20XX年长坡镇中心学校教研工作总结

第 1 页 共 8 页 20XX20XX 年长坡镇中心学校教研工作总结年长坡镇中心学校教研工作总结 我校本学年以 义务教育课标 20XX 版 为 引领 把教研活动作为教学工作的突破口和重中之重 切实改进教研工作环境 形成了浓厚的教研氛围 真 正让素质教育走进课堂 为实现教学质量的全面提高 学生的全面提高奠定良好的基础 本学年 我校在上级领导的正确领导下 在全体 教师的共同努力下 圆满地完成了本学期的各项教研 任务 现将工作总结如下 工作要点 一 抓好师资队伍建设 打造高素质团队 1 坚持集中学习和个人学习有机结合 要求每 所学校购买教师专业书籍 要求老师阅读 并结合自 身的教学实践撰写读书心得或读后感 2 加强青年教师的培训 促青年教师快速成长 我校新走上工作岗位的年轻教师较多 为了使青年教 师尽快适应新的教育教学需要 对青年教师进行了形 式多样的校本培训 如利用教研活动时间组织青年教 师观摩 多上校内研究课 鼓励青年教师勇于创新 善于实践 并由学校骨干教师分别点评 教师与青年 教师结成师徒对子 充分发挥中老年教师的传 帮 第 2 页 共 8 页 带作用 从思想 教育 教学 科研等方面对青年教 师全面指导 组织青年教师课堂赛教活动 让他们用 活动作平台 用课堂作舞台 让青他们展才艺 献技 艺 不断提升自己 本学年 我们共举行四次大型的 青年教师比赛活动 如青年教师师德师风演讲比赛 语文 数学 英语学科各举行一次课堂赛教活动 每 一次活动都让青年教师收获甚多 3 抓好 一人学习 众人受益 式培训 学校 选派骨干教师子外出学习 培训 回校归来要求他们 写学习汇报材料 并利用校本培训时间对全体教师进 行培训 传达学习精神 培训可采用作专题讲座 经 验交流 上汇报课等多种形式 产生一人学习 多人 受益的效应 本学年 共派出许凤妮 颜怡 陈芳芳 林明珠 王小莉 张唯如等六位教师参加 国培计划 的各类培训活动 他们将在下个学年以各种形式进行 学习精神的传达 4 加强骨干教师队伍建设 以点带面 充分发 挥骨干教师在工作中的辐射带动作用 从而带动年轻 教师队伍整体素质的提高 制定骨干教师队伍培训的 长期和短期规划 加大培养力度 并建立骨干教师业 务学习档案 实行登记制度 跟踪考核 动态管理 并为骨干教师外出学习 教改实践等方面给予必要的 第 3 页 共 8 页 支持 成立 骨干教师小组 充分发挥他们在教学 教研上的引领 示范和带动作用 5 继续组织网络教研培训 加强我校教师的网 络研修意识 实现网络研修的常态化 使网络教研及 教学有机结合 二 进一步推进教学常规管理规范化 精细化 科学化 1 严格按照国家课程计划开齐开全课程 我们 学校专业的体 音 美 信息技术教师比较少 但教 育局已经组织各村小的老师进行了针对性的集中培训 为了我们的孩子身心健康 各小学要保证体 音 美 信息技术和英语课的正常开设 让我们的孩子感受到 现代教育和标准化学校建设的新鲜空气 四 五 六年级要开设好 国学经典 诵读这门课 中心校教研组将定期或不定期对学校课程开设情况进 行督查 2 为了稳定教学秩序 提高教学质量 全面提 高学生的素养 各校要认真贯彻落实 长坡镇中心学 校教学常规检查方案 的精神 希望教师们能严格要 求自己 能按中心校的布置做好备课 上课 作业布 置与批改 课外辅导 考试与评价 课后反思等各环 第 4 页 共 8 页 节教学工作 要彻底杜绝无教案上课和不及时认真批 改学生作业现象的发生 本年度 中心校教研组有计 划地开展了两次以教学常规为主题的检查活动 各校 常规工作逐渐趋于规范化 3 重视教学质量分析 对期中和期末考试各小 学都认真做好教学质量分析 质量分析有层次地进行 先由任课教师作出分析 再由备课组作出分析 最后 由教导处进行总体分析 找出成绩和主要问题 剖析 具体事例 提出改进措施 不使教学中存在的问题产 生沉淀 4 加强网络教研的交流 为了更好地提高教师 的业务水平和更新教育理念 我们加强了信息技术与 课程的整合 使网络教研和教学有机地结合起来 本 学年教师们能自觉地 经常地运用网络教育资源和电 子白板教学 并能利用网络技术了解教学信息和新动 态 特别是中心小学的教师做到了利用白板上课的常 态化 本学年 共举行了三节白板展示课 在活动中 上课的老师对白板的掌握非常地自如 5 加强对学生课外阅读兴趣的培养 本学年 我们在班级文化建设评比活动中要求每 个班级必须建设图书角 现在我校 19 所小学 142 个班都建有了图书角 各班都营造了学生读课外书的 第 5 页 共 8 页 氛围 还要求每所小学统一安排学生阅读的空间和时 间 在学生阅读时教给学生阅读的方法 引导学生在 阅读时学会思考 把书本知识转化成自己的知识 要 求每所小学每周安排一节课外阅读课 在这节课时间 进行全校性的课外阅读 6 全面落实学生良好习惯的养成 行为形成习惯 习惯决定品质 品质决定命运 本学年 我们利用校本课程及各种活动培养学生的行 为习惯 如本学年举行了一次关于学生习惯养成的专 题教研会 中心小学举办了小学生以 文明礼仪 为 主题的演讲比赛等 7 重视特长生的培养 组织学生开展各种竞赛 活动 如书画比赛 演讲比赛 现场作文比赛 小歌 手比赛 手抄报比赛等活动 这些活动的举行促进了 学生特长的发展 让学生的校园生活丰富多彩 三 以质量为核心 狠抓教研 教学工作 1 不断学习 更新深化新课程理念 1 定期开展教研活动 有集体备课 听课 评课 看优质课实录 教师从理论学习到实践研讨 从集体备课到听评课 使教师教学理论向纵深方向发 展 通过看优质课录像 教师从中借鉴优秀教师的课 堂教学 使教学水平更上一层楼 本学年 我们借助 第 6 页 共 8 页 语文 数学 英语三个学科的协同研修主题研修活动 通过集体备课 评课 看视频 在线研讨等一系列的 活动让老师们从理论到实践 使专业水平得到了发展 本学年 我们共有 5 节语文 2 节数学 2 节英语共 9 节的协同研修课 这些研修课给我们的教学教研提 供了很好的研究资源 收获甚多 2 自我反思 教学反思是教师由经验型转变 为研究型的必由之路 这种反思不是一般的意义上的 回顾 而是反省 思考 探索和解决教育教学过 程中各个方面存在的问题 具有研究性的自我反思是 开展校本研究的基础和前提 本学年 不管事校内的 教研活动或是派老师走出去参加的教研活动 都要求 老师在每次的活动中不断进行反思 写些教学随笔或 听后反思或教学论文等 本学年 我校共有 38 篇教 育教学论文获市级奖项 其中一等奖 6 篇 二等奖 19 篇 三等奖 13 篇 2 坚持教研活动制度 提高教师业务水平 本年度 我镇各小学都按照开学初制订的活动制 度和计划去开展教研活动 在教研活动中 科组长组 织教师就本周的的研究课题认真展开研究与讨论 要 做好活动记录 本学年 长坡中心小学 烟塘小学 伍园小学承担的协同研修教学周活动 都根据计划的 第 7 页 共 8 页 安排扎实有效地开展了活动 各小学也认真组织教师 对口听课 认真作好听课记录 借此开放教学周活动 要求各教师要在学习中多一些审问和明辩 在实践时 多一些批判与选择 教中研 听中研 研中教 以教 与听催生研 以研提升教 切实提高教师的课堂教学 能力 按本学年的工作安排 各校要积极发动年轻教 师参加中心学校举行的语文赛教比赛 让青年教师在 不断的磨练中不断提高自己的综合素养 4 继续落实每人每学期一节校级公开课制度和 每学期每位老师至少 20 节听课的要求 取得的成绩 全体老师一起努力工作 同甘共苦 出谋献策 建设学校 发展学校 本学年 我们学校也获得了许 多的荣誉 1 参加市级课堂教学评比 吴春雨老师获英语 课堂评比一等奖 符策宇老师获科学课堂评比二等奖 王环环老师获数学课堂评比二等奖 2 我校共 42 篇教师撰写的教育教学论文获市级 奖项 5 篇获省级奖项 3 王敬教研员获得海南省义务教育 协同研修 项目先进实验教师 4 组织学生参加了少工委组织的 六一 活动 第 8 页 共 8 页 评比和市局组织的艺术节等活动比赛 获得可喜的成 绩 小学生英语口语竞赛一等奖 传统项目田径 专场第一名 舞蹈专场一等奖 合唱专场二等奖 小歌手比赛 2 名