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文档简介

第 1 页 共 3 页 中班诗歌仿编优秀教案 跳跳跳中班诗歌仿编优秀教案 跳跳跳 中班诗歌仿编 跳跳跳 执教者 罗琼 设计意图 动物们是有趣的 大自然是美好的 我们在这个诗歌里能够了解到小动物 了解大自然 通过对诗歌的仿编 能激发孩子们对大自然的热爱 对动物们的观察能力 启发他们充分充分发挥想象 能够大胆 清楚的语言表达 活动目标 1 引导幼儿欣赏诗歌 能够富有感情的朗读诗 歌 感受诗歌的情趣 2 鼓励幼儿大胆表演 能用适当的动作和表情 表达对诗歌的理解 3 初步了解诗歌的句式形式 学习仿编诗歌 活动准备 1 关于诗歌的 flash 一个 2 动物头饰 兔子 小猴等 活动过程 一 导入主题 1 用富有韵律和激情的语调朗诵一遍 激发幼 儿学习的愿望 2 播放 flash 第 2 页 共 3 页 完整的观看一遍 提问 你都看到了什么 逐步观看 一起讨论看到了什么 尝试用诗 歌的语言回答 二 学习诗歌 1 跟老师随动画一起朗诵诗歌 让孩子熟悉诗 歌 2 帮助孩子理解作品 讨论 小兔子跳着去做什么 袋鼠跳着又去做什 么呢 3 在理解的基础上继续学习诗歌 并归纳诗歌 的特点 有节奏 句子有重复 4 表演诗歌内容 分角色表演诗歌 教师指导幼儿做相应的表演动 作 讨论 还有哪个动物是跳跳跳的 让幼儿开阔思维 不局限于跳 可是是爬 可是 是走 但是以跳为主 三 仿编诗歌 1 播放动画 让孩子们看看还有哪些动物 进 行示范 教师先示范 初步调动孩子的创编能力 第 3 页 共 3 页 2 让幼儿利用动画上的图片试编诗歌 3 鼓励幼儿大胆想象 仿编诗歌 幼儿可以离 开动画的示范 自己创遍 小猴子也可以跳也可以爬 小花帽也可以
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