部编版小学三年级下册语文第28课《枣核》教案教学设计

第 1 页 共 5 页 部编版小学三年级下册语文第部编版小学三年级下册语文第 2828 课课 枣核枣核 教案教学设计教案教学设计 枣核 创新教案 教学设想 自主学习 默读课文 合作交流讨论关于枣核斗 智斗勇的故事 把握故事内容 复述课文 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 出示枣核图片 提问 谁能介绍一下什么是 枣核 我们今天所说的可不是这个枣核 而是一个像 枣核一样大小的人 枣核 板书课题 齐读课题 板书 枣核 3 质疑课题 看到课文的题目 你想知道什么 根据学生具体情况 预设以下几种答案 1 本文介绍了枣核的什么事情 2 枣核是一个什么样的人 二 初读课文 自学生字 1 师 同学们自由读课文 并标段 遇到不认识 的字 可以借助拼音朋友 也可以请教老师或同组同 学 争取把课文读正确 2 听范读课文的录音 要求学生听准字音 第 2 页 共 5 页 3 试着读课文 展示阅读要求和提示 1 标出自然段的序号 2 画出文中不认识的字 借助汉语拼音品读 并反复多读几遍 把课文中读不通的地方多读几遍 做到正确朗读课文 学生按照要求朗读课文 4 指名分自然段朗读课文 在学生读课文的过程中 注意听他们的读音是否 准确 枣核 夫妻 爹娘扶犁 折腾 涨红 困得很 牲口 官府 善罢甘休 注意读准 翘舌音 折 前鼻音 困 勤 后鼻音 牲 另外 一个多音字 折 在这里读 zh 还有两个读音 一个读 zh 组词为 打折 另一个读音是 sh 组词为 折本 多音字 涨 在这里读 zh ng 还有一个读音 zh ng 组词为 涨潮 5 识记生字 A 识记生字 第 3 页 共 5 页 你是如何识记这些字的 1 熟字加偏旁 父 多 爹 利 牛 犁 口 木 困 牛 生 牲 广 付 府 四 去 罢 2 形近字组词 核一该 折一拆 3 组词扩展 妻子 夫妻 6 同桌互相听读课文 巩固生字 新词的认识 三 再读课文 理清顺序 1 轻声朗读课文 要读准字音 或联系上下文理 解词义 用生字卡片检查 衙役 衙门里的差役 善罢甘休 好好地了结纠纷 不再使事态持续 下去 钱搭 古代装钱物的口袋 惊堂木 惊堂木也叫醒木 也有叫界方和抚尺 的 一块长方形的硬木 有角儿有棱儿 使用者用中 间的手指夹住 轻轻举起 然后在空中稍停 再急落 直下 有时古时县官用 举起拍于桌上 起到震慑犯 人的作用 有时也用来发泄 让堂下人等 安静下来 四 深入探究 感悟文法 1 自由读文 分角色读文 第 4 页 共 5 页 读了课文后 你觉得枣核是个怎样的孩子 枣核是一个既勤劳又聪明的孩子 2 你最喜欢文中的哪些片段 说来给大家听听 1 等衙役们睡着了 枣核解开缰绳 又一 蹦蹦到驴耳朵里 哦喝 哦喝 大声吆喝着赶驴 你觉得这个地方怎么有趣了 枣核很小 人可以钻进驴耳朵里 衙役们不会 发现他 2 衙役们拿出铁链来绑枣核 噗的一声 枣核从铁链缝里蹦了出来 站在那里哈哈大笑 你觉得以上句子 有哪些想象合理的地方 枣 核小 是完全可能从铁链缝里钻出来的 3 枣核这次不往别处蹦 一蹦蹦到了县官 的胡子上 抓着胡子荡秋千 衙役一棍子打下去 没打着枣核 却打着县官的下巴骨啦 看了这个片段 你想到了哪个故事 活佛济公 的故事 2 分角色表演课文 先小组内表演课文内容 再选代表