人音版小学音乐教科书二年级下册《小乌鸦爱妈妈》说课稿

第 1 页 共 5 页 人音版小学音乐教科书二年级下册人音版小学音乐教科书二年级下册 小乌小乌 鸦爱妈妈鸦爱妈妈 说课稿说课稿 一 说教材 1 教材 小乌鸦爱妈妈 选自义务教育人音 版小学音乐教科书二年级下册 2 教学内容 学唱歌曲 小乌鸦爱妈妈 3 教材简析 a 这是一首以动物为题材的儿童歌曲 叙事 性的歌词 讲述了小乌鸦对妈妈的热爱 教育学生要 尊敬 热爱自己的母亲 从小就要帮妈妈做一些力所 能及的事情 不忘母亲的养育之恩 b 歌曲为四个乐句组成的一段体结构 大调 式 2 4 拍 歌曲曲调简练 具有叙事的特点 4 教学目标 1 学习歌曲 小乌鸦爱妈妈 并有表情地 进行演唱 2 创编歌表演 培养学生的创新能力 3 通过本课学习 教育学生从小养成孝敬父 母 尊老爱幼的传统美德 5 教学重难点 歌曲的学唱和打击乐合奏 二 说教法 第 2 页 共 5 页 在本课的教学中 我始终把音乐放在重要位置 游戏与音乐紧密结合 运用多媒体创设与歌曲配合的 情境 加深了孩子们对歌曲情境的体会 方法生动 简洁 在教学中 我还注重培养学生的表现力和创造 能力 鼓励学生主动参与音乐 体验音乐 使他们再乐中学 学中乐 不但牢固 掌握了知识 而且还能享受到成功创新及合作演奏的 快乐 三 说学法 根据小学低年级学生好玩 好动 好奇 好胜的 特点 在学习中 我注意去引导和激励学生通过音乐 游戏 律动 歌表演 打击乐合奏等一系列活动 使 他们始终保持浓厚的学习兴趣及注意力 调动学生积 极主动性 充分体现了以老师为主导 学生为主体的 教学理念 四 教学过程 我将通过五个环节来组织本节课 的教学 第一个环节 听音乐进教室 播放音乐师解说 伴随 世上只有妈妈好 的歌曲旋律走进教室 在 这动听的乐曲声中感受妈妈对孩子的爱 第二个环节新课导入 出示图片 播放音乐 师感情导入 同学们 看 在美丽的树林里 有 第 3 页 共 5 页 一只可爱的小乌鸦飞来飞去 它不是在玩耍 而是在 寻找食物 树林里有一只老乌鸦躺在自己的病床上 小乌鸦正站在乌鸦妈妈的身旁 一口一口喂妈妈吃自 己捉来的小虫子 当学生聆听完老师的讲述后问 这幅图中的主人 公是谁 讲了个什么故事 看到这幅画面 你有什么感想 是呀 这真是一只爱妈妈的小乌 鸦啊 板书课题 第三个环节 学唱歌及表演唱 1 学生回答完以后师说 这是真是一只爱妈 妈的小乌鸦 出示课题及歌词 师带着学生集体有感 情的朗读 乌鸦妈妈叫娃娃 乌鸦妈妈叫娃娃 妈 妈老了不能飞 眼里含着泪花花想起妈妈喂过我 拍 拍翅膀飞天下 捉来小虫我不吃 亲亲妈妈喂给她 2 和学生聆听歌曲 小乌鸦爱妈妈 我们一起 来听 播放歌曲 用音乐加深学生的理解感悟 用乐 曲使学生受到感染 第五个环节接下来是教师范唱 播放伴奏 有表 情地演唱歌曲 通过我的这一段演唱 使学生生动的 感受歌曲情感 5 学生学唱歌曲 这是一只多可爱的小乌鸦 第 4 页 共 5 页 呀 让我们用歌声来讲讲这个故事吧 师教唱 然后 在学生唱熟的基础上可以引导学生拍手唱 6 然后组织学生以 爱妈妈 为题 谈谈对 妈妈的感情 如 帮妈妈做家务 看妈妈累了给妈妈 倒水喝等 教育学生爱惜妈妈的劳动成果 体谅妈妈 的辛苦 7 学生在学会歌曲的基础上看图自编动作 进行歌表演 在这一环节中 我引导学生一人演圈内 的乌鸦妈妈 一人演小乌鸦 它在圈外自由地飞来飞 去 寻找食物 五至八人组成圆圈似鸟窝 集体伴唱 让学生自编动作 进行歌表演 可以提供学生感受 表现 创造音乐的机会 使学生主动参与到音乐实践 活动中 在歌表演中 教师给每个学生表演的机会 这样可以使每个学生亲身去感受去体验 使他们获得 快乐 3 课堂小结 孩子们 今天我们学会了这首好 听的歌曲 认识了一只可爱的爱妈妈的小乌鸦 希望 大家都能象小乌鸦一样以自己的实际行动向妈妈表达 自己的爱 五 说板书设计 附板书 小乌鸦爱妈妈 简笔画 3 课堂小结 孩子们 今天我们学会了这首好 第