一年级读书成果活动展示方案

1 4 古诗中的春天 一年三班读书交流活动方案 一 指导思想 书籍是人类的朋友 书籍是人类进步的阶梯 语文课程标准 指出 培养学生广泛的阅读兴趣 扩大阅读面 增加阅读量 提倡多读书 好读书 读好书 鼓励学生自主选择阅读材料 为能更好地贯彻这 一新课标的要求 着眼于学生的终生发展 积极开展班级书香活动 使班级更富有人文底蕴 充满智慧和生机 二 活动目的 对一年级的孩子来说 目前是课外阅读的第一阶段 主要任务是宣 传动员 初步进行课外阅读 激发一年级孩子的阅读兴趣 教给阅 读的初步方法 1 低年级学生课外阅读兴趣最大化提高 确保每个孩子爱读书 2 指导学生掌握课外阅读的一般方法 确保每个学生会读书 3 营造书香班级 塑造内涵丰富 特色鲜明的校园文化 三 活动对象 一年 2 班全体学生 四 活动形式 由于一年级学生识字量有限 根据这一特点 这一学期我们年级 主要以阅读古诗为主 参照 小学生必背古诗 70 首 挑选了几首 有代表性的古诗进行吟诵 并以歌曲 舞蹈 绘画 配乐朗诵 讲 故事等多种形式展现出阅读效果 2 4 五 活动过程 一 年级阅读内容展示 课前 PPT 配乐展示这一学期一年级课外阅读的十首古诗 二 吟诵古诗 品味经典 师 孩子们 知道大屏幕上展示的是什么吗 现在能为大家展 示展示呢 以全班吟诵这一学期主要学习的十首古诗为开场 师 你们吟诵得真动听 今天哪 刘老师要带领大家参加古诗 阅读交流会 好多小朋友一听要参加活动 眼睛都亮起来了 别急 在活动之前 刘老师要考考你们 你知道哪些诗人 你觉得春天是怎么样的 你能想到哪些词语 这是我们眼中的春天 那在古代大诗人眼中 春天是怎样的呢 让我们一起走进我们的古诗阅读交流会 古诗中的春天 刚才细心的同学有没有发现 刚才诵读的十首古诗里就有不少关于 春天的 请你选择一首你最喜欢的 读给你身边的小伙伴听 谁要当一当小诗人 给我们朗读一首 是啊 春暖花开 万物复苏 大自然中一派生机盎然的景色 不少文人墨客用诗句来表达自己的情怀 同学们朗读得这么起劲 第一小组的人也很想展示一番 现在请第 一小组的成员上台展示 3 4 配乐朗诵 春江晓景 绝句 迟日江山丽 春夜喜雨 一天之中 一日之间 时间不同 景色也不同 春天真是变幻多彩 第一小组的朗诵仿佛带领我们领略了别样的春天 三 小组阅读成果展示 其实啊 学习古诗还有很多方式 其他三个小组就有别具特色的学 习方式 我们先看看第二小组是怎么学古诗的 合唱 村居 师 你们的歌声让我们感受到了春天的美好 儿童嬉戏的快乐 第 三小组为我们带来了什么呢 有请 古诗配画 个别学生解说 师 诗中有画 画中有诗 原来古诗还可以这样学 最后有请第四 小组 舞蹈 春晓 师 将古诗融进欢快的音乐 利用灵巧的动作传达出这首诗的含义 太妙了 五 再次吟诵 回味经典 师 沐浴在春光中 我们感到分外的惬意 畅游在诗海中 我 们收获颇丰 让我们再一次大声地诵读这几首古诗吧 学生再次诵读开场时的十首古诗 结束语 古诗中不仅有春天 书中不仅有古诗 只要我们热爱阅读 就一定有收获 可喜的是 不管是在学校 还是在家里 到处都是 你们阅读的身影 多读书 读好书 确实好处多多 下面请同学为 4 4 我们推荐几本好书 结语 古诗中的春天是如此地生机勃勃 风景如画 古诗像春花 她为我们展现了人间最