德育工作计划(1).doc

德育工作计划(1) 高中生德育工作计划高中生德育工作计划杨瑞红高三是学生走向社会前最重要的一年，这一年要想获得思想、成绩双丰收，必须在对学生原有的教育基础上，工作更认真、更细致，落实要到位，不能含糊，高三阶段是他们对思想道德继续巩固的重要阶段，学生在本阶段面临繁重的毕业升学任务，他们要复习巩固高中各科学习的综合知识，要综合运用学过的知识，分析社会现实，面临着高考备考的严峻考验。 所以根据高三年级学生的年龄特点和学习情况，特制定具体德育计划如下一.Z3221进行开学前的入学教育，针对高三毕业年级的具体情况提出新学年的要求，力求使学生和班集体做到稳，稳中求学。 2.针对本班上学期学习存在的问题，认真进行分析并帮助同学树立学习的信心、树立学习的竟争意识，树立学习的危机意识，做好高三的学法指导工作。 3.配合政教处和年级组对学生进行课堂常规的教育，使之有一个良好的课堂环境，并树立一个学习风气浓厚的班集体。 4.对行为偏长生进行一次耐心而细致的思想教育，并帮助他们树立学习的信心和净化其思想。 5.通过今年教师节的契机，对学生进行一次尊敬师长的情感教育。 6.组织本班学生开好校田径运动会并力争取得优异的成绩。 7.配合学校政教处对本班学生进行一次法制教育，遵纪守法，特别要关注本班的行为偏长生。 8.结合学校环境保护周活动，对高三学生进行爱护公物，节水节电，讲究卫生的教育。 9.配合任课教师抓好各学科的学习，在学习如出现问题及时纠正，做好月考工作和学习总结。 10月份1.开好“弘扬民族精神”、“文明礼伴我行”主题活动。 通过此活动的开展，使学生受到一次爱祖国和爱民族精神的教育。 2.针对本班9月份的纪律和学习的状况，对全班进行一次思想教育，同时树立毕业的意识并树立本班的学习榜样。 3.评选节电节水先进，组织科技论文活动。 4.对本班行为偏长生进行常规的思想教育，从思想上，学习上和生活上要多给予关注。 对本班的好学生进行自律教育，从思想上，学习上和生活上要多给予关注。 充分挖掘学生潜力，争取为年级的高考作更大的贡献，力争创造一个风气正，学习浓的班集体。 5.做好期中考试前的思想动员工作，使学生从思想上给予重视和做好考前的准备。 6.进行本班的月总结工作，力争每个同学参与进去，自我分折，自我解剖，达到自我教育的目的。 7.听法制教育课。 11月份1.进行期中考试，做好本班考前的思想工作。 2.针对毕业年级学生的升学压力配合学校对学生进行一次心理健康的教育。 3.配合政教处和年级组对本班学生进行遵守校规、校纪的思想教育。 进行爱护公物教育，组织维修活动。 4.召开本班的月总结工作，总结上个月存在的问题和本月改进的措施。 5.征求各任课教师对本班的意见，并配合任课教师抓好本班的各学科课上听课的情况和作业完成的情况。 12月份1.开展好纪念“一二九”运动的活动。 通过此活动的开展使学生受到一次深刻的思想教育。 2.召开部分学生家长会，通过与家长的沟通与配合使这部分学生在学习上有一定的改观。 3.做好期末的学生思想工作，要求学生期未能够做到心静、踏实。 搞好自已的期末复习做好月总结工作，针对本班上个月存在的问题，提出本月新的要求，为期末做好充分的准备。 4.召开团员会，要求他们在期末这段时间做好同学表率，并帮助行为偏长生树立学习的信心。 5.召开本班的新年联欢会，通过此活动的开展使学生更加热爱集体，从中树立一个集体的意识。 1月份1.进行好期末考 一、学生生理、心理发育的主要特点和阶段学习特点 1、高三学生处于青少年向青年过渡的完成阶段，是生长发育的重要时期，身体发育、思维发展处于迅速成长时期，学生逐步意识自我，控制能力逐步增强。 2、高三阶段初步完成青少年向青年的过渡，进人青年时代。 高三学生的心理的发展相对落后于生理的发展，呈现波动性，表现在知、情、意、行方面，他们热情，但容易冲动；他们思维敏捷，但是容易偏激；常常出现的苦闷、困惑焦虑。 他们表现了强烈的自主性。 3、学生思想品德发育的主要特点高中两年的教育和学生的成长，使学生在感性基础上，初步形成了热爱祖国、热爱学习、尊敬师长、遵守纪律的基本行为规范，但是随着社会、家庭等多方面的影响其道德规范还会出现反复。 高三阶段是他们对思想道德继续巩固的重要阶段。 4、学生本阶段学习任务的特点面临繁重的毕业升学任务。 他们面临着复习巩固高中各科学习的知识综合所有知识，面临着综合运用学过的知识，分析社会现实，课堂密度大，考试要求高的特点，将使学生面临着严峻的考验。 二、学生的德育目标 三、德育实施细则（一）第一阶段（新学期开学至第一学期期中） 1、德育重点将学校九月的常规教育活动与高三的备考结合，进行养成教育，使学生认识到播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 努力使每一个毕业生都能成为一个有好习惯的人，一个受欢迎的人，一个具有国际竞争力的现代中国人。 勤奋学习，发奋努力，全面发展，做合格的毕业生，争取高中阶段优异的成绩。 将学校十月的“爱祖国、理想教育”与高三学生的备考和选择志愿相结合，进行爱国主义教育。 教育目标是，使学生认识到，爱国在不同的历史时期有不同的表现形式。 具体来说，一，关心国家大事，正确分析形势，明确自己的历史责任；二是以“国家兴亡，匹夫有责”作为自己高三学习、备考的指针，全面提高自己思想道德素质和人文科学素质，努力学会学习、协作、生存、竞争。 三、要在社会文明和进步中努力发挥高中生青春朝气和示范作用。 总而言之，爱国不是空洞的口号和议论，而要靠实实在在的行动，所以，爱国要从每一位同学开始，爱国从今日开始，从身边的小事做起，从我做起。 2、实施细则内容高中部办公室对学生进行进入高三的动员工作；明确做合格高中毕业生的思想品德、学习成绩及体育锻炼的要求；组织成人仪式，明确做合格公民的各项要求，增强学生的社会责任感和使命感；组织毕业生介绍经验体会，鼓励学生以坚强的毅力、顽强的意志品质、振奋的精神状态投入紧张的学习生活中。 协调教育工作；对班主任的工作提出明确要求；加强常规检查。 年级组工作组织引导学生勤奋学习，鼓励学生发挥自己的潜力，全面发展，实现远大的理想。 及时进行阶段性的学习总结工作。 结合合格毕业生的教育继续抓好常规，帮助学生抓住有利时机，提高学生水平。 团委、学生会组织成人仪式，意识公民的责任与义务，增强学生的社会责任感。 组织活动启发学生珍惜高中的美好时光，发挥自身的潜力，争取优异成绩。 科任教师工作结合学科教学，教育学生以认真的学习态度，勤奋拼搏的学习精神，发挥自身的潜力，争取优异成绩。 在此同时，指导学生根据自己的实际，结合学科的特点，形成科学的复习程序和方法。 （二）第二阶段（第一学期期中至寒假）德育重点对前半学期的学习情况进行总结、表扬好人好事，指出存在的问题，提出下学期的要求，鼓励学生提高自身的综合素质，做合格的毕业生。 鼓励学生克服困难，以顽强的意志品质，争取会考、期末统考的优良成绩。 各班交流高三学习经验，指导学生调整学习策略，安排好期末会考、统考的复习计划。 将学校十一月“科技与健身”活动与高三备考结合，教育学生懂得，科学在创造物质文明的同时也在创造精神文明，在追求知识和真理的同时也在追求着人类自身的进步和发展，它像人类其它创造活动一样，充满着高尚、向上的生命力，给人类以崇高的理想和精神，从而不断使人的生命达到更高的境界。 指导学生在求取科学知识的同时，合理安排时间，既要做好头脑体操又要强身健体。 将学校一月“刻苦学习、诚信教育”与高三会考、统考复习工作相结合，教育目标是使学生牢记，诚实守信是做人的基本准则，高中部指导年级组、班主任做出期中学习情况分析，根据情况对学生的后半学期的学习做出具体的指导。 进行耐挫教育，引导学生正确认识自身的成绩的起伏，克服困难，调整自我，以良好的心态，迎接会考、统考的考验。 组织好期末统考、高三会考。 班主任组织纪律规范教育，总结前半学期的班级落实常规情况，引导同学提高自身的综合素质，创造井然有序的学生成长环境。 进行班级情况总结，表扬进步的同学，交流学习经验体会，引导学生调整复习计划和方法，提出班级的奋斗目标。 及时与每个同学交流情况，解决他们学习生活中存在的烦恼，鼓励他们战胜自我，抓住时机，提高自己的学习水平。 科任教师结合学科知识，进行坚持四项基本原则、坚持改革开放、建设中国特色社会主义现代化的教育；结合社会热点提高自身道德水平的教育。 培养学生踏实认真、严谨科学的学风；总结学科的学习情况，帮助学生调整本学科的学习策略和学习计划；做深人细致的思想工作，鼓励学生克服困难，提高自己的水平。 团委、学生会结合高三实际，组织适合团员需求的活动，引导团员发挥团员的模范作用，勤奋学习，创造优良的学习成绩，做优秀的毕业生。 （三）第三阶段（第二学期开学至第二学期期中）德育重点毕业教育坚持全面发展，展示自己的良好素质，做合格的毕业生；升学教育立志成才，报效祖国；努力拼搏，发挥自身的潜力，争取优良的成绩，考上理想的大学。 将学校三月的“法制宣传”活动与高三备考结合，高三学生即将走向成人化，对他们的法制教育应以自觉的守法、用法,依法办事为目标。 要求学生对贯彻党的依法治国方略的国民素质要求有清晰明确的认识,逐步形成适应现代社会生活所必需的法律意识,能够在社会主义市场经济条件下生存与发展。 近期目标是减少学生违反学校规章制度行为的发生,防止违法乱纪,远离犯罪;远期目标是要求学生把不断学法、知法、守法、护法的责任和义务转化为个人内在的高度责任感,努力做到终生守法用法。 将学校四月“青春话题”活动与高三备考复习结合，开展考试心理辅导。 心理学指出:“压力是生活的一部分,是自然的,不可避免的。 一定程度的压力有益于我们的心理成长,增加生活情趣,激发我们奋进,有助于我们更敏捷的思考,更勤奋的工作,更增强我们的自尊心和自信,因为有了特定的能够实现的人生目标。 但如果考试压力过大,就会使学生精神过度紧张,情绪高度焦虑,对考试结果,忧心忡忡,患得患失,时间长了,就会心力交瘁,体力不支,因而影响考试的成绩。 因此，要指导学生将过度的压力调整为中度的压力，积极备考，争取友谊成绩。 高中部负责对学生进行毕业升学教育，引导高三学生提高自身的综合素质，成为合格的毕业生；指导各班组织学生以“我的理想”为主题，召开班会，立志成才，报效祖国。 年级组组织年级主题活动，引导学生努力拼搏，创造最佳学习成绩。 召开年级会、家长会、总结上学期的情况，提出本学期的要求。 进行年级交流，表扬好人好事，鼓励学生以思想、学习的优良成绩毕业升学。 组织年级阶段考试，为一模做好充分的准备。 班主任针对本班特点，提出本学期的基本要求，引导学生认识高考的急迫感，自觉做好学习计划，全面复习好各科知识。 必要的理想教育，鼓励学生将自己的理想与国家社会的需求结合起来，发挥自己的才能，实现人生的价值。 任课教师帮助学生认识自我，战胜自我，查缺补漏，提高学科水平；鼓励学生要正确对待压力，变压力为动力，争取优异的学习成绩。 团委学生会教育团员以顽强的毅力，战胜困难，争取优异的学习成绩，展示自身的综合素质。 家长家长积极配合，使孩子尽快走出青春期误区。 青春期教育是一个多方面、多环节的工作，孩子的家庭教育虽然受时间观念、文化层次等条件的限制，但对学生品德的形成与发展却起着重要作用，因为家长是孩子的第一任老师，许多家长由于缺乏这方面的应有知识，也可能找不到理想的教育方法，而忽视了对孩子的青春期教育。 因此，学校应与家庭及时沟通，利用家长会、联谊会等形式，向家长介绍青春期青少年的生理和心理特征，与他们商讨正确处理此类问题的方法和艺术，让家长不仅关心孩子的学习，更注重他们的健康心理和人格的塑造发展，使家庭教育与学校教育形成合力，以取得最佳教育效果。 （四）第四阶段（第二学期期中至暑假）德育重点考试情况的分析、指导；高考志愿的合理选择；参加高考的考试动员。 高中部、年级组组织毕业升学报考的资格审查、填表、报名、评语、电脑摄像工作；向高校推荐、保送优秀毕业生。 阶段的学习总结，心理辅导、深人细致的思想工作。 考试动员、考前教育，鼓励学生以顽强的毅力、充分的复习、平和的心态，争取高考的优异成绩。 组织好模拟考试的总结工作。 组织好高考校内咨询工作，合理选报志愿的指导工作。 组织考前的动员工作。 班主任根据高三实际交流学习经验，研究高三复习的特点，掌握复习的主动权；强化常规管理，严格班级纪律，创造班级浓厚的学习氛围；适当组织班级心理调犷活动，创造班级和谐团结的环境；关注社会热点，组织专题讨论，认识社会对中学生素质的要求；组织模拟考试的动员、总结工作、做深人细致的思想工作；落实报名、摄像、报志愿的具体组织工作；做好高考的考前教育和心理调节工作。 任课教师通过学科教学，培养严谨、认真的学习态度；科学的思维方法、科学认识 一、学生生理、心理发育的主要特点和阶段学习特点 1、高三学生处于青少年向青年过渡的完成阶段，是生长发育的重要时期，身体发育、思维发展处于迅速成长时期，学生逐步意识自我，控制能力逐步增强。 2、高三阶段初步完成青少年向青年的过渡，进人青年时代。 高三学生的心理的发展相对落后于生理的发展，呈现波动性，表现在知、情、意、行方面，他们热情，但容易冲动；他们思维敏捷，但是容易偏激；常常出现的苦闷、困惑焦虑。 他们表现了强烈的自主性。 3、学生思想品德发育的主要特点高中两年的教育和学生的成长，使学生在感性基础上，初步形成了热爱祖国、热爱学习、尊敬师长、遵守纪律的基本行为规范，但是随着社会、家庭等多方面的影响其道德规范还会出现反复。 高三阶段是他们对思想道德继续巩固的重要阶段。 4、学生本阶段学习任务的特点面临繁重的毕业升学任务。 他们面临着复习巩固高中各科学习的知识综合所有知识，面临着综合运用学过的知识，分析社会现实，课堂密度大，考试要求高的特点，将使学生面临着严峻的考验。 二、学生的德育目标 三、德育实施细则（一）第一阶段（新学期开学至第一学期期中） 1、德育重点将学校九月的常规教育活动与高三的备考结合，进行养成教育，使学生认识到播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 努力使每一个毕业生都能成为一个有好习惯的人，一个受欢迎的人，一个具有国际竞争力的现代中国人。 勤奋学习，发奋努力，全面发展，做合格的毕业生，争取高中阶段优异的成绩。 将学校十月的“爱祖国、理想教育”与高三学生的备考和选择志愿相结合，进行爱国主义教育。 教育目标是，使学生认识到，爱国在不同的历史时期有不同的表现形式。 具体来说，一，关心国家大事，正确分析形势，明确自己的历史责任；二是以“国家兴亡，匹夫有责”作为自己高三学习、备考的指针，全面提高自己思想道德素质和人文科学素质，努力学会学习、协作、生存、竞争。 三、要在社会文明和进步中努力发挥高中生青春朝气和示范作用。 总而言之，爱国不是空洞的口号和议论，而要靠实实在在的行动，所以，爱国要从每一位同学开始，爱国从今日开始，从身边的小事做起，从我做起。 2、实施细则内容高中部办公室对学生进行进入高三的动员工作；明确做合格高中毕业生的思想品德、学习成绩及体育锻炼的要求；组织成人仪式，明确做合格公民的各项要求，增强学生的社会责任感和使命感；组织毕业生介绍经验体会，鼓励学生以坚强的毅力、顽强的意志品质、振奋的精神状态投入紧张的学习生活中。 协调教育工作；对班主任的工作提出明确要求；加强常规检查。 年级组工作组织引导学生勤奋学习，鼓励学生发挥自己的潜力，全面发展，实现远大的理想。 及时进行阶段性的学习总结工作。 结合合格毕业生的教育继续抓好常规，帮助学生抓住有利时机，提高学生水平。 团委、学生会组织成人仪式，意识公民的责任与义务，增强学生的社会责任感。 组织活动启发学生珍惜高中的美好时光，发挥自身的潜力，争取优异成绩。 科任教师工作结合学科教学，教育学生以认真的学习态度，勤奋拼搏的学习精神，发挥自身的潜力，争取优异成绩。 在此同时，指导学生根据自己的实际，结合学科的特点，形成科学的复习程序和方法。 （二）第二阶段（第一学期期中至寒假）德育重点对前半学期的学习情况进行总结、表扬好人好事，指出存在的问题，提出下学期的要求，鼓励学生提高自身的综合素质，做合格的毕业生。 鼓励学生克服困难，以顽强的意志品质，争取会考、期末统考的优良成绩。 各班交流高三学习经验，指导学生调整学习策略，安排好期末会考、统考的复习计划。 将学校十一月“科技与健身”活动与高三备考结合，教育学生懂得，科学在创造物质文明的同时也在创造精神文明，在追求知识和真理的同时也在追求着人类自身的进步和发展，它像人类其它创造活动一样，充满着高尚、向上的生命力，给人类以崇高的理想和精神，从而不断使人的生命达到更高的境界。 指导学生在求取科学知识的同时，合理安排时间，既要做好头脑体操又要强身健体。 将学校一月“刻苦学习、诚信教育”与高三会考、统考复习工作相结合，教育目标是使学生牢记，诚实守信是做人的基本准则，高中部指导年级组、班主任做出期中学习情况分析，根据情况对学生的后半学期的学习做出具体的指导。 进行耐挫教育，引导学生正确认识自身的成绩的起伏，克服困难，调整自我，以良好的心态，迎接会考、统考的考验。 组织好期末统考、高三会考。 班主任组织纪律规范教育，总结前半学期的班级落实常规情况，引导同学提高自身的综合素质，创造井然有序的学生成长环境。 进行班级情况总结，表扬进步的同学，交流学习经验体会，引导学生调整复习计划和方法，提出班级的奋斗目标。 及时与每个同学交流情况，解决他们学习生活中存在的烦恼，鼓励他们战胜自我，抓住时机，提高自己的学习水平。 科任教师结合学科知识，进行坚持四项基本原则、坚持改革开放、建设中国特色社会主义现代化的教育；结合社会热点提高自身道德水平的教育。 培养学生踏实认真、严谨科学的学风；总结学科的学习情况，帮助学生调整本学科的学习策略和学习计划；做深人细致的思想工作，鼓励学生克服困难，提高自己的水平。 团委、学生会结合高三实际，组织适合团员需求的活动，引导团员发挥团员的模范作用，勤奋学习，创造优良的学习成绩，做优秀的毕业生。 （三）第三阶段（第二学期开学至第二学期期中）德育重点毕业教育坚持全面发展，展示自己的良好素质，做合格的毕业生；升学教育立志成才，报效祖国；努力拼搏，发挥自身的潜力，争取优良的成绩，考上理想的大学。 将学校三月的“法制宣传”活动与高三备考结合，高三学生即将走向成人化，对他们的法制教育应以自觉的守法、用法,依法办事为目标。 要求学生对贯彻党的依法治国方略的国民素质要求有清晰明确的认识,逐步形成适应现代社会生活所必需的法律意识,能够在社会主义市场经济条件下生存与发展。 近期目标是减少学生违反学校规章制度行为的发生,防止违法乱纪,远离犯罪;远期目标是要求学生把不断学法、知法、守法、护法的责任和义务转化为个人内在的高度责任感,努力做到终生守法用法。 将学校四月“青春话题”活动与高三备考复习结合，开展考试心理辅导。 心理学指出:“压力是生活的一部分,是自然的,不可避免的。 一定程度的压力有益于我们的心理成长,增加生活情趣,激发我们奋进,有助于我们更敏捷的思考,更勤奋的工作,更增强我们的自尊心和自信,因为有了特定的能够实现的人生目标。 但如果考试压力过大,就会使学生精神过度紧张,情绪高度焦虑,对考试结果,忧心忡忡,患得患失,时间长了,就会心力交瘁,体力不支,因而影响考试的成绩。 因此，要指导学生将过度的压力调整为中度的压力，积极备考，争取友谊成绩。 高中部负责对学生进行毕业升学教育，引导高三学生提高自身的综合素质，成为合格的毕业生；指导各班组织学生以“我的理想”为主题，召开班会，立志成才，报效祖国。 年级组组织年级主题活动，引导学生努力拼搏，创造最佳学习成绩。 召开年级会、家长会、总结上学期的情况，提出本学期的要求。 进行年级交流，表扬好人好事，鼓励学生以思想、学习的优良成绩毕业升学。 组织年级阶段考试，为一模做好充分的准备。 班主任针对本班特点，提出本学期的基本要求，引导学生认识高考的急迫感，自觉做好学习计划，全面复习好各科知识。 必要的理想教育，鼓励学生将自己的理想与国家社会的需求结合起来，发挥自己的才能，实现人生的价值。 任课教师帮助学生认识自我，战胜自我，查缺补漏，提高学科水平；鼓励学生要正确对待压力，变压力为动力，争取优异的学习成绩。 团委学生会教育团员以顽强的毅力，战胜困难，争取优异的学习成绩，展示自身的综合素质。 家长家长积极配合，使孩子尽快走出青春期误区。 青春期教育是一个多方面、多环节的工作，孩子的家庭教育虽然受时间观念、文化层次等条件的限制，但对学生品德的形成与发展却起着重要作用，因为家长是孩子的第一任老师，许多家长由于缺乏这方面的应有知识，也可能找不到理想的教育方法，而忽视了对孩子的青春期教育。 因此，学校应与家庭及时沟通，利用家长会、联谊会等形式，向家长介绍青春期青少年的生理和心理特征，与他们商讨正确处理此类问题的方法和艺术，让家长不仅关心孩子的学习，更注重他们的健康心理和人格的塑造发展，使家庭教育与学校教育形成合力，以取得最佳教育效果。 （四）第四阶段（第二学期期中至暑假）德育重点考试情况的分析、指导；高考志愿的合理选择；参加高考的考试动员。 高中部、年级组组织毕业升学报考的资格审查、填表、报名、评语、电脑摄像工作；向高校推荐、保送优秀毕业生。 阶段的学习总结，心理辅导、深人细致的思想工作。 考试动员、考前教育，鼓励学生以顽强的毅力、充分的复习、平和的心态，争取高考的优异成绩。 组织好模拟考试的总结工作。 组织好高考校内咨询工作，合理选报志愿的指导工作。 组织考前的动员工作。 班主任根据高三实际交流学习经验，研究高三复习的特点，掌握复习的主动权；强化常规管理，严格班级纪律，创造班级浓厚的学习氛围；适当组织班级心理调犷活动，创造班级和谐团结的环境；关注社会热点，组织专题讨论，认识社会对中学生素质的要求；组织模拟考试的动员、总结工作、做深人细致的思想工作；落实报名、摄像、报志愿的具体组织工作；做好高考的考前教育和心理调节工作。 任课教师通过学科教学，培养严谨、认真的学习态度；科学的思维方法、科学认识问题解决问题的能力。 通过文科教学，理解落实道德实施纲要的基本要求；进行党的一基本路线的教育、爱国主义、集体主义的教育。 问题解决问题的能力。 通过文科教学，理解落实道德实施纲要的基本要求；进行党的一基本路线的教育、爱国主义、集体主义的教育。 试，配合学校对学生进行一次考试教育。 2.召开好期末的学生家长会，对这次考试进行细致的分析并提出假期的要求。 3.提出假前的要求，做为一名毕业年级的学生假期应该怎么做，做好假期的学法指导工作，使学生过好这个假期。 4.准备各种材料，准时上交。 5.开好期末后的家长会，分析本班的学习状况和同学当前的现状，使家长对自已的子女在校有一个透彻的了解。 一、学生生理、心理发育的主要特点和阶段学习特点 1、高三学生处于青少年向青年过渡的完成阶段，是生长发育的重要时期，身体发育、思维发展处于迅速成长时期，学生逐步意识自我，控制能力逐步增强。 2、高三阶段初步完成青少年向青年的过渡，进人青年时代。 高三学生的心理的发展相对落后于生理的发展，呈现波动性，表现在知、情、意、行方面，他们热情，但容易冲动；他们思维敏捷，但是容易偏激；常常出现的苦闷、困惑焦虑。 他们表现了强烈的自主性。 3、学生思想品德发育的主要特点高中两年的教育和学生的成长，使学生在感性基础上，初步形成了热爱祖国、热爱学习、尊敬师长、遵守纪律的基本行为规范，但是随着社会、家庭等多方面的影响其道德规范还会出现反复。 高三阶段是他们对思想道德继续巩固的重要阶段。 4、学生本阶段学习任务的特点面临繁重的毕业升学任务。 他们面临着复习巩固高中各科学习的知识综合所有知识，面临着综合运用学过的知识，分析社会现实，课堂密度大，考试要求高的特点，将使学生面临着严峻的考验。 二、学生的德育目标 三、德育实施细则（一）第一阶段（新学期开学至第一学期期中） 1、德育重点将学校九月的常规教育活动与高三的备考结合，进行养成教育，使学生认识到播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 努力使每一个毕业生都能成为一个有好习惯的人，一个受欢迎的人，一个具有国际竞争力的现代中国人。 勤奋学习，发奋努力，全面发展，做合格的毕业生，争取高中阶段优异的成绩。 将学校十月的“爱祖国、理想教育”与高三学生的备考和选择志愿相结合，进行爱国主义教育。 教育目标是，使学生认识到，爱国在不同的历史时期有不同的表现形式。 具体来说，一，关心国家大事，正确分析形势，明确自己的历史责任；二是以“国家兴亡，匹夫有责”作为自己高三学习、备考的指针，全面提高自己思想道德素质和人文科学素质，努力学会学习、协作、生存、竞争。 三、要在社会文明和进步中努力发挥高中生青春朝气和示范作用。 总而言之，爱国不是空洞的口号和议论，而要靠实实在在的行动，所以，爱国要从每一位同学开始，爱国从今日开始，从身边的小事做起，从我做起。 2、实施细则内容高中部办公室对学生进行进入高三的动员工作；明确做合格高中毕业生的思想品德、学习成绩及体育锻炼的要求；组织成人仪式，明确做合格公民的各项要求，增强学生的社会责任感和使命感；组织毕业生介绍经验体会，鼓励学生以坚强的毅力、顽强的意志品质、振奋的精神状态投入紧张的学习生活中。 协调教育工作；对班主任的工作提出明确要求；加强常规检查。 年级组工作组织引导学生勤奋学习，鼓励学生发挥自己的潜力，全面发展，实现远大的理想。 及时进行阶段性的学习总结工作。 结合合格毕业生的教育继续抓好常规，帮助学生抓住有利时机，提高学生水平。 团委、学生会组织成人仪式，意识公民的责任与义务，增强学生的社会责任感。 组织活动启发学生珍惜高中的美好时光，发挥自身的潜力，争取优异成绩。 科任教师工作结合学科教学，教育学生以认真的学习态度，勤奋拼搏的学习精神，发挥自身的潜力，争取优异成绩。 在此同时，指导学生根据自己的实际，结合学科的特点，形成科学的复习程序和方法。 （二）第二阶段（第一学期期中至寒假）德育重点对前半学期的学习情况进行总结、表扬好人好事，指出存在的问题，提出下学期的要求，鼓励学生提高自身的综合素质，做合格的毕业生。 鼓励学生克服困难，以顽强的意志品质，争取会考、期末统考的优良成绩。 各班交流高三学习经验，指导学生调整学习策略，安排好期末会考、统考的复习计划。 将学校十一月“科技与健身”活动与高三备考结合，教育学生懂得，科学在创造物质文明的同时也在创造精神文明，在追求知识和真理的同时也在追求着人类自身的进步和发展，它像人类其它创造活动一样，充满着高尚、向上的生命力，给人类以崇高的理想和精神，从而不断使人的生命达到更高的境界。 指导学生在求取科学知识的同时，合理安排时间，既要做好头脑体操又要强身健体。 将学校一月“刻苦学习、诚信教育”与高三会考、统考复习工作相结合，教育目标是使学生牢记，诚实守信是做人的基本准则，高中部指导年级组、班主任做出期中学习情况分析，根据情况对学生的后半学期的学习做出具体的指导。 进行耐挫教育，引导学生正确认识自身的成绩的起伏，克服困难，调整自我，以良好的心态，迎接会考、统考的考验。 组织好期末统考、高三会考。 班主任组织纪律规范教育，总结前半学期的班级落实常规情况，引导同学提高自身的综合素质，创造井然有序的学生成长环境。 进行班级情况总结，表扬进步的同学，交流学习经验体会，引导学生调整复习计划和方法，提出班级的奋斗目标。 及时与每个同学交流情况，解决他们学习生活中存在的烦恼，鼓励他们战胜自我，抓住时机，提高自己的学习水平。 科任教师结合学科知识，进行坚持四项基本原则、坚持改革开放、建设中国特色社会主义现代化的教育；结合社会热点提高自身道德水平的教育。 培养学生踏实认真、严谨科学的学风；总结学科的学习情况，帮助学生调整本学科的学习策略和学习计划；做深人细致的思想工作，鼓励学生克服困难，提高自己的水平。 团委、学生会结合高三实际，组织适合团员需求的活动，引导团员发挥团员的模范作用，勤奋学习，创造优良的学习成绩，做优秀的毕业生。 （三）第三阶段（第二学期开学至第二学期期中）德育重点毕业教育坚持全面发展，展示自己的良好素质，做合格的毕业生；升学教育立志成才，报效祖国；努力拼搏，发挥自身的潜力，争取优良的成绩，考上理想的大学。 将学校三月的“法制宣传”活动与高三备考结合，高三学生即将走向成人化，对他们的法制教育应以自觉的守法、用法,依法办事为目标。 要求学生对贯彻党的依法治国方略的国民素质要求有清晰明确的认识,逐步形成适应现代社会生活所必需的法律意识,能够在社会主义市场经济条件下生存与发展。 近期目标是减少学生违反学校规章制度行为的发生,防止违法乱纪,远离犯罪;远期目标是要求学生把不断学法、知法、守法、护法的责任和义务转化为个人内在的高度责任感,努力做到终生守法用法。 将学校四月“青春话题”活动与高三备考复习结合，开展考试心理辅导。 心理学指出:“压力是生活的一部分,是自然的,不可避免的。 一定程度的压力有益于我们的心理成长,增加生活情