2018一年级下册科学总结

1 社学街道小学社学街道小学 2017 2018 学年度第二学期学年度第二学期 一年一年级级 2 班科学教学工作 班科学教学工作总结总结 科任老师 罗新梅 本学期 我担任一 2 班的科学教学工作 在本学期的教学工作中 我努力根 据学生的实际情况 采取有效的措施 激发学生的学习兴趣 培养学生的学习习 惯 引导学生参与学习的全过程 取得了一定效果 现小结如下 一 学生基本情况分析 一 学生基本情况分析 一 2 班有学生 50 人 其中女生 19 人 男生 31 人 这些学生大都是来自学 校附近村寨 大部分父母外出打工 留守儿童有 21 人 隔代教育的溺爱 使孩子 个性强 以自我为中心 由于学生年龄较小 有事刚刚升入小学的孩子 爱玩还 是他们的天性 所以我抓住他们的特点 在玩中学习自由的发展 更能培养和锻 炼学生的实践能力和创新能力 同时还能通过科技文体课程推进课堂教学 提高 学生素质 二 教学任二 教学任务务完成情况完成情况 一 以课堂教学为核心 1 学期初 我钻研了 科学课程标准 教材 教参 对本学期教学内容做 到心中有数 掌握每一部分知识在单元中 在整册书中的地位作用 思考学生怎 样学 学生将会产生什么疑难 该怎样解决 在备课本中体现教师的引导 学生 的主动学习过程 充分理解课后习题的作用 设计好练习 2 创设各种情境 激发学生思考 然后 放手让学生探究 动手 动口 动眼 动脑 针对教学重 难点 选择学生的探究结果 学生进行比较 交流 讨论 从 中掌握知识 培养能力 接着 学生练习不同坡度 不同层次的题目 巩固知识 形成能力 发展思维 最后 尽量让学生自己小结学到的知识以及方法 现在学 2 生普遍对科学课感兴趣 参与性高 为学好科学迈出了坚实的一步 3 对后进生分层次要求 在教学中注意降低难度 放缓坡度 允许他们采用 自己的方法慢速度学习 注重他们的学习过程 在教学中逐步培养他们的学习兴 趣 提高他们的学习自信心 对学生的回答采取 扬弃 的态度 从而打破了上课 发言死气沉沉的局面 使学生敢于回答问题 乐于思考 二 注重学生动手能力的培养 特别是在实验操作中 注意每一位学生 使每一位学生都参与到科学探究活 动中去 使学生对科学产生浓厚的兴趣 提高他们的学习积极性 从而做到自主 探究 在落实常规课的同时 开展丰富的科学活动 营造浓厚的科学学习氛围 三 学生学情三 学生学情 通过本学期的学习 学生们了解了物体的颜色 形状 轻重 薄厚 表面粗糙 程度等特征 了解到不同的物体之间有许多相同和不同的特征 我们可以根据这 些特征对它们进行分类 了解到水和空气具有无色 无味 会流动等特征 知道了 地球上生活着多种多样的动物 知道不同的动物具有共同的特征 同一种动物也 有个体差异 知道动物是有生命的 知道了动物会运动 呼吸 生长 繁殖和死亡 体会到了动物生活在适宜的环境中 它们需要空气 食物 水 阳光等 知道动物 可以通过眼 耳 鼻等器官感知环境 了解了周围常见动物的名称及其特 四 教学四 教学经验经验与工作回与工作回顾顾 1 密切学生与生活的联系 推进学生对自然 社会和自我内在联系的整体 认识和体验 发展学生的创新能力 实践能力和良好的个人品质 2 亲身参与实践 注重亲历 自主学习和实践 并在开放的学习情境中获得 亲身参与实践的积极体验和丰富的经验 3 3 获得对自然 对社会 对自我之间的内在联系的整体认识 形成亲近自然 关爱自然 关心社会以及自我发展的责任感 4 发展学生在在自己的生活中发现问题 解决问题的能力 学会认知 发展 学生的动手能力 培养探究学习的态度和习惯 5 培养学生通过多种途径获取信息 整理与归纳信息 并恰当的利用信息的 能力 五 教学工作中存在的不足五 教学工作中存在的不足 1 发展学生在在自己的生活中发现问题 解决问题的能力 学会认知 发展 学生的动手能力 培养探究学习的态度和习惯 2 培养学生通过多种途径获取信息 整理与归纳信息 并恰当的利用信息的 能力 3 鼓励学生充分发挥在自己的想象力 独立思考 标新立异 大胆提出自己 的新观点 新思路 新方法 并积极主动地去探究 激发他们探究和创新的欲望 培养创新能力 六 今后改六 今后改进进的措施 努力的方向 的措施 努力的方向 1 在课堂教学中 要激发学生积极地去参与课堂 多举实例 来加以说明 2 在学习过程中 联系身边的生活实际 多观察 多思考 多动手 用科学探 究的步骤去寻找问题的答案 3 确保每周一节环境教育知识课 要把环境教育知识传递给每一个学生 4 利用教学光盘 多媒体 录像带 各种宣传图片等资料来丰富学生的知识 以此来增强学生学习的趣味性 5 开展一些环境教育相关的主题活动 七 思想教育和法制渗透七 思想教育和法制渗透 4 教学中 注重对教材的运用 渗透素质教育和法制教育 在教学 水