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文档简介

第 1 页 共 3 页 夏日绝句夏日绝句 教案之四教案之四 教学目标 1 运用学过的识字方法 自主认写本课生字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 感受古诗语言的精练 喜欢读古诗 教学重 难点 1 识字 写字 2 朗读并背诵古诗 感受项羽宁死不屈的品质和 诗人的爱国情怀 教学准备 1 本课的生字 词语卡片 2 自读 四面楚歌 等成语故事 了解历史人物 教学时间 1 2 课时 教学过程 一 创设情景 揭示课文题目 1 再现 四面楚歌 的悲壮情景 了解历史背景 2 揭示课文题目 第 2 页 共 3 页 二 合作学习 朗读古诗 1 鼓励孩子们根据自己的理解自由地读古诗 2 同方或小组相互纠正字音 3 请生朗读 详读 教师相机指导 4 自由质疑 感知古诗 三 读中悟诗 讨论交流 1 学生自读古诗 交流 通过朗读你明白了些什 么 2 前两行可采用自由读 边读边体会诗意 抓住 人杰 鬼雄 二词体会 体会诗句所表现出的 豪迈之气 从而积累诗句 3 学习后两句诗时 可结合课前收集的有关成语 故事理解 在反复朗读中理解诗句意思 感受项羽的 悲壮之举 体会诗人强烈的爱国情怀 四 读出韵味 深入体会 1 选择自己喜欢的方式读这首古诗 看谁读得最 好 2 配乐朗读 感受项羽宁死不屈的品质和诗人的 爱国情怀 3 齐读古诗 在朗读中感受诗的意境美和语言美 如 生 与 死 相对 人杰 与 鬼雄 相对 4 有感情地背诵古诗 第 3 页 共 3 页 五 指导书写 1 老师在田字格里示范写一遍生字 提醒学生注 意笔顺笔画 2 学生选出难写的字交流写好它们的办法 3 学生练习写字 教师巡视并相机指导 六 拓展延伸
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