北师大版《小虾》公开课教案优秀阅读

第 1 页 共 6 页 北师大版北师大版 小虾小虾 公开课教案优秀阅读公开课教案优秀阅读 小虾 公开课教案 1 设计理念 小虾 这篇课文是三级语文第四单元的一篇主 体课文 文章通过 俺 观察小虾吃食 打架等细节 描写 突出了小虾有趣和脾气不好 在教学中俺力求 体现以下几点 1 抓词抓句 理解感悟 课堂是同学 教师 文本的对话过程 为加 强同学与文本的对话 在教学中围绕中年级阅读教学 的重点 抓住重点词句使同学更好地理解感悟 如在 感悟中引导同学抓住段落的中心句体会 在体会 小 虾有趣 这一特点时抓住 碰 后退 捧着吃 等小 虾吃东西时的动作 体会 脾气不好 时抓住 一张 一张 一翘一翘 一突一突 等词语体会小虾的特点 感受小虾的可爱 体会作者的喜爱之情 2 读说结合 发展语言 语文课程规范指出 语文教学要注重语言的积 累 感悟和运用 注重基本技能的训练 给同学打下 扎实的语文基础 在教学时 结合课文内容 在理 解内容的同时 注重语言的训练 在同学学习 十分 自在 一段内容 以 还有的 进行排比句 第 2 页 共 6 页 式训练 在全文学习之后 给同学提供各种动物图片 请同学联系实际说说自身观察的小动物的有趣的情形 通过这样不同层次的语言训练 使同学在积累与运用 中发展同学语言 提高语言表达能力 3 过程开放 体现自主 语文课程规范指出 同学是学习和发展的主体 因此在教学中立足于同学的发展 为同学提供充分的 自主学习空间 搭建展示平台 学习课文时从同学的 兴趣动身 自主选择学习内容 从而使同学更积极主 动的投入学习 在学习中采取自主读悟 合作交流的 的学习方式 引导同学在独立品悟的基础上相互交流 相互补充 从而加深对课文的理解与感悟 4 利用电教 提高效率 充沛利用现代信息技术 不但扩大同学的视野 促进了同学对课文的理解和思维的扩展 也为同学的 说写表达提供素材 在教学中 俺充沛发挥电教手段 的优势 利用画面使同学观察小虾的活动 欣赏动物 的图片 激发同学学习兴趣的同时 引导同学结合画 面内容进行表达 从而调动了同学参与的积极性 提 高课堂教学效率 详细教学设计 教学目标 第 3 页 共 6 页 1 通过学习 进一步了解小虾的特点 激发同 学细致观察小动物的兴趣 懂得要保护小动物 2 能抓住重点词语理解一段话 感受作者的喜 爱之情 体会作者是如何写具体的 3 正确 流利 有感情地朗读课文 教学重点进一步了解小虾的特点 体会作者对小 虾的喜爱之情 教学难点能抓住重点词语理解一段话 感受作者 的喜爱之情 体会作者是如何写具体的 教学准备教学课件 教学过程 一 复习导入 回顾内容 1 回顾课文内容 通过上节课的读书 俺们了 解到作者都写了有关小虾的那些内容 2 小虾给你留下印象最深的特点是什么呢 3 过渡 这节课俺们就来深入了解小虾的特点 感受小虾的可爱 体会作者的感情 二 读书品悟 体会虾趣 1 自读全文 请读读课文 找找小虾很有趣和 脾气不好在课文那个自然段 过渡 那选择你最感兴趣的段落进行自读体会 2 学习课文 第 4 页 共 6 页 三 四自然段 1 自读自悟 体会特点 出示自读提示 读一读你最感兴趣的自然段 找一找作者是围绕那句话写的 画一画重点词语体会小虾的特点 2 小组汇报 交流收获 3 集体交流 资源共享 根据同学的发言调整以下两段教学顺序 A 第三自然段 1 同学汇报 围绕第一句话 小虾真有趣 写的 板书 真有趣 2 抓词抓句 体会有趣 师 小虾是怎么有趣的 你是抓住那些词来体会 的 第一方面 从小虾吃东西非常小心体会出有趣 板书 小心 抓词语体会 同学可能会抓住碰 后退 捧 等词语体会小虾吃东西很小心 朗读体会 第二方面 从小虾吃饱后十分自在体会出有趣 板书 自在 生汇报 可能会抓 自由自在 互相追逐 第 5 页 共 6 页 体会出小虾的悠闲 自在 朗读体会 把你的感受读出来 3 想象说话 吃饱了的小虾显得十分自在 有 的独自游来游去 有的互相追逐 有的紧贴在缸壁上 休息 还有的 B 第四自然段 1 交流汇报 这段是围绕 小虾脾气不好 这句来写的 师 大家都同意吗 板书 脾气不好 抓词抓句 体会脾气不好 1抓 一张一张 等词体会 板书 一张一张 2对比体会 咱们把这几个词换换 你 们再读读 看看有什么不同 3朗读体会 谁来读出小虾的生气 凶 猛 三 放录像 说话训练 1 放课件 请仔细观察 2 你观察到的小虾还有趣在哪儿 请你为课文 作补充 四 学习课文开头和结尾两局部 1 自读体会 第 6 页 共 6 页 2 交流汇报 同学可能会画到以下句子 写 小虾的外形 采金鱼草 叶下聚着小小的虾等句子 板书 样子 选择你认为最能表达作者喜爱之情的句子读一读 把你的喜爱读出来 五 读说结合 训练表达 1 欣赏画面 师 这些小动物各有各的姿态 各有各的特点 你最喜欢什么 能结合生活中的观察说说它们有趣