 多姿多彩 你看 红日冉冉升起 放射出万道霞光 染红了天边的白云 映红了高原上皑 皑白雪 云海茫茫 雪山巍巍 苍松翠柏 郁郁青青 红日白雪交相辉映 祖国就像一位 红装素裹的少女 格外娇艳多姿 3 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 在结构上起什么作用 明确 明确 承上启下 江山 如此多娇 总结上阕写景 娇 字表现女性美 与上文 红装素裹 分外妖娆 相照应 引 字引出下面评古内容 祖国河山如此壮丽美好 使得古往今来无数英雄人物为之倾 倒 4 下阕评论了哪几位帝王 这些帝王在统治上有什么共同之处 明确 明确 秦皇汉武 唐宗宋祖以及成吉思汗 共同之处是长于武功短于文治 5 作者认为谁才是真正的风流人物 明确 明确 今朝的风流人物 是新时代在文治和武功方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人 应该是人民群众 也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家 还应该是诗人的自 况 这是诗人的自信和自励 是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言 这是全词的主 旨所在 6 这首词是怎样把写景抒情和议论相结合的 明确 明确 上片写景大气磅礴 气象雄浑而有寓情于景 句句洋溢着热 爱祖国山河的豪情 下 片议论 有上片之景而产生感情有祖国的壮丽山河想到无数英雄为之倾倒 并对历代英雄 人物加以评说而寓情于议 蕴涵诗人对祖国的深情以及充满自信的情怀 最后一句由评论 落到赞扬 点明主题 抒发了诗人的豪情壮志 五 品读 赏析语言 1 找出文中的精彩语句进行赏析 用以下形式说话 一句我喜欢 我喜欢的原因在 可以从修辞手法 思想感情 蕴含哲理等方面进行品析 示例 我喜欢 俱往矣 数风流人物 还看今朝 这一句 我喜欢的原因在于它由评论历 史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民 使全词的思想境界达到了高峰 点明了主题 明确 我喜欢 山舞银蛇 原驰蜡象 这一句 我喜欢的原因在于它运用比喻 拟人手法 化静为动 六 拓展 感悟人生 对于杰出的历史人物 词人用一个词对他们作了总的评价 请找出这个词 对这种评 价你是怎样理解和认识的 明确 明确 惜 品味 惜 字的丰富含义 第一 惜中