中专专业课教学计划

中专专业课教学计划中专专业课教学计划 中职专业培养德 智 体 美等方面全面发展 掌握学前 教育基本理论 专业知识及基本技能 既能从事各级各类基层 幼儿园保 教工作 又能在儿童教育机构 媒体 图书出版部 门 公司等从事相关的工作 下面是小编收集整理的中专专业 课教学计划范文 欢迎借鉴参考 中专专业课教学计划中专专业课教学计划 一一 一 指导思想 修订和完善各专业教学计划要深入贯彻落实科学发展观 全面贯彻党的教育方针 全面实施素质教育 坚持以服务为宗 旨 以就业为导向 以能力为本位 以学生为主体 立德树人 要改革和创新人才培养模式 以专业建设和课程改革为抓手 提高学生的综合素质和职业能力 使我院中职各专业能更好地 适应我市经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要 求 二 基本原则 1 适应经济建设和社会发展需要的原则 修订和完善教学计划必须进行充分的社会调查 要特别关 注本专业领域的新情况 新特点及技术发展态势 使修订和完 善后专业教学计划具有鲜明的时代 地方 行业特色和中等职 业教育特色 要以就业为导向 面向社会 面向市场 围绕经 济社会发展和职业岗位能力的要求 确定专业具体培养目标 课程设置和教学内容 2 坚持德 智 体 美全面发展的原则 修订和完善教学计划要坚持德育为先 加强以爱岗敬业 诚实守信为重点的职业道德教育 坚持德 智 体 美全面发 展 知识 素质 能力协调发展和综合提高 要注重素质教育 着力培养学生的思想品德素质 文化素质 专业素质 身心素 质 要加强能力培养 特别是重视培养学生的专业能力 创新 能力和就业能力 3 坚持突出针对性 应用性的原则 修订和完善教学计划要以适应社会需求为目标 以培养技 术应用能力为主线 按照职业岗位或岗位群的要求设置课程 基础模块是各专业学生必修的基础性内容 专门化模块是适应学 生学习相关专业需要的必修内容 拓展模块是满足学生个性发展 和继续学习需要的选修内容 要适应就业市场的变化和科学技 术发展的需要 兼顾培养学生的综合素质的要求 专业实践课 程教学要强化专业技术应用能力的培养 熟练掌握基本技能 4 加强实践教学环节 注重培养创新精神和实践能力的原 则 修订和完善教学计划要认真研究各专业在新的形势下教育 教学与社会经济相结合的内容和形式 加强对实践教学的统筹 规划 重视实训教学的安排与落实 要有实习实训 社会实践 活动的计划及时间保证 并注重内容和效果 坚持做中学 做 中教教学模式 提高学生的实际动手能力 突出职业教育特色 坚持工学结合 校企合作 顶岗实习的人才培养模式 正确处 理公共基础课程与专业技能课程之间的关系 合理确定学时比 例 确保中等职业教育培养目标的实现 5 坚持统一性与灵活性相结合的原则 修订和完善教学计划要自觉遵守国家和有关部门的统一规 定 根据行业 企业的特点 结合地区 学院及专业的实际情 况和办学优势 在课程设置 教学环节和学时安排等方面注重 灵活性 体现职业性 保持一定的机动性 发挥优势 形成特 色 在严格执行国家有关规定的基础上 坚持统一性与灵活性 相结合 根据区域经济 行业特点和社会发展需求 在课程设 置 教学安排 教学手段和方法上有一定的灵活性 三 招生对象与学制 主要招收初中毕业生或具有同等学力者 基本学制以 3 年 为主 招收普通高中毕业生或同等学力者 基本学制以 1 年为主 要建立更加灵活多样 满足学生需求的学习制度 积极尝 试学分制等弹性学习制度 建立学分银行 探索学生半工半读 工学交替 分阶段完成学业等方式 四 培养目标与要求 学院中职技能型人才培养的总体目标为 培养与我市社会 经济发展要求相适应 德 智 体 美全面发展 具有综合职 业能力 在生产 服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才 高素质劳动者和技能型人才培养的总体要求为 热爱社会 主义祖国 能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来 具有 基本的科学文化素养 继续学习的能力和创新精神 具有良好的 职业道德 掌握必要的文化基础知识 专业知识和比较熟练的 职业技能 具有较强的就业能力和一定的创业能力 具有健康的 身体和心理 具有基本的欣赏美和创造美的能力 各专业的教学计划应按照培养目标的总体要求 进一步明 确本专业的具体培养目标 五 课程设置与要求 中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分 其课程设 置分为公共基础课程和专业技能课程两类 公共基础课程包括德育课 文化课 体育与健康课 艺术 课及其他选修公共课程 其任务是引导学生树立正确的世界观 人生观和价值观 提高学生思想政治素质 职业道德水平和科 学文化素养 为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础 满足学生职业生涯发展的需要 促进终身学习 课程设置和教 学应与培养目标相适应 注重学生能力的培养 加强与学生生 活 专业和社会实践的紧密联系 德育 语文 数学 外语 英语等 计算机应用基础 体育 与健康 艺术 或音乐 美术 课为必修课 学生应达到国家规定 的基本要求 物理 化学等其他自然科学和人文科学类课程 可作为公共基础课程列为必修课或选修课 也可以多种形式融 入专业课程之中 各专业还应根据需要 开设关于安全教育 节能减排 环境保护 人口资源 现代科学技术 管理等方面 的选修课程或专题讲座 活动 专业技能课程的任务是培养学生掌握必要的专业知识和比 较熟练的职业技能 提高学生就业 创业能力和适应职业变化 的能力 应当按照相应职业岗位 群 的能力要求 采用基础平台 加专门化方向的课程结构 设置专业技能课程 课程内容要紧 密联系生产劳动实际和社会实践 突出应用性和实践性 并注 意与相关职业资格考核要求相结合 实习实训是专业技能课程教学的重要内容 是培养学生良 好的职业道德 强化学生实践能力和职业技能 提高综合职业 能力的重要环节 要大力推行工学结合 校企合作 顶岗实习 学校和实习单位要按照专业培养目标的要求和教学计划的安排 共同制定实习计划和实习评价标准 组织开展专业教学和职业 技能训练 并保证学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗 位群基本一致 重视校内教学实习和实训 特别是生产性实训 要在加强专业实践课程教学 完善专业实践课程体系的同时 积极探索专业理论课程与专业实践课程的一体化教学 六 教学计划的基本内容与时间安排 一 基本内容 1 专业名称 招生对象与学制 2 培养目标 人才规格 3 教学内容与教学要求 4 教学活动时间分配表 5 课程设置与教学时间安排表 二 时间安排 每学年为 52 周 其中教学时间 40 周 含复习考试 假期 12 周 周学时一般为 28 顶岗实习一般按每周 30 小时 1 小时 折 1 学时 安排 三年总学时数约为 3000 3300 实行学分制的专业 一般 16 18 学时为 1 个学分 三年制 总学分不得少于 170 军训 社会实践 入学教育 毕业教育 等活动 以 1 周为 1 学分 共 5 学分 公共基础课程学时一般占总学时的三分之一 累计总学时 约为一学年 允许不同专业根据人才培养的实际需要在规定的 范围内适当调整 上下浮动 但必须保证学生修完公共基础课 程的必修内容和学时 专业技能课程学时一般占总学时的三分之二 其中顶岗实 习累计总学时约为一学年 确保学生在校受教育时间不得少于 2 年 要认真落实 中等职业学校学生实习管理办法 的规定 和要求 在确保学生实习总量的前提下 各专业可根据实际需 要 集中或分阶段安排实习时间 招收普通高中毕业生的专业 教学时间安排可根据实际情 况确定 实习实训累计总学时不少于半学年 对文化基础要求较高或对职业技能要求较高的专业 可根 据需要对课时比例作适当的调整 实行弹性学习制度的专业 可根据实际情况安排教学活动的时间 教学计划的课程设置中应设立选修课程 其教学时数占总 学时的比例应不少于 10 七 教学计划管理 中职各部应按照本 意见 的要求 修订教学计划 根据 需要 各专业可制定年级实施性教学计划 中技 高技各专业 依据有关规定 参照本 意见 执行 教务处负责对各专业教 学计划修订工作统筹指导并对执行情况进行监督 中专专业课教学计划中专专业课教学计划 二二 一 指导思想 全面贯彻党的教育方针 大力实施素质教育 结合职业教 育的教学特点 深入开展教学研究 培养学生具有一定的英语 基础知识和基本技能 着重研究教学模式和教学方法 以培养 学生的创造精神和创新精神为主要目标 让学生更好地了解英 语国家文化 开阔国际视野 更好地完善与发展自我 并具有 今后在生活和工作中运用英语的能力 二 教材分析 本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写 高等教育 出版社出版的 英语 2 基础模块 湖南版 本册教材有 10 个 教学单元和 2 个复习单元 采用单元式为主编排内容 功能 语法 话题等在各个单元之间循环编排 每单元由 lead in listening and speaking reading and writing language in use unit task pronunciation practice self check 和 life and culture 等部分组成 三 学情分析 学生存在以下问题 1 英语基础总体较差 英语水平参差不齐 部分学生英语 基础很差且学习目的不明确 认为英语学习没必要或畏难而有 厌学情绪 2 有些学生的学习方法欠佳 也没有养成良好的英语学习 习惯 四 教学目标 1 学习 300 个左右行业通用的专业词汇及缩略语 2 要求学生能在某种特定情景下能用英语交流 如打电话 求职等 3 培养学生正确的阅读 写作习惯 掌握基本的语法结构 4 在英语能力提高的同进 培养学生高尚的道德情操 五 教学重点与难点 重点 教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项 目的交际用语 词汇和句型的意义及用法 语法的学习及具体 应用 听力及阅读方面的系统训练 难点 英语口语训练 词汇的识记 听力理解 阅读理解 及语法 六 具体措施及教学方法 1 端正学生学习英语的态度 使其认识到该阶段学英语的 重要性及实用性 2 尽力根据学生的英语水平创设良好的英语课堂气氛 可 采用英语游戏 竞赛和播放影音等形式使学生轻松愉快地学好 英语 3 教学中以学生为主体 兼顾个体 使不同层次的学生各 有所得 4 适时进行德育教育 在教书的同时做到育人 提高学生 的职业素养 七 考核方式 课程考核成绩 平时形成性考核 30 期末终结性考 70 中专专业课教学计划中专专业课教学计划 三三 一 开展教学科研工作 促进教师整体水平的提高 1 认真 实事求是总结上学期教学管理的经验教训 并修 改完善新学期的教学管理规定 尤其对于半工半读学生的安排 要提前计划 上下通气 全校一盘棋 要重点加强对半工半读 返校学生的管理 让他们迅速走入正规 2 以加强课堂教学秩序为重点 加大教学管理力度 在教 师中杜绝无教案 无作业批改 缺漏课 课堂混乱的教学行为 向 45 分钟要效益 在 45 分钟里出成绩 做到有效教学 在学生 中严禁迟到 早退 旷课 无学习用具 课上使用手机 睡觉 与教师顶撞等影响 干扰教学的学习行为 3 继续抓好教学常规管理 重点是每位教师的教案 学生 作业布置与批改 课外辅导 考试考查等教学常规要求 继续 实行学部 专业科 教研组三级 链条式 管理模式 对于每位 教师的教学常规要常抓不懈 教研组和专业科做到周周有检查 学部每月至少检查一次 4 要象抓内堂课一样抓好外堂课的管理 包括实习实训课 上机课 阅读课 体育课等 一要有明确规定 让全体师生有 章可循 二要加大检查考核力度 并及时做好指导和总结 坚决 杜绝 放羊式 的外堂教学活动 5 教务处人员重新分工 责人到人 分兵把口 通过实事 求是汇总 每周出一期教学简报 把教学过程管理的每个环节 落实到实处 二 以教学质量为根本 深化教学创新改革 1 加强专业建设和课程建设 根据上级主管部门的指导意 见以及企业的用人需求以及数控等专业实训时间的增加 调整 各专业教学计划 合理分配文化课 专业理论课以及实践课课 时比 突出实践性教学环节 文化课学科的教学要树立为专业 教学服务的思想 采取 基础模块 和 职业模块 不同内容的教学 安排 继续在实践中不断完善校本教学大纲和校本教材 使其 真正体现它的实用性和可操作性 2 积极开展项目式教学和模块式教学法 项目式教学和模 块式教学是近几年职业学校积极倡导和推广的一种非常实用的 教学模式 这种以任务和项目活动为主要学习形式以及通过整 合知识形成模块的教学方法很受学生欢迎 本学期我们要对全 体教师进一步进行培训 让大家不但在思想上接受 观念上转 变 而且在方法上掌握 各教研组要根据学科特点 围绕课程 改革要求 结合生产实际和学生的实际自觉投入到这项教学模 式中来 并及时把取得的经验推广到全校 3 开设创业教育课程以及完善就业和心理健康教育课 实 践证明 在职业学校开设就业 创业 心理健康教育课程至关 重要 本学期要以政治课为载体 以 基础模块式 教学方法为 主 加强这方面的课程设置和指导 为学生能顺利踏上工作岗 位奠定下坚实的基础 4 要求全体教师坚持计算机操作及网络技术的再学习 大 力倡导在教学中运用现代化教学手段辅助教学 结合学科特点 制作优质 值得推广的课件 丰富教学手段 从而提高课堂教 学质量 并充分利用中职教学资源网辅助教学工作 三 认真抓好技能培训 不断培养提高学生的就业能力 1 充分挖掘学校设备 设施的潜力 开足开全实习 实训 课程 规范实习 实训管理 提高实习 实训课的效率 2 加强同学院的沟通合作 真正做到资源共享 本学期要 同学院一起做好周密的实习实训计划 争取由学期末的集中实 训改为同学院一样有计划的平日实训 提高实训水平 本学期 数控专业可以每天轮流到学院实训两个班 机加工专业正在争 取 汽修专业除了利用学院的资源外 还要申请总校买些废旧 设备和联系一些汽修企业让学生多接触 多实践 开学初 负 责就业和实训的领导就到龙口一公司联系该项工作 现在已经 初步达成了意向 3 加大技能兴趣小组训练力度 及早落实本学期技能兴趣 小组活动计划 成员名单 训练时间 训练内容 研究指导方 案 真正做到每次训练学生有任务 有收获 有提高 要充分 调动指导教师及训练学生学习技能的积极性 创新训练模式 提高训练效率 营造良好的竞赛氛围 以优异的操作技能水平 迎接省市两级技能竞赛 扩大学校的影响力 4 组织好学生的职业资格证书的考试 以此激发学生学习 技能的热情和就业的质量 中专专业课教学计划中专专业课教学计划 四四 一 教育模式 双学历教育 职业中专 成教大专 二 招生对象与学制 1 招生对象 应届初中毕业生或同等学历者 2 学制 三年制 三 培养目标与就业方向 一 培养目标 本专业培养德 智 体 美等方面全面发展 掌握学前教 育基本理论 专业知识及基本技能 既能从事各级各类基层幼 儿园保 教工作 又能在儿童教育机构 媒体 图书出版部门 公司等从事相关的工作 本专业毕业生应获得以下几方面的知 识和能力 1 德育方面 遵纪守法 有良好的职业道德 热爱儿童 树立 一切为儿童 的价值观 具有 母亲般的责任心 和高度的事业心 2 智育方面 1 比较系统的掌握幼教师资所必须的基本理论和基本技能 具有扎实的教学基本功 2 掌握较为全面的艺术教育和健康教育基础理论 基本知 识和基本技能 具有从事儿童音乐教育 儿童美术教育 儿童 健康教育等方向的教学特长 3 掌握和熟悉地方的幼儿教育政 策和方针 了解保育教育理论的发展动态和幼儿教学活动的表 现方式 具有从事综合保育工作的能力 4 应取得相应的技术等级证书 包括幼师资格证书 普通 话等级证书 英语等级证书等 二 就业方向 从事各级各类基层幼儿园保 教工作 幼儿园经营 儿童玩 教具开发 儿童营养食品销售 幼儿用品专卖店 在图书出版部门 等从事与儿童教育事业有关的工作 游乐场等与本专业相关的工 作岗位 四 教学环节 一 军训 1 目的 军训是学生入学的第一节课堂 通过军训机械化 的训练 让学生养成良好的耐心 同时 通过集体军训 可以 规范学生的行为规范 2 军训时间 一周至两周 3 军训项 目 1 队列练习 包括 立正 稍息 停止间转法 行进 齐 步走 正步 跑步 踏步 立定 蹲下 起立 整理着装 整 齐报数 敬礼 礼毕 跨立等 2 训练军体拳 韵律操 队列汇操 编方队 合练 汇报 表演等科目 3 行为养成教育 遵守一日生活制度 与教官和 教师打招呼等礼仪训练 进入办公场所的报告等科目训练 二 成教大专教学 1 教学周次 6 周 2 教学课程 成考语文 成考英语 成考数学 3 周课时 26 节 语文 10 节 英语 8 节 数学 8 节 4 考试安排 三次模 拟考试 三 教学安排 五 实践教学内容安排 教育实践课程是专业思想教育 文化知识 教育理论 教 育技能和科研能力的综合实践课程 是学前儿童教师职前教育 的必要环节 对学生了解学前教育 了解学前儿童 巩固专业 思想 印证理论知识 学习与掌握教育规律和培养从事学前儿 童保育 组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有 重要意义 实践课程包括 参观调查 实际考察学前教育现状和发展 趋势以及学前儿童身心发展状况 保育见实习 教育见习实习 以及学前教育科研实践等 教育实践课程从一年级开始安排 随着专业课的开设 逐 步增大课时量 形成以后期为主 集中与分散并行的实践形式 教育实践课程内容依据学科的序列和与学前教育专业的有机结 合安排并贯穿始终 教育实践的时间为 26 周 其中教育见习 教育调查等 6 周 保育实习 3 周 毕业教育实习 6 周 就业实 习 8 周 毕业论文写作与答辩 3 周 实践教学的考核 根据技 能训练的科目和实习科目 制定出具体的考核方案和评分标准 实践性教学的考核成绩可按适当的比例计入该课程考试成绩 对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核 单独列入学 生成绩册 中专专业课教学计划中专专业课教学计划 五五 一 培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济环境的德智体美全面发 展 具有良好的职业道德 具备进入电子商务相关行业所必须 的专业技能及知识素养 具有熟练的商务信息电子化采集与处 理能力 掌握以电子交易平台与电子数据交换为基础的电子商 务原理与实务 具有网络营销及其它电子商务活动的策划与管 理能力 能进行电子商务交易 电子商务平台运营与维护 互 联网领域市场分析与营销策划 网页制作 网站管理等相关工 作 能进行电子商务实际运作和管理的高等技术应用性人才 二 人才培养规格 1 就业岗位 该专业面向的岗位群为电子商务相关领域运作人员 学生 毕业后可面向工农业生产 贸易 物流 互联网等行业从事网 页设计与制作 网站运营与维护 网络营销与策划 电子交易 处理 电子交易平台维护 贸易单证处理 物流管理工作 或 选择自主创业 2 基本素质 1 政治思想素质 掌握马克思列宁主义的基本原理 掌握 平理论的基本思想 有理想 懂政策 有法律意识 热爱祖国 热爱本职工作 有较强的社会公德意识 遵纪守法 勤奋上进 2 人文素养 具有一定的文化艺术修养 具有准确的语言 文字表达能力 3 身心素养 具有良好的身体素质和心理素质 具有健康的 体魄 良好的心理素质和身心保健的知识与能力 良好的生活 习惯 意志品质和较强的应变能力 具有一定的审美能力 心 理健全 形成健全的人格和健康的个性 4 职业素养 培养良好的职业道德 具有较强的团结协作精神 敬业精神 创新精神和创业意识 有遵守行业规范的工作意识和 行为意识 3 知识结构 1 了解电子商务行业守则及知识产权 劳动法等知识 2 了解电子商务应用方案 理解流通领域中互联网在商流 物流 信息流 资金流各环节的应用 3 具备基本的经济及管理知识 掌握经济学原理 战略管 理 人力资源管理等知识 4 掌握计算机应用及网络基础知识 掌握计算机硬件 操 作系统知识 熟练操作常用软件 能够较好地运用计算机网络 技术 5 掌握互联网浏览器使用方法及互联网应用的基本知识 6 掌握市场营销的基本原理 理解网络营销与传统营销的 关系 能够在互联网环境下熟练使用网络营销工具进行有效的 网络营销活动 7 掌握常用的网络信息调研方法 能够利用互联网及其它 网络检索 整理 储存有用的信息 8 掌握生产与流通环节的物流基本知识 了解物流管理的 基本要素及物流信息技术 能够处理相关的物流操作 并在电 子商务配送过程中对相关知识加以应用 9 了解进出口业务各环节和交易程序 熟悉与国际贸易业 务相关的商检 报关 海运 保险 结算 索赔 仲裁等程序 和处理技术 10 了解电子交易中相关支付环节与网络金融工具 熟悉常 用的电子支付工具 熟悉基本的电子支付流程 11 了解电子交易中有关安全事项应注意的问题与常见安全 隐患的防范措施 理解电子合同 数字证书等工具的操作使用 12 掌握基本的数据库应用 多媒体技术 互联网程序设计 并将这些技术熟练应用于网站建设与电子商务应用中 13 掌握基本的美工 动画 广告设计知识 能够将这些知 识应用于网页设计过程之中 14 通过国家职业技能鉴定 获得电子商务中级技术证书 并较好地掌握电子商务专业英语 15 掌握一定的英语和计算机应用知识 通过全国高等学校 英语应用能力考试和计算机应用等级水平考试并获得相应等级 证书 三 能力分解与课程模块表 四 学制 学分 标准学制三年 实行弹性学制 学习年限为 2 5 年 本专业毕业规定总学分为 132 学分 五 专业核心能力模块简介 1 专业核心能力模块 1 电子商务交易能力 本能力模块培养学生对电子商务交易过程中的各环节进行 理解和参与的能力 使学生能利用网络进行商品的搜索与选择 进行在线支付 选择物流配送方式 2 电子商务网站建设与维护能力 本能力模块培养学生按照企业实现电子商务的要求进行电 子商务网站建设的能力 使学生具备对电子商务网站建设项目 进行项目规划的能力 使用多种软件或脚本语言进行网页制作的 能力 将网页上传到互联网并在互联网上进行网站推广的能力 对 电子商务网站进行维护 更新的能力 3 经济商贸能力 本能力模块培养学生贸易与营销策略运用能力 开展网络 市场营销的能力 进行电子商务物流管理与运用能力 国际商 贸运用能力 4 电子商务应用能力 本能力模块培养学生电子商务理论运用能力 电子商务实 践运用能力 使学生能将所学的电子商务理论知识 电子商务 网站建设知识 网络营销知识等运用于企业商务运作的具体流 程中 2 核心能力简介 1 电子商务交易能力 主要培养学生熟练运用电子商务开展 网上交易的能力 使学生能熟练利用网络搜集 处理 分析市 场信息 了解网上交易流程 掌握各种网上交易平台的使用方法 2 网页设计与制作能力 主要培养学生利用网页制作工具 frontpage dreamweaver 熟练地进行基本的网页制作和设计 同 时能够了解实际商业网页中应用较多的脚本编程