小班蒙氏数学优秀教学设计与反思：《圆形》

第 1 页 共 4 页 小班蒙氏数学优秀教学设计与反思 小班蒙氏数学优秀教学设计与反思 圆圆 形形 教学名称 蒙氏数学 教学内容 圆形 教学对象 小班 教师 吴淑芳 教学目的 1 认识圆形 能在生活中辨认出圆形 2 引导幼儿观察 发现生活中包含圆形的物体 3 能感受到圆圆的物体蕴含着的美 教学准备 1 教育准备 奇妙袋一个 圆形宝宝一个 一个 大圈圈 2 学具准备 圆圆的太阳花 城堡挂图 3 操作册 第 25 26 页相关内容的图片 教学过程 1 预备活动 1 走线 线上游戏 拉个圆圈走走 在线上 教师与幼儿手拉手 朝一个方向边走边说 拉圈圈 拉圈圈 拉个大圈圈 手拉手啊快站好 第二遍玩 时最后一句变为 快蹲好 第三遍变为 快坐好 第 2 页 共 4 页 2 线上游戏 红红和黄黄 3 师幼互相问候 小朋友 小手拿出来和吴老师一起活动活动 绕 绕绕圈圈 绕了一个大圈圈 小兔进来了 小鸭进来 了 我们小朋友也来了 大家一起做游戏 2 集体活动 一 出示奇妙袋 小朋友喜不喜欢做游戏呀 吴 老师这有个奇妙的口袋 里面装着很多的东西 想不 想知道里面有什么 好 老师请乖的宝宝来口袋里摸 并说出你摸到什么物品 然后把物品取出来放在圆圈 圈 吴老师先试试 请宝宝摸 游戏继续进行 直至 口袋里的东西全部摸出 总结 小朋友你们摸出来的东西 都有什么共同 的特征 都有什么一样的地方 引导幼儿发现摸出的 物品都是圆圆的 都是圆圆的 真棒 二 介绍圆形的特征 今天吴老师还带来一个图形宝宝 是谁呀 对了 它的名字叫圆形 小朋友们说圆形是什么样的呀 圆 圆的 吴老师摸一摸 确实是圆圆的 很滑 在地上 还可以滚动 三 创设情境 第 3 页 共 4 页 太阳花们看到小朋友和这么多圆圆的东西做游戏 他们也想来参加呢 吴老师把它请出来好吗 出示 太阳花学具的挂图 你们找找太阳花身上有圆形吗 有 取出花蕊 再一次介绍圆形的特征 现在也把太 阳花请出来和小朋友交朋友 教师请幼儿将学具中的 圆形 1 个 1 个取下来 用手摸圆形的轮廓 小朋友一 起感受圆形的外形特征 你们也滚一滚 感受圆形小 结 像太阳花盘这样的形状就是圆形 圆形本领真大 还能变出很多很多的东西 圆 形的儿歌 小圆形变变变 变成方向盘我当小司机 小圆形变变变 变成镜子 照呀照 小圆形变变变 变成月饼 啊呜 啊呜 啊呜 小圆形的本领真大 呀 玩圆形 滚球 拼图等 四 认识了圆形 下面要请小朋友找找生活中或 身上班上哪里有圆形 找一找 说一说 如衣服上圆 形的图案 圆圆的钮扣等 五 游戏活动 今天小朋友表现很棒 出示城堡挂图 小朋友 老师带你们的到城堡玩 这城堡漂亮吗 想去看看吗 那要先找出它哪个地方有圆形 才能进去 贴贴纸粘 上 这个城堡有四个好玩的地方 介绍四组作业 第 4 页 共 4 页 六 分组活动 第一组 给圆形涂色 教师给每幼儿一幅画含有 圆形的图案 让幼儿用油画棒涂色 第二组 圆形宝宝找朋友 幼儿拿出学具 圆圆 的太阳花 将里面的圆形花心找出来放在一起 并 点数共有几个圆形花心 第三组 印画 请幼儿找出圆形的积木 蘸上水 粉颜料印画圆形 第四组 找对应 教师给每个幼儿一幅画 让幼 儿用圆形贴贴纸贴在是圆形的图案上 七 交流小结