部编版小学五年级上册语文第8课《冀中的地道战》教案及板书设计

第 1 页 共 5 页 部编版小学五年级上册语文第部编版小学五年级上册语文第 8 8 课课 冀中冀中 的地道战的地道战 教案及板书设计教案及板书设计 课题 冀中的地道战 课型 讲读课文 授课 时间 2 课时 教学 目标 1 学会本课生字新词 理清条理 有感 情地朗读课文 2 理解课文内容 了解我国人民在艰难的抗日战 争表现出来的顽强斗志 无穷智慧 3 感悟我国人民的无穷智慧 增强民族自豪感 教学 重点 了解冀中地道的结构特点 体会地道战 的巨大威力 理清课文的条理 教学 难点 理解地道战的特殊地位 第一课时 教学 目标 1 了解冀中的地理位置和战争背景 2 掌握生字 理解重点词语 3 初读课文 了解课文大 意 第 2 页 共 5 页 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 分钟 一 观看视频 解题导入 1 点题 今天 我们就来学习 冀中的地道战 出示 课件 1 板书课题 冀中的地道战 出示课件 2 同学们 你们看过电影 地雷战 地道战 吧 还记得那里的人民是怎样神出鬼没地 打击敌人的吗 现在 我们再重温当年冀中人民利用 地道打击日本鬼子的精彩瞬间 2 播放视频 出示课件 3 今天 我就带大家穿过时光隧道 走进地道战 感受冀中人民的无穷智慧 播放 地 道战 片段 出示课件 4 谁说一说 冀中 是什么意思 在预习中你是怎么理解的 通过我知道 冀 是河北省的简称 中 中 间 中部 冀中 指的是河北中部平原 3 简介时代背景 第 3 页 共 5 页 出示课件 5 抗日战争时期 日本帝国主义于 1942 年到 1944 年调集了几十万军队对我华北敌后抗 日根据地进行 大扫荡 实行野蛮的烧光 杀光 抢光的 三光 政策 他们在铁路和大道的两旁挖了 很深的封锁沟 挖出的泥土就用来筑成封锁墙 十里 一碉 八里一堡 对抗日根据地实行残酷的封锁政策 抗日战争进入了最困难的时期 地道战就是在这种环 境下诞生的 设计意图 通过多媒体课件播放与介绍时代背 景 再现教材情境 直观形象地刺激学生感官 吸引 学生的注意力 引发兴趣 激发学生情趣 在学生欣 赏与情绪感染中顺势转入课文学习 新课 教学 分钟 二 初读课文 把握脉络 出示课件 6 自读提示 1 读通课文 了解课文大意 2 自学生字词 读准字音 记住字形 说说识记 生字的方法 指名读生字词 出示课件 7 1 会认字 强调 侵 不要 第 4 页 共 5 页 读成 j n 2 会写字 注意 妨 的部首是 女 陷 的左下部是 臼 不是 白 三 精读课文 品味理解 1 默读课文 课文讲了几层意思 分别是什么 出示课件 8 学生汇报 课文讲了几层意思 第一层 1 3 自然段 讲地道战的产生及其作 用 第二层 4 7 自然段 介绍了地道的式样 特 点 叙述了冀中人民怎样利用地道打击敌人 第三层 8 自然段 讲地道战在我国抗日战争史 上的地位 指名朗读课文第 1 3 自然段 2 讨论交流 1 什么是 大扫荡 2 敌人为什么修封锁沟 封锁墙 3 冀中人民在党的领导下 创造了新的斗 争方式 这就是地道战 你是怎样理解 创造 一词的 课件出示 9 创造 说明了冀中人民的智慧 创造 说明 第 5 页 共 5 页 地道是当年冀中人民设计发明的 创造 说明地道 是冀中人民最早挖掘的 4 出示课件 10 地道战 简直