句子赏析故乡

1 / 38句子赏析故乡故乡赏析对比中凸现主题这篇小说以对比手法贯穿全文，其中更是将少年闰土与中年闰土的判若两人表现得淋漓尽致。少年闰土月夜看瓜刺猹，装琼逮鸟，心里“有无穷无尽的稀奇的事” ，活泼可爱，富有表现力是儿时“我”羡慕向往的英雄。二十年后，苦难的生活使得他变得呆滞麻木，他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄” ，他那“红活圆实的手” ，已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了” 。更可怕的是他内心的变化，他见了久违的“我” ，不再以哥弟相称而以“老爷”称呼；面对苦难的现实，只是寄希望于求神拜佛。他已经成为一个没有感染力、没有思想能力和表现能力的木偶人。少年闰土和中年闰土的鲜明对比，让我们去思考中国普通民众的生命和活力怎样被扼杀。故乡一文运用对比的手法，将少年闰土月夜看瓜刺猹，装弶逮鸟的天真活泼的少年在苦难的生活压迫下变得呆滞麻木，面对苦难的现实，只是寄希望于求神拜佛的过程显现得淋漓尽致。“他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，2 / 38便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 ”这一细节描写，说明少年闰土头脑中没有封建等级观念，突出了少年闰土的天真、可爱的孩童形象，也表现了作者对以前那份纯真而没有隔膜的友谊的怀念。而“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：老爷！? ”这句话充分体现出“我”与闰土之间的隔阂之深，少年时代的纯真友谊已经被森严的等级观念所取代，反映出等级观念的鸿沟难以逾越，坚定了作者打破彼此隔膜，探求人生新路的执着信念。故乡一文中，对比手法随处可见，它将一位活泼、可爱、勇敢、纯真的少年闰土在封建传统的影响下，变成愚钝、麻木、迷信、无知的中年闰土表现得淋漓尽致。“你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了，你便捏了胡叉，轻轻地走去”这一句话表露出少年闰土的勇敢和天真的童心，他与迅哥儿真挚的友情无不渗透在字里行间。然而，中年闰土已然改变，与迅哥儿见面时“动着嘴唇，却没有作声” ，最后叫道“老爷” ，表明中年闰土已和迅哥儿产生了很大的隔膜，他们之间的纯真友情也不复存在了。封建等级观念已使闰土变得愚昧无知了。通过闰土的改变，具体而又形象地表明了封建传统3 / 38观念束缚了劳苦大众的精神，造成纯真的人性的扭曲，人与人之间的隔膜。故乡这篇文章的语言极富有表现力，表达准确。从“哈！这模样了！胡子这么长了！”未见其人先闻其声，尖利的怪叫声充分地展现了一个农村妇女的特征。“凸颧骨、薄嘴唇” “两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚”这一外貌、动作描写，用生动细腻的语言，将杨二嫂由一个“豆腐西施”变成一个丑陋的农村妇女形象跃然于纸上。“然而圆规很不平” “鄙夷” “贵人眼高”等词生动形象地描绘出了她的尖酸刻薄。 “愤愤” “絮絮” “慢慢” “顺便”等词将杨二嫂自私、贪婪的丑陋描绘得淋漓尽致，使她的形象在读者脑中入木三分。本文真的堪称语言精练，表达生动的好文章！本文的语言极富有表现力，表达准确。首先，从“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去”这句话中， “捏” “刺”这两个动词，刻画了一个活泼、勇敢的少年形象，用细腻的描写将少年闰土的形象跃然于纸上。其次， “圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了”这句话中“愤愤” “絮絮”这两个词形象地描绘出杨二嫂尖利、刻薄的性格特点， “顺便”一词，写出了她爱贪小便宜的市侩的嘴脸。最后，从“那西瓜地4 / 38上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀”中， “模糊”一词，将“我”的心理表现得恰到好处：感到美好的未来很渺茫。从以上几点可看出本文的语言极富有表现力，表达准确，能较好地塑造人物形象。本文细腻的细节描写，使文章的情感表达更加真挚。文章中的高墙围住了别人也围住了自己，自然真切。“迟疑了一会”可见闰土受社会压力迫害之深。 “递过纸包来”又体现了他的善良和淳朴， “只是摇头” “全然不动，仿佛石像一般”又刻画出闰土内心不平，却又无力反抗，更不知如何改变现状的愚钝麻木的木偶人形象。作者细腻的描写，仿佛让我们已经不认识闰土了。而另一个人物杨二嫂的出场，更是令人啼笑皆非。 “一边絮絮地说，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里” “便定说是闰土埋的” ，还有对我的阿谀奉承，无一不体现她的自私、尖刻、贪婪、势利、爱搬弄是非、爱唠叨的性格特点，用细腻的描写将她的形象跃然于纸上，这些细节无一不渗透着作者的情感，传神的描写得栩栩如生。本文综合运用多种描写方法，细腻地刻画了人物的个性特征。 “先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹” “眼睛也像他父亲一样，周围肿得通红”“他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟5 / 38缩着”等对中年闰土的外貌描写，真实地刻画了一位饱受艰辛、磨难的下层贫苦农民形象。 “凸颧骨、薄嘴唇” “正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”等对杨二嫂的外貌描写也入木三分，通过这一描写，刻画了杨二嫂尖酸刻薄的嘴脸。少年闰土的语言滔滔不绝、脱口而出、质朴生动，体现了他热情纯真的性格；而中年闰土的语言断断续续、吞吞吐吐、谦恭而含糊，显得迟钝、麻木。杨二嫂的语言尖酸刻薄，吹捧中有挖苦，活画出一个贪婪、势利、恣睢的小市民形象。总之，本文通过各种描写手法成功地塑造了典型的人物形象。语言赏析题四、从表达方式的角度赏析赏析富有表现力的语言还可从表达方式的角度入手进行赏析，基本的表达方式有五种：记叙、描写、抒情、议论、说明。往往考查较多的是描写句、议论句和抒情句。下面具体分成几个角度分析：1 从表达方式赏析例 1：范仲淹的岳阳楼记：其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？赏析：这句话运用的表达方式，表现了作者。 例2：不要“ 留得残荷听雨声” ，还是“风雨中听残荷”吧！6 / 38去听它的精神，去听它的力量！赏析：本句运用的表达方式，赞美了 精神。 2 从人物描写方法赏析基本格式是：此句运用? 描写方法，表现了?的?的性格特点，准确或生动形象或富有情趣地?例 3：都德最后一课中：韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有那么高大。 “我的朋友们啊，”他说， “我我 ”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写出了两个大字：“法兰西万岁！”赏析：这几句话运用细节描写，写出了韩麦尔先生在最后一课结束时的，充分体现了韩麦尔先生。3 从环境描写方法入手赏析环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间、地点或故事背景，渲染气氛，推动故事情节的发展，衬托人物心情，寄托人物的思想感情，深化作品的主题等。了?） 例 4：“露西老师心里百味杂陈，但她还是打在了那个结实的后背上。一下，一下?教室里寂静得只能听到木板发出的“叭” 、 “叭”声。尽管露西老师竭力控制住自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木棒突然从中间断成了两截。赏析：这是，起作用，烘托出，起作用，烘托7 / 38五、从表现手法角度赏析赏析富有表现力的语言还可以从表现手法入手进行赏析。常用的表现手法有：对比、象征、夸张、拟人、衬托、铺垫、伏笔、设置悬念、虚实结合、联想、想象、抑扬结合、首尾照应、承上启下、叙议结合等。 例 1；XX 年梧州市中考题留守土地中开头：“那是一天深夜，电话铃响。 ”赏析：本文开头第一句。这样写可以，激发读者阅读的兴趣，推动故事情节的发展。例 2： “四周的故树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。 ”赏析：这句是，写出了的特点，点染了一种气氛，暗示父子俩走出密林的艰难，也为下文故事情节的发展作了铺垫。例 3：茅盾的白杨礼赞：“白杨树实在是不平凡的树，我赞美白杨树！”赏析：文章开头第一句话点明“不平凡” ，直接抒发了对白杨树的！ 例 4：臧克家有的人：“有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。 ” 赏析：开头运用鲜明的。六、从衔接照应的角度品味赏析重点句子的位置不同，所起的作用也不同。所以我8 / 38们必须根据句子的位置和具体的语言环境来分析句子在结构上和内容上的作用。文首句作用：开篇点题，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作铺垫，总领下文。文中句作用：承上启下，总领下文，总结上文，启示下文。文末句作用：点明中心，深化主题，照应开头。例 1、朱自清绿开头：“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。 ”赏析：这句话。点明惊诧的原因 ，设下悬念。 例 2、朱自清 绿结尾：“我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。赏析：这句话，进一步深化文章的主旨。表达作者对梅雨潭绿的喜爱和赞美之情。例 3、鲁迅的故乡第三段：“阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？赏析：这句话是过渡句，起的作用，心绪由悲凉变得沉重。专项练习 1 大钱饺子那一年，是动乱的第二年吧，我被划进了浩浩荡荡的黑帮队伍里。还算万幸,除夕这一天竟把我放回家了。“媳妇, 快包饺子,过年!”母亲对妻子说。妻子痛快9 / 38地答应,只是样子有点慌乱。 于是,一家人忙起来,剁馅、和面,孩子们也像上足了发条的玩具车, 开始跑动起来 ?节日的味道总算出来一点了。一会儿,全家就围在一起开始包饺子。这时,母亲忽然想起一件什么事, 拍一下大腿说 :“哎呀,包个大钱饺子吧,谁吃了谁就有福 !”大钱饺子, 我小的时候包过,可我一次也没吃到。现在已经多年没有包了。为了使母亲高兴,我同意了, 而且希望母亲能吃到这个大钱饺子。我要真诚地祝福她,愿她多活几年。为了我,母亲已经完全憔悴了。母亲从柜里拿出个蓝布包, 从句里掏出一枚铜钱来,还是道光年间的古货。我看见她颤抖着把这枚古钱放在一个面皮上,上面又盖了点馅 ,包成一个饺子。这就是大钱饺子了。我看见, 母亲包完这个饺子之后,用手在饺子边上偷偷捏出一个记号,然后若无其事地把它和别的饺子放在一起。但我已经清楚地记住这个饺子的模样了。饺子是母亲亲自煮的。母亲煮饺子最会掌握火候。什么时候煮皮、什么时候煮馅,总是恰到好处。妻子这些年总也没把这项技巧掌握到手。现在饺子要熟了,像一群羊羔一样漂上来。我一眼就看见那个带记号的大钱饺子。母亲在盛饺子的时候, 把那大钱饺子盛在一个碗里,又偷偷把它拨在上边,然后把这碗饺子推到我面前：“吃吧，10 / 38多吃，趁热吃。 ”我觉得心里一阵热，鼻子也酸疼起来。我怎能忍心吃这个饺子呢?应该让母亲吃。但我一时想不出办法,因为母亲认识这个饺子。我想那就给妻子吧, 她跟我生活了 20 年, 现在已经是快半百的人了。因为我挨斗,她整天整夜睡不着, 心血都快要熬干了,头发也变白了。我趁妻子上厨房去拿辣椒油的工夫,偷偷把大钱饺子拨在她的碗里。等一会她吃到了,我就领着孩子们欢呼。谁知,妻子从厨房回来, 她才抬起头 ,用一双深沉和感激的眼睛望着我,眼圈都红了。啊!她也认识这个大钱饺子。妻子没有做声, 显得很平静。她吃了几个饺子,忽然说了声:“都快粘在一起了。 ”说着, 就把所有的饺子连碗拿起来摇晃,晃来晃去 ,就把那碗有大钱饺子的放到了母亲跟前。母亲显然没有注意,她的双眼一直看着我, 大约有些奇怪,儿子吃了那个饺子为什么不吱声呢。她边看我边吃饺子,突然“啊”了一声,大钱饺子硌了牙。“妈妈有福!吃到大钱饺子了!”妻子像孩子般喊着。“我?这是咋回事 ?”母亲疑惑着。这时,当啷一声,一个东西从她的嘴里掉在碟子里,正是那个大钱。于是, 我领着老婆孩子一齐欢呼起来:“母亲有福!”“奶奶有福!” “奶奶有福!” 母亲突然大笑起来,笑着笑着,11 / 38流出了一脸泪。我和妻子也流了泪。1.文中写母亲包饺子时,“用手在饺子边上偷偷捏出一个记号”;盛饺子时 ,“把那大钱饺子 盛在一个碗里, 又偷偷把它拨在上边” 。结合具体情境,说说两个“偷偷 ”蕴含的思想感情。 2.指出第一段中表现力较强的词语有哪些?3.赏析下列两个比喻句。孩子们也像上足了发条的玩具车,开始跑动起来?现在饺子要熟了, 像一群羊羔一样漂上来。2 超越生命的母爱我所作医学实验中的一项, 是要用成年小白鼠做某种药物的毒性试验。在一群小白鼠中,有一只雌性小白鼠, 腋根部长了一个绿豆大的硬块,便被淘汰下来。我想了解一下硬块的性质,就把它放入一个塑料盒中 ,单独饲养。十几天过去了, 肿块越长越大,小白鼠的腹部也逐渐大了起来,活动显得很吃力。有一天, 我突然发现,小白鼠不吃不喝, 焦躁不安起来。我想，小白鼠大概寿数已尽,就转身去拿手术刀, 准备解剖它。正当打开手术包时,我被一幕景象惊呆了。小白鼠艰难地转过头, 死死咬住已有拇指大小的肿块,猛地一扯,皮肤裂开一道口子, 鲜血汩汩而流 ,小白鼠疼得全身颤抖,令人不寒而栗。稍后, 它一口一口地吞食将要夺去它生命12 / 38的肿块,每咬一下 ,都伴着身体的痉挛。就这样,一大半肿块被咬下吞食了。第二天一早, 我匆匆来到它面前,看看它是否还活着。让我吃惊的是,小白鼠的身下 ,居然卧着一堆粉红色的小鼠仔 ,正拼命地吮吸着乳汁。我数了数,整整十只。小白鼠的伤口已停止了流血, 左前肢腋部由于扒掉了肿块,白骨外露 ,惨不忍睹。不过小白鼠精神明显好转,活动也多了起来。恶性肿瘤还在无情地折磨着小白鼠。我真担心这些可怜的小东西,母亲一旦离去 ,要不了几天它们就会饿死的。看着十只渐渐长大的仔鼠没命地吸吮着身患绝症、骨瘦如柴的母鼠的乳汁,心里真不是滋味。我知道了母鼠为什么一直在努力延长自己的生命的原因,但不管怎样它随时都可能死去。 这一天终于来到了。在生下仔鼠 21 天后的早晨, 小白鼠安然地卧在鼠盒中间，一动不动了。十只鼠仔围满四周。我突然想起, 小白鼠的离乳期是 21 天。也就是说, 从今天起,仔鼠不需要母鼠的乳汁可以独立生活了。面对此景，我潸然泪下。1.找出文中最能表现小白鼠伟大母爱的词语,并分析其妙处。2. 结合具体情境,说说下面两个句子中加点词“卧”13 / 38的表达作用。让我吃惊的是, 小白鼠的身下,居然卧着一堆粉红色的小鼠仔,正拼命地吮吸着乳汁。 在生下仔鼠 21 天后的早晨, 小白鼠安然地卧在鼠盒中间，一动不动了。 3. 说说下面句子中的加点词语好在哪里？小白鼠艰难地转过头, 死死咬住已有拇指大小的肿块,猛地一扯,皮肤裂开一道口子, 鲜血汩汩而流 ,小白鼠疼得全身颤抖,令人不寒而栗。 3 鼾声因公因私，我已经好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父亲。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头?看到这里,我的泪水滚了出来,连忙推去所有事务, 一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来,搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭, 唠过一阵子家常,窗外夜风起处虫鸣渐深。我打了个呵欠说:“ 爸,咱睡吧。 ”父亲的眼中露出难色,他说 :“嗯,睡吧。 ”随手又站起身往门外走。 “我爱打鼾,14 / 38怕吵你睡觉,我找人搭铺去。 ”我拦住他说:“ 爸,我是你的崽,像你,也打鼾 ,你不是不知道 ,两只喇叭一块儿吹,热闹。 ”父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是, 我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头 ,彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移, 树梢摇动,筛下一床碎银, 但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说:“不早了, 睡吧。 ”我在这头应道:“睡吧。 ”月亮从窗口消失, 鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时,在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去,鼾声惊天动地,吵得我无法入眠,就恼怒异常地用脚踹醒他, 叫他熬着等我睡去后他再睡?想到这里, 我的心好痛。于是, 就装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极深。父亲在那头轻轻地倒了侧身, 并欣慰地舒了一口气。随后, 我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角, 最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸, 泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖,替我抹去泪水, 叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。 ”我哽咽着答道:“ 睡吧。 ”1.下列加点词语用得好,好在那里?15 / 38语文古诗重点句子赏析1、 从军行中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激 情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是 宁为百夫长，胜作一书生。2、 从军行中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。 “雪暗凋旗画，风多杂鼓声1、 李白的月下独酌中描写诗人孤独的句子是：举杯邀明月，对影成三人。2、 举杯邀明月，对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。3、 李白月下独酌中的 举杯邀明月，对影成三人一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：永结无情游，相期邈云汉。1、 羌村中，描写战争带来灾难的句子是“黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征” ，但父老乡亲的深情仍可从“父老四五人，问我久远行”句中体现出来。16 / 382、 羌村三首全诗只有一句写景：“群鸡正乱叫，, 客至鸡斗争。 ”3、杜甫羌村三首之三“莫辞酒味薄， 黍地无人耕 ，兵戈既未息， 儿童尽东征 。 ”请为父老歌，艰难愧深情 。歌罢仰天叹 ，四座泪纵横。1、 杜甫登楼中作者用“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”两句写出了他登楼时的所见景象。2、杜甫登楼中借古寓今的诗句可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父呤3、 登楼以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”体现诗人忧国忧民的句子是：“可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫呤1、岑参走马川行奉送封大夫出师西征大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：/揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。一川碎石大如斗，随风满地石乱走”2、 “回首千年前的国土西部，有古人曾经留下其石大如斗 、 戍客望边 、 大漠穷秋 、 平沙莽莽的诗言词句。 ”这里的“石大如斗”出自本诗的“一川碎石大如斗，随风满地石乱走” ；“平沙莽莽”出自本诗的“君不见！走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 ”。1、 望月有感中运用比喻的修辞表达独在异乡的17 / 38兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬” 。2、 望月有感中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为“ 吊影分为千里雁，辞根散作九秋篷3、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 ”1、 卜算子 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处 。2、中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是。水是眼波横，山是眉峰聚”2、既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。妙语双关之句， “眉眼盈盈处” ，1、 别云间回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是三年羁旅客，今日又南冠。写作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是三年羁旅客，今日又南冠.2、表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是无限山河泪，谁言天地宽； 表达深沉的亡国之痛的两句是无限河山泪，谁言天地宽.3、写诗人矛盾心情的诗句是已知泉路近，欲别故18 / 38乡难；表达对故乡无限依恋的两句是_已知 泉路近，欲别故乡难.4、表达诗人不停止战斗的决心的诗句是诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句毅魄归来日，灵旗空际看。表达满腔怒火和死后仍念念不忘收复山河的爱国精神或感情由悲而壮，格调由低沉而高亢，显示了诗人冲天豪情的诗句两句是毅魄归来日，灵旗空际看1、 “诗鬼”李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。2 李贺的雁门太守行描写白天戒备森严，无比威严的诗句是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。3、 雁门太守行中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形 黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开4、抒发誓死报国忠心的诗句是报君黄金台上意，提携玉龙为君死 。5、 “角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 ”把激战中的边塞风光写得很壮美6 “半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 ”显然是潜19 / 38师夜袭，一场苦战。 “易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的易水歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”7 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ”黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。8对这首诗内容的分析，不恰当的一项是A 第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。B 第四句中“燕脂” 、 “紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。C.第六句， “寒声”指战鼓的声音低沉重浊， “不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。D 第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。9、 请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么?提示：半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。20 / 3810、 “黑云压城城欲摧”已成为脍炙人口的名句，该句用比喻和夸张的手法，在原文中渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，现在人们常用来形容。11、赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死” 。这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。12、对于“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗，王安石曾批评说“方黑云压城岂有向日甲光” ，杨慎却称自己确曾见到过此类景象，指责王安石不知诗。对此，你有什么看法？艺术的真实和生活的真实不能等同起来，敌军围城，未必有黑云压城守军到阵也未必有日光前来 映照助威。诗中的黑云和日光是诗人用来营造意境的手段。13、李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说明。这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色，不但鲜明而且浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。14、由“半卷红旗临易水”的“易水” ，你联想到什么？荆轲刺秦王，易水诀别。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。此地别燕丹，壮士发冲冠，昔时人已没，今日水犹寒。21 / 381、韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是 /直言诗人忠君报国的信念的诗句是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。2、以景来寓前途坎坷难料的句子：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。它与李白行路难里的“ 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 ”有异曲同工重要词句在具体语言环境中的意义和作用” 。于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。那么，赏析句子的角度有哪些呢？考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果。考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。1.从修辞的角度赏析。常见的修辞有八种，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。 把。 。 。比作。 。 。生动形象地写出了。 。 。物的。 。特22 / 38点，表达了作者的。 。感情。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。强调了。 。物的。 。特点，增强了文章的语言气势，表达了作者的。 。之情。拟人的作用：赋予。 。 。以人的动作，生动形象写出了。 。特点，表达了作者的。 。之情。对比的作用：通过。 。与。 。相比，突出了。 。的。 。特点，表达了作者的。 。之情。例句 1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化， “低唱” 、 “弹琴” 生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。例句 2: 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。赏析: 作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。 例句 3XX 南宁市中考阅读题伟大的悲剧中23 / 38的题目：联系上下文，说说第段中的“心中的海市蜃楼”的含义。凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀” 。住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡24 / 38了回来。一直到南极的春天到来之际，10 月 29 日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11 月 12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。代都是最伟大的悲剧。 赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼” ，两者相通之处是“再也无法拥有” ， “心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。2.从特殊句式入手赏析。从句式特点入手赏析。A.矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。例句 4：“大约孔乙己的确死了” 赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。25 / 38B.点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。例句 5：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进” 赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。C.结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。例句 6：自 1966 年袁隆平的第一篇论文水稻的雄性不孕性在中科院科学通讯第 4 期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破从 1976 年至 1999 年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他26 / 38为当代“神农” ，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音” 。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。 ”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。 ”已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样 21 世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。 ”袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐27 / 38在稻穗下面乘凉。 ” 赏析最后一段：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦” ，并不断追求更高目标、更远大的理想的精神。另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。从结构作用的角度赏析。一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有 6 种：总领下文、承上启下、为后文作铺垫、前后呼应、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句，分析其在结构上的作用。赏析: 这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。例句 8: XX 江西省中考阅读题年的召唤中的题目：请简要说说第段画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用。年的召唤28 / 38酒水长，田野黄，老树望，糕点香，年关里飘着浓浓的暖意 。年就像一个蹲在时间深处的老者，发如雪，须如弦，眼如泉，依偎在村口的老树下 ，久久守望。“ 爆竹声中一岁除，春风送暖如屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ”春天推着年，在寒风中缓缓前行，由远而近的是熟稔的乡音。道道桃符红光满面，杯杯热酒倾述衷肠，远走他乡的人，背着行囊，默念着远方亲人的召唤，辗转南北，回到他们久违的家园。没有了羁旅他乡的牵绊，没有了“乡音无改鬓毛衰”的落寞, 像一只只箭镞, 将乡愁的箭矢精确无误的射向故乡的靶心。像一幅幅灵动的红剪纸, 安静的故乡有了年的红晕。喜鹊以佛的慈悲心欢喜心, 在家门口的白杨树上欢叫 , 报喜, 迎接一个个远道而来的游子。脱了毛的老狗摇着尾巴, 盛情的眼眸盛满泪水, 生出长长的舌头, 舔着久违的家人的裤脚。听到门的响声, 卧在炕角的老花猫,跳起来, 冲出门外 , 跟一别经年的亲人撒娇呢喃。就连那些木讷的反刍甘草的牛羊也不甘落后,停止咀嚼, 盛情的凝望回家的亲人是否瘦了。这些生灵, 都是我们家族重要的一员。它们站在大地上最先感知亲人到来的信息。年是在岁月深处汹涌成的一股潮水。它负载着背井离乡的人, 穿过远方的河流、人流、山川、田野、站台顺着29 / 38故园的呼唤, 将酝酿了很久的故园之情, 像酒精一样一次性燃烧。端起酒杯喝干, 放下筷子唱歌 ,吼一声家乡,泪流满面;叫一声母亲,衷肠百结。所有的愁绪 , 所有的委屈,所有的欢喜, 都盛在“年”这个被时间打造的情感酒杯中，没有顾忌，没有痛楚，端起来尽情分享。故乡如佛，年关如庙堂，让每一个游走他乡的游子皈依家园，平静、安详、幸福,醉倒在家的胸襟里。只要回到故乡，他乡的秩序、规则、面具统统远走,只有熟稔的风景，熟悉的脸庞，熟透的方言，熟识的故人，一切没有了距离,只有浓如烟醇如蜜的真情。我一直把故乡当做自己的圣母，当作灵魂的佛门。每当过年的时候，总觉得自己的体内有一把火在燃烧，我知道，那是潜伏在我心灵胜深出的情感雷达，在时空深处感应着故乡的召唤，我在尘世间喧嚣孤单的心，才能归于安详。年，只是一种文化符号，情感标记，是岁月长河浣洗后让我们回归传统的生命节点。是年，激活了我们压抑在他乡被各种道具、面具覆盖、遮挡的心灵。你可以在异乡将泪水咽下，但顺着年的召唤，回到生你养你的地方，即便你泪水汹涌成河，你也会觉得，这是很幸福的事；即便你孤寂如地下沉默的煤，只要回到你的灵魂和这方水土血脉相连的家园，你的孤寂如煤燃烧不觉寒冷。30 / 38年，是穴居在我们生命深处的一个圣物，它是一种情感的召唤，文化的召唤，传统的召唤。顺着这声悠长的召唤，你会发现人世间最美丽恒久的爱恋，最温暖宽容的情怀花蕾一样，被年举在手中，在岁月的长河中，让你生命的原野芬芳遍地，美好丛生。一声召唤，一腔爱恋。 “年”是幸福的始发车站，携着眷恋上车，背着欣喜落座，这幸福的回归列车让你挥别尘世烟云，不觉悲凉，温暖久长。赏析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时，应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。3.从词语运用的角度赏析。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。例句 9: 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似31 / 38乎有了意识，有了情感。 “嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点；使句子变得生动活泼，富有生气。例句 10:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。赏析：能换别的近义词吗？如“堆” ，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切， “顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻， “像日本看护妇” 。句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动，有的形象、生动、具体，也有的准确严密，还有特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。例句 11XX 盐城市中考阅读题父子中的题目：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？父子萧忠民半夜，201 宿舍的聚会散了。应邀来的几位女同学，各人颊上带了半醉的酡红，相挽而去。桌上地下，尽是残32 / 38羹剩汁，果壳糖纸。同房的几位，歪倒在床上，沉浸在醉饱的酣畅里。独有陈双喜，神思恍惚，坐立不宁。转了几圈，他走出宿舍门，立在楼廊眺望夜色里显得十分空旷的校园，心里纳闷：“怎么回事，爹还不回？”上午，他从僻远的乡下赶回学校，老爹与他同路，挑一担自做的扫把来城里卖。下午，老爹卖完扫把，赶来学校，将所得的 60 元钱交给双喜。因为晚了，只好歇一晚，明日再赶路回家。同宿舍的同学都到齐了，商议着晚上聚会一次，把班上的几位女同学也请来了。双喜虽然口里赞同，但一想到爹，心里甚是尴尬：爹那身粗布衣裳，一双满是老茧的大手，黑皱的面容，更有那乡下汉子的粗俗谈吐，让女同学见了，怎好意思？没奈何，买来张电影票，把爹支出去了。愉快的聚会中间，他生怕老爹突然走回来，让他难堪。可是，此刻聚会已散，电影也早该演完了，还不见爹回来？莫非他老人家赌气回乡下去了？想到这儿，双喜心里打起鼓来了，连忙下去探寻。偏西的月儿被云层遮住了，校园内道路幽暗，少有行人。转了几处，向校传达室，冷饮店和俱乐部几个还亮着灯的处所打听，都没有结果，只得闷闷走了回来。到宿舍附近，偶然朝东端一望，只见垃圾站附近的一棵树下，有点红光一闪一闪，似有人在抽烟。33 / 38陈双喜疾步走过去，那黑影站起来，拍拍屁股，咳了两声。“啊，爹，您怎么坐在这儿？”“这里不好吗？你们的聚会结束了？”老爹只淡淡地应了一句，掷掉烟头，弯腰拿起一个东西，递给双喜。 “刚才给你们屋子做了个扫把呢，你拿回去。 ”原来，老爹下午来到儿子宿舍里，看到那脏乱不堪的样子，想找个扫把将屋子清扫一番，可找了半天也没找到一只扫把，原来那只只剩下把柄了，就后悔自己没有带一只来。晚上看完电影后，又想起扫把的事来了。于是便去木工房讨了木棒、棕索之类，不一会儿工夫便做成了一个新扫把。走到宿舍门口，见儿子和同学们正在喝酒聚会，热闹非凡，便默默地走开了。在校园转了几圈后，索性坐到大树下抽起烟来。儿子的心事，他自然明白。但也晓得自己这副模样很不体面，因而也不怪罪儿子。这会儿，见双喜有些不愿拿扫把，心里便不痛快了。攥着扫把的那只粗黑的大手微微抖动着。“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸！”第二天，201 宿舍，除了陈双喜，其余几位直睡到日当正午才醒。睁开朦胧的双眼，都惊喜地发现，夜里狼藉不堪的宿舍，现在却整理得井井有条，地光桌洁，门角处，还添了把崭新的扫把呢！34 / 38赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么” ，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭、勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。 例句 12XX 常州市中考阅读题风吹一生中的题目：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。天真的冷了，连风也受不了了，半夜三更来敲打我的窗户，它们想进来。这种节奏的敲打声我熟悉，这些风一定是从我的家乡来的。所有的风都来自北方的野地和村庄，我家在城市的北面。我掀开窗帘，看到风在闪烁不定的霓虹灯里东躲西藏，它们对此十分陌生。风的认识里只有光秃秃的树，野火烧光的草，路边的草堆，孩子们头上的乱发和整个村庄老人的一