2020中学英语学科教研组的工作计划

20202020 中学英语学科教研组的工作计中学英语学科教研组的工作计 划划 以学校总体工作为依据 以提高教研质量和教学质量为目 标 不断深化课堂教学改革 全面提高我校英语教研组教研工 作水平 下面是小编整理的关于中学英语学科教研组的工作计 划 欢迎阅读 教研组工作计划教研组工作计划 一一 本学期英语学科教研工作 要以课程改革为中心 以促进 教师转变教学观念 促进教师整体素质和学科教学质量的提高 在学科教学中渗透心理健康的教育 以提高小组合作学习的时 效性为重点开展教研组的活动 把自己的自评和教师的互评相 结合 争取能让每次的教研组活动能够到达研究的目的 每一 次参加人员都有收获 一 具体措施 一 加强教育理论学习 提高教师理论素养 重视基础 适应个性需求 关注学生情感 提高学生自主 学习潜力 为学生构建发展的平台 努力将新观念 新思路渗 透到英语课堂教学之中 以提高课堂教学效率 真正的开展好 活动 让教研组的活动发挥其实际的作用 二 狠抓教学常规落实 深化教育教学改革 1 抓好教研组建设 教研组要在落实常规方面发挥重要作 用 要做好常规落实的检查 督促工作 作业要做到 有发必 收 有收必批 有收必评 教研组长将在 13 14 周进行检查教 师备课及作业批改 订正反馈 2 加强听课力度 12 节课 其它老师要听不少于 15 节课 老师要认真记好听课笔记和推荐 课后要及时和授课老师交换 推荐 以便取长补短 使本教研组全体英语教师共同提高 人 人受益 3 加强群众备课 群众备课是发挥群体优势 提高备课质 量的重要途径 也是落实教学常规 提高课堂教学效率的必要 措施 各备课组要群众备课 研究教学资料 研究学生 进度 研究教学方法 安排及教学资料要一致 每周至少活动一次 时间固定 要有活动记录 每次活动要定中心发言人 定活动 主题 不走形式 不敷衍了事 切实解决教学中的一些问题 努力提高课堂教学质量 完善教学 各备课组具体备课时间安 排如下 周四上午三节 每位教师要按照教学常规完成每一件 工作 规范我们的教学行为 要向课堂 45 分钟要质量 备课 熟悉教材大纲 提前通览全套教材 通读即将任教的 全册教材 明确其地位和作用 明确其指导思想和知识体系 明确学生参与知识学习全过程的脉络和布局 做到对教学工作 要有超前性 备课工作要有前瞻性 对教学工作心中有数 很 好的把握教材的意图和学科教学的双基要求 使教学的随意性 得到有效的控制 了解学情 根据教学资料确定有效的教学对 策 我们的备课策略是 吃透两头 精讲精练 培养习惯 指导 方法 课前能在个人认真备课的基础上 加强群众研究 备课 组活动中始终坚持以研究教材 研究教法学法为主 4 进一步做好英语补缺补差工作 补缺 补差同学的成绩 要跟踪 加强分析的补缺 补差工作研讨和落实 补缺 补差 各备课组要统一资料 补缺 补差各备课组要统一资料 5 我们老师要做好月考 期中 期末命题双向分析和补缺 补差同学的成绩跟踪 加强月考 期中 期末命题分析的研讨 和落实 从中及时了解学生学习的状况 对教学和命题进行调 整 6 针对初中学生英语学习 两极分化 现象 我们将采取如 下措施 1 坚持精讲多练 为每位学生带给发言机会 培养学生养 成自己整理错题集 2 结合各班实际 仔细研究教材 制定切实可行的教学方 法 个性注意面向全体 随时调整教学密度 深度 广度 提 出的问题要注意深浅结合 因人而异 使每位学生都能预习好 新课 听懂每一节课 回答好教师提出的每一个问题 做好每 一道适合自己的习题 从而増强学习英语的信心 顺利完成教 学计划 3 对学习困难生要加倍关心 特殊爱护 耐心辅导差生 耐心解答他们学习疑难问题 使之掌握有效的学习策略 采用 一帮一 优生帮差生的形式 定期反馈教学效果 让每位学生 真正产生亲近感 有利于师生间的情感交流 7 加强初三毕业班工作的研究 提高毕业班教学效率 组 织初三英语教师认真学习 上海市中小学英语课程标准 并 认真总结上一届初三的教学经验 扎扎实实教好基础知识 要 在基础知识到位的同时 抓好听 说 读 写综合潜力的培养 个性要重视学生阅读潜力的训练 搜集历年来中考的英语的好 的试题 建立中考英语题库 迎接区初三监控考和毕业升学考 教研组工作计划教研组工作计划 二二 一 指导思想 根据学校发展规划和办学目标 初中英语教研组将以英语 新课程标准为纲 围绕课改完善和深化学科教学常规 严格执 行学校的各项教育教学制度和要求 扎实开展英语教研组活动 切实强调团队合作精神 加强传 帮 带作用 从而促进全体 英语教师的业务水平 力求全面提高英语教学质量 二 工作思路 1 配合学校及教务处 教研室组织进行校内外的教学研究 活动 组织老师上 观摩课 示范课 透过听课 评课 研讨等形式 做好课 后反思 使本组教师理 论与实践水平共同提高 2 本学期将加大力度落实群众备课制度 旨在透过群众备 课 让教师们更好 地掌握课程重点 了解教学难点 构成较完整的备课教案 各年级具体目标如下 七年级 在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣 强 化基础 抓好起始年级的英语学习习惯 平时注重口语的训练 帮忙学生克服口语困难 在不让学生负担太重的前提下让学生 切切实实有所收获 八年级 加强阅读教学 适当补充阅读材 料 注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣 在稳固现有成绩的 基础上 强化培优补差 力求进一步提升质量 九年级 在总结反思的基础上 挖掘潜力 查缺补漏 着 力加强学法指导和潜力培养 三 具体工作 一 教师方面 1 首先 于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校 的教学管理制度及常规要求 并做好明确上课 备课 编写教 案 布置作业及作业批阅中的一些具体要求 使教师明确认识 从思想上重视起来 并且能有章可循 有规可依 在教学过程 中 即在备课 上课 作业的布置和批阅 辅导等各个环节中 以制度为准则 对照检查 严格执行 2 努力鞭策青年教师的成长 青年教师是英语组的一支生 力军 教研组将继续透过听课 上课 说课 抽查等方式促其 不断成长外 还会配合教务处对青年教师的各项考核 例如青 年教师基本功比武等 加强备课组内 间的相互交流 到达互 通有无 群策群力 发挥整个教研组的力量 争取每个年级都 能在原有的水平上有必须的提高 3 继续建设本学科的资源库 建立学科的资源库 确实是 一个利人利己的好举措 但是资源库是需要不断优化 再建设 的 如果没有不断地添入新的 资源 资源库将毫无好处 为 此 本学期 本组将努力将本学科的资源组建得更好 透过公 开课 网上收集优秀教案 外校交流试卷等各种形式来丰富资 料 4 加强群众备课 发挥群体优势 严格按照学校统一规定 进行群众备课 每周一次 做到定具体时间 地点 常规和中 心发言人 做到活动有充实资料 每次群众备课都由指定老师 作话题发言 指出每个话题的重点 难点及如何突出 突破的 方法 再由备课组全体老师群众讨论 改善 力求精益求精 最终构成一个较好的 统一的方案 备课组要做到 五个统一 统一进度 统一资料 统一检测 统一作业及透过各种方式对 学生做出统一的评价 及时了解反馈 及时调整改善 以提高 群众备课的质量 透过群众备课 课堂教学 课外辅导 培优 补差等多种形式缩 行班间的差距 争取整体取得较好的成绩 5 规范教学的每个环节 教研组要在落实常规方面发挥重 要作用 要配合教务处和教研室做好常规落实的检查 督促工 作 要定期组织教学研究活动 围绕相应的研究专题 组织相应 的公开课 观摩课 示范课 透过研讨 观摩 评议等形式 使教研组全体英语教师能够共同提高 人人受益 二 学生方面 1 本学期进一步强化后进生的转化工作 做好课后个别辅 导 要求各任课教师对本班学生了解清楚 了解其思想动态 学习状况 摸准后进生 寻找致差原因 有的放矢 区别对待 耐心辅导 2 加强初三毕业班工作的研究 提高毕业班教学效率 扎 扎实实 加强对考试动向的信息收集和试题研究 教研组工作计划教研组工作计划 三三 一 指导思想 根据学校发展规划和办学目标 初中英语教研组将以英语 新课程标准为纲 围绕课改完善和深化学科教学常规 严格执 行学校的各项教育教学制度和要求 扎实开展英语教研组活动 切实强调团队合作精神 加强传 帮 带作用 从而促进全体 英语教师的业务水平 力求全面提高英语教学质量 二 工作思路 1 教学目标 培养兴趣 加强学法指导 抓常态课堂 高 效课堂 稳固提高英语教学质量 2 教研目标 组织进行校内外的教学研究活动 认真撰写 论文 组织老师上研究课 示范课 透过研讨 评课等形式 做好课后反思 使本组教师理论与实践水平共同提高 各年级 具体目标如下 七年级 抓好起始年级的英语学习习惯 平时注重口语的 训练 帮忙学生克服口语困难 在不让学生负担太重的前提下 让学生切切实实有所收获 八年级 加强阅读教学 适当补充阅读材料 注意让学生 在阅读中慢慢体会到乐趣 在稳固现有成绩的基础上 强化培 优补差 力求进一步提升质量 九年级 在总结反思的基础上 挖掘潜力 查缺补漏 着 力加强学法指导和潜力培养 强化学生的听力技能 三 具体工作 一 教师方面 1 首先 于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校 的教学管理制度及常规要求 并做好明确上课 备课 编写教 案 布置作业及作业批阅中的一些具体要求 使教师明确认识 从思想上重视起来 并且能有章可循 有规可依 在教学过程 中 即在备课 上课 作业的布置和批阅 辅导等各个环节中 以制度为准则 对照检查 严格执行 2 努力鞭策青年教师的成长 青年教师是英语组的一支生 力军 教研组将继续透过听课 上课 说课 抽查等方式促其 不断成长 加强备课组内的相互交流 到达互通有无 群策群 力 发挥整个教研组的力量 争取每个年级都能在原有的水平 上有必须的提高 3 继续建设本学科的资源库 建立学科的资源库 确实是 一个利人利己的好举措 但是资源库是需要不断优化 再建设 的 如果没有不断地添入新的 资源 资源库将毫无好处 为 此 本学期 本组将努力将本学科的资源组建得更好 透过公 开课 网上收集优秀教案 外校交流试卷等各种形式来丰富资 料 4 加强群众备课 发挥群体优势 严格按照学校统一规定 进行群众备课 每周一次 做到定具体时间 地点 常规和中 心发言人 做到活动有充实资料 每次群众备课都由指定老师 作话题发言 指出每个话题的重点 难点及如何突出 突破的 方法 再由备课组全体老师群众讨论 改善 力求精益求精 最终构成一个较好的 统一的方案 备课组要做到 五个统一 统一进度 统一资料 统一检测 统一作业及透过各种方式对 学生做出统一的评价 及时了解反馈 及时调整改善 以提高 群众备课的质量 透过群众备课 课堂教学 课外辅导 培优 补差等多种形式缩 行班间的差距 争取整体取得较好的成绩 5 规范教学的每个环节 教研组要在落实常规方面发挥重 要作用 要配合教务处和教研室做好常规落实的检查 督促工 作 要定期组织教学研究活动 围绕相应的研究专题 组织相应 的公开课 观摩课 示范课 透过研讨 观摩 评议等形式 使教研组全体英语教师能够共同提高 人人受益 二 学生方面 1 本学期决定大力加强学生的口语训练及听力潜力训练 每个年段每周定一次群众听力训练 培养学生的会话潜力 要 求教师上课尽量用英语教学 进一步强化后进生的转化工作 做好课后个别辅导 要求各任课教师对本班学生了解清楚 了 解其思想动态 学习状况 摸准后进生 寻找致差原因 有的 放矢 区别对待 耐心辅导 从心理上消除学生的厌学情绪 激发其学习兴趣 调动其学习用心性 树立其自信心 使中等 生优化 优等生提高 差生转化 提高学科的优秀率及及格率 等 2 加强初三毕业班工作的研究 提高毕业班教学效率 在 基础知识到位的同时 抓好听 说 读 写综合运用潜力的培 养 个性要重视学生阅读潜力和写作潜力的训练 结合学生的 现有实际状况 对暂时落后的学生进行转化辅导 3 组织好英语综合实践活动和竞赛活动 做好期中 期末 命题双向分析和补缺 补差同学的成绩跟踪 加强命题分析的 研讨和落实 从中及时了解学生学习的状况 对教学和命题进 行调整 建立备课组内教学评价和质量保障体系 以到达自我 诊断 自我调解 自主发展的目的 在英语教师中提倡精选习 题 精编习题 因材施教 进一步做好英语补缺补差工作 4 提倡教师利用业余时间 加强自修学习 完善自我 提 高自身素质 同时 用心配合教务处做好英语组其他方面的工 作 教研组工作计划教研组工作计划 四四 一 指导思想 以学校总体工作为依据 以提高教研质量和教学质量为目 标 增强教师的学习意识 服务意识 教科研意识 质量意识 合作意识 充分发挥业务职能的作用 以新课程改革为契机 以更新教育教学观念为先导 以培养学生的创新精神和实践能 力为重点 不断深化课堂教学改革 全面提高我校英语教研组 教研工作水平 二 工作重点 本学期英语学科教研工作 要以课程改革为中心 围绕课 改完善和深化学科教学常规 组织教师参加课改理论学习和培 训 组织课改研究课和专题研讨等系列活动 以促进教师转变 教学观念 促进教师整体素质和学科教学质量的提高 把教师 的自评和互评相合 争取让每次的教研组活动都能达到研究的 目的 使每一位教研组成员都有收获 三 具体措施 一 加强教育理论学习 提高教师理论素养 1 英语组的活动改变单一的听课和评课形式 增加教研组 学习的新内容 本学期继续重点学习 中小学英语课程标准 领悟 新课标 中的教学理念 建立全新的教学观念 灵活的 课程体系 多元 开放的课程评价标准 重视基础 适应个性 需求 关注学生情感 提高学生自主学习能力 为学生构建发 展的平台 努力将新观念 新思路渗透到英语课堂教学之中 真正做到理论与实践相合 明确英语课程在基础教育阶段的基 本要求 用这些理念来指导平时的课堂教学 以提高课堂教学 效率 真正开展好活动 让教研组的活动发挥其实际的作用 2 积极开展教研组的听课和评课活动 紧紧围绕教研组的 活动专题 重视对学生学习习惯培养的研究 重视对学生合作 学习意识培养的研究 在评课和说课中 要以学生的主体作用 为重点 以合作学习的实效性为重点 二 抓好教学常规落实 深化教育教学改革 1 进一步抓好 教学常规 的学习和实施工作 组织本教研 组教师学习常规 使实施常规成为全体教师的自觉行动 2 加强集体备课 集体备课是发挥群体优势 提高备课质 量的重要途径 也是落实教学常规 提高课堂教学效率的必要 措施 为此 教研组要积极组织集体备课 做到有计划 有目 标 有实效 每次集体备课要定中心发言人 定活动主题 不 走形式 不敷衍了事 切实解决教学中的一些问题 努力提高 课堂教学质量 完善教学 3 抓好新课程与新教材培训 使教研组成员对课堂教学重 点及难点的确立更加明确 4 抓好教研组建设 教研组要在落实常规方面发挥重要作 用 做好常规落实的检查 督促工作 定期组织教学研究活动 围绕相应的研究专题 组织相应的研究课 通过研讨 观摩 评议等形式 使本教研组教师共同提高 人人受益 教研组工作计划教研组工作计划 五五 一 指导思想 1 围绕学校的育人目标 以 中学英语课程标准 为基本 标准 以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务 使学 生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略 发展自主学习 的精神和合作精神 使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写 技能 形成一定的综合语言运用能力 2 围绕教研组发展的要求 以教师成长为目标 以校本研 修为主线 以课堂教学为载体 以各级各类教研活动为依托 全面促进教研组的进步和发展 二 工作重点 本学期初中英语教学教研工作 要以课堂教学为中心 围 绕高效课堂教学改革 通过组织教师进行课改理论学习 安排 公开课 建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的 提高 1 七年级要抓好小学与初中的衔接教学 七年级学生在小 学阶段学了小学英语教材 基本上达到了小学英语教学的要求 但也出现了一定的分化现象 教师要及早摸清情况 根据我校 的实际 采取切实有效的措施 抓好中小学衔接教学 在这个 基础上进一步培养兴趣 强化基础 抓好起始年级的英语学习 习惯 2 八年级要培优补差 强化后进生的转化工作 八年级教 师对本班的后进生 要了解其思想动态 寻找致差原因 有的 放矢 区别对待 耐心辅导 力求稳住和缩小两极分化程度 3 九年级教学要以本为本 以纲为纲 在扎实认真教好课 本基础知识的同时 还要挖掘潜力 查缺补漏 着力加强学法 指导和能力培养 特别是要认真学习 考纲 和近几年中考英 语真题 注意对考试动向的信息收集和试题研究 提高毕业班 教学效率 三 工作措施 1 加强教育理论学习 本学期教研组各位老师要通过网上 分散学习和教研组会 和备课组讨论交流等方式来学习 基础教育课程改革纲要 和 英语课程标准 等有关课程改革的材料 明确英语课程在基 础教育阶段的四个基本任务 理解课程标准中的 六个基本理念 并用这些理念来指导平时的课堂教学 以提高课堂教学效率 2 做好教学常规工作 在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学 管理制度及常规要求 明确上课 备课 编写教案 导学案 布置作业及作业批阅中的一些具体要求 使大家从思想上重视 起来 在以后的备课 上课 作业布置和批阅 辅导等各个环 节中 以制度为准则 对照检查 严格执行 3 完善听课制度 本学期 领导继续实行不打招呼听课制度 每个教师每学 期听课不得少于 20 节 听完课后要在教研组会上认真进行评课 评课时要逐人逐个发言 并进行记录 形成书面材料备案 4 鞭策青年教师成长 青年教师是英语组的一支生力军 教研组将通过听课 评 课 说课 讨论等方式促其不断成长外 还要求青年教师拜经 验丰富的老教师为师 经常