高中政治--提交教学设计与反思要求及模板

课题课题 政治生活政治生活 第一单元第一课第一单元第一课 第二框第二框 政治权利和义务 参与政治生活的基础和准则政治权利和义务 参与政治生活的基础和准则 指导思想与理论依据指导思想与理论依据 探究性教学是指教师对学生进行引导 帮助其试探与摸索 分析与总结 掌握理解探究性教学是指教师对学生进行引导 帮助其试探与摸索 分析与总结 掌握理解 和用科学的研究方法 培养其情感 态度和科学精神 发展智力与技能的一种教学方式 和用科学的研究方法 培养其情感 态度和科学精神 发展智力与技能的一种教学方式 本课以以影片为载体 采用事例探究 讲授分析 合作讨论等方法设疑激趣 形成师生本课以以影片为载体 采用事例探究 讲授分析 合作讨论等方法设疑激趣 形成师生 互动 生生互动的良好的课堂氛围 实现教学目标 互动 生生互动的良好的课堂氛围 实现教学目标 教材分析教材分析 教材分析 主要涉及重点 难点 教材分析 主要涉及重点 难点 教学重点 教学重点 1 1 公民依法行使的政治权利和依法履行的政治义务的内容 公民依法行使的政治权利和依法履行的政治义务的内容 2 2 公民参 公民参 与政治生活需要把握的基本原则与政治生活需要把握的基本原则 教学难点 如何坚持权利与义务相统一的原则教学难点 如何坚持权利与义务相统一的原则 学情分析学情分析 公民的政治生活的全部内容 就是以依法行使政治权利 履行政治性义务为基准的 公民的政治生活的全部内容 就是以依法行使政治权利 履行政治性义务为基准的 本框内容在全书中具有重要意义 学生学好这部分内容可为以后内容的学习奠定知识基本框内容在全书中具有重要意义 学生学好这部分内容可为以后内容的学习奠定知识基 础 但本框内容多 理解上有一定难度 虽然高中学生自主意识增强 但平时课业负担础 但本框内容多 理解上有一定难度 虽然高中学生自主意识增强 但平时课业负担 重 主动关注这类问题较少 需要提前布置学生课前预习并注意结合生活热点及自身实重 主动关注这类问题较少 需要提前布置学生课前预习并注意结合生活热点及自身实 际理解课文内容 际理解课文内容 教学目标教学目标 1 知识目标知识目标 了解公民政治权利和义务的含义及内容 了解公民政治权利和义务的含义及内容 清楚公民的政治性义务 清楚公民的政治性义务 明确公民参与政治生活必须坚持的基本准则 要求及意义 明确公民参与政治生活必须坚持的基本准则 要求及意义 2 2 能力目标 能力目标 能结合具体事例分析说明公民行使政治权利 履行政治性义务及参与能结合具体事例分析说明公民行使政治权利 履行政治性义务及参与 政治生活应遵循的基本原则的重要性政治生活应遵循的基本原则的重要性 能联系实际说明正确处理权利和义务的关系 从能联系实际说明正确处理权利和义务的关系 从 而提高学生参与政治生活的能力 而提高学生参与政治生活的能力 3 3 情感 态度 价值观目标 通过学习 使学生树立依法行使政治权利 履行政治性 情感 态度 价值观目标 通过学习 使学生树立依法行使政治权利 履行政治性 义务的意识 树立国家意识 法制意识和集体观念并积极而有效地参与政治生活 义务的意识 树立国家意识 法制意识和集体观念并积极而有效地参与政治生活 教学重点和难点教学重点和难点 教学重点 教学重点 1 1 公民依法行使的政治权利和依法履行的政治义务的内容 公民依法行使的政治权利和依法履行的政治义务的内容 2 2 公民参与政治生活需要把握的基本原则公民参与政治生活需要把握的基本原则 教学难点 如何坚持权利与义务相统一的原则教学难点 如何坚持权利与义务相统一的原则 教学流程示意教学流程示意 1 1 播放视频片断 提出问题 导入新课播放视频片断 提出问题 导入新课 2 2 播放公民依法行使的政治权利和依法履 播放公民依法行使的政治权利和依法履 行的政治义务的行为视频片断行的政治义务的行为视频片断 3 3 设置问题 学生思考 设置问题 学生思考 4 4 讨论判断 得出结论讨论判断 得出结论 5 5 合作探究 升华知识 合作探究 升华知识 6 6 本课小结 教师评价 本课小结 教师评价 教学过程教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动 预设学生预设学生 行为行为 设计意图设计意图 导入新课导入新课 复习旧课 导入新课 复习旧课 导入新课 回顾上节课内容请学生回回顾上节课内容请学生回 答 答 1 1 我国的国家性质是 我国的国家性质是 什么 其本质是什么 什么 其本质是什么 2 2 我国人民民主有哪些特点 我国人民民主有哪些特点 学生回答 教师总结并导学生回答 教师总结并导 入新课 新中国是人民当入新课 新中国是人民当 家作主的社会主义国家 家作主的社会主义国家 公民与国家之间形成了和公民与国家之间形成了和 谐统一的新型关系 这种谐统一的新型关系 这种 新型的关系主要体现在公新型的关系主要体现在公 民的政治权利和政治性义民的政治权利和政治性义 务的统一上 务的统一上 那么 我国公民依法享有那么 我国公民依法享有 哪些政治权利 又依法履哪些政治权利 又依法履 行哪些政治性义务 我国行哪些政治性义务 我国 公民应如何有效参与政治公民应如何有效参与政治 生活 这就是本节课主要生活 这就是本节课主要 探究的问题 探究的问题 学学 生积极观生积极观 看视频 看视频 图片并自图片并自 觉作出对觉作出对 比比 用正反两面的材料引出公用正反两面的材料引出公 民的政治权利和政治性义务的民的政治权利和政治性义务的 话题 为新课作辅垫 让学生话题 为新课作辅垫 让学生 明确学习目的明确学习目的 讲授新课讲授新课 教学环节一教学环节一 由学生主持展示他们收集由学生主持展示他们收集 到的分别体现公民政治权到的分别体现公民政治权 利和履行的政治性义务的利和履行的政治性义务的 材料及图片 并通过自主材料及图片 并通过自主 阅读教材去理解区分哪些阅读教材去理解区分哪些 是政治权利和自由 哪些是政治权利和自由 哪些 是政治性义务 并思考回是政治性义务 并思考回 答公民正确行使权利 履答公民正确行使权利 履 行义务有什么重要意义 行义务有什么重要意义 如何正确处理权利与义务如何正确处理权利与义务 关系 公民又应如何有效关系 公民又应如何有效 地参与政治生活等问题 地参与政治生活等问题 思考 自思考 自 由发言 由发言 公民正确行使权利 履行义务公民正确行使权利 履行义务 有什么重要意义 如何正确处有什么重要意义 如何正确处 理权利与义务关系 公民又应理权利与义务关系 公民又应 如何有效地参与政治生活等问如何有效地参与政治生活等问 题题 教学环节二教学环节二 教师在这里还需特别注意教师在这里还需特别注意 引导学生思考 行使政治引导学生思考 行使政治 自由的条件并理解自由与自由的条件并理解自由与 法律的关系 并引导学生法律的关系 并引导学生 把握政治自由与选举权 把握政治自由与选举权 监督权在行使意义上的差监督权在行使意义上的差 别 别 思考 自思考 自 由发言 由发言 通过视频片断去谈自己的判断 通过视频片断去谈自己的判断 从而让学生去分析和解决面对从而让学生去分析和解决面对 行使政治自由的条件并理解自行使政治自由的条件并理解自 由与法律的关系由与法律的关系 教学环节三教学环节三 引导学生归纳总结 政治引导学生归纳总结 政治 权利与政治义务相辅相成 权利与政治义务相辅相成 不可分割 这里可以帮助不可分割 这里可以帮助 学生以表格方式将权利与学生以表格方式将权利与 义务内容 公民参与政治义务内容 公民参与政治 生活应把握的基本原则进生活应把握的基本原则进 行归纳整理 以便一目了行归纳整理 以便一目了 然 然 阅读 思阅读 思 考 自由考 自由 发言 发言 进一步认识进一步认识权利与义务内容 权利与义务内容 公民参与政治生活应把握的基公民参与政治生活应把握的基 本原则本原则 答疑解惑 答疑解惑 在学校 班级在学校 班级 选举班干部在 企业 职选举班干部在 企业 职 工选举领导人 在农村 工选举领导人 在农村 村民选举村干部 是否就村民选举村干部 是否就 是行使选举权 是行使选举权 宪法规定公民享有政治自宪法规定公民享有政治自 由 但有些公民的一些示由 但有些公民的一些示 威活动为什么却被判为非威活动为什么却被判为非 法 法 思考 分思考 分 组讨论并组讨论并 汇报探讨汇报探讨 结果 结果 通过合作讨论 让学生从将树通过合作讨论 让学生从将树 立正确的立正确的权利意识与义务意识权利意识与义务意识 在分析问题解决问题中认识如在分析问题解决问题中认识如 何坚持正确何坚持正确权利观与义务权利观与义务观 观 通过让学生当评委点评 让学通过让学生当评委点评 让学 生明白生明白参与政治生活参与政治生活如何如何把握把握 基本原则基本原则 教学环节五教学环节五 课堂小结 总结升华 对课堂小结 总结升华 对 课堂评价总结 课堂评价总结 提升认识提升认识 引发共鸣引发共鸣 对所学内对所学内 容进行总容进行总 结结 让学生对本节课内容有一个整让学生对本节课内容有一个整 体性的认识 体性的认识 板书设计板书设计 政治权利和义务 参与政治生活的基础和准则政治权利和义务 参与政治生活的基础和准则 一 生活中的政治权利和义务一 生活中的政治权利和义务 二 神圣的权利二 神圣的权利 庄严的义务庄严的义务 1 1 公民的政治权利和自由 公民的政治权利和自由 1 1 选举权与被选举权选举权与被选举权 2 2 政治自由 政治自由 3 3 监督权 监督权 2 2 公民的政治性义务公民的政治性义务 1 1 维护国家统一和民族团结 维护国家统一和民族团结 2 2 遵守宪法和法律 遵守宪法和法律 3 3 维护国家安全 荣誉和利益 维护国家安全 荣誉和利益 4 4 服兵役和参加民兵组 服兵役和参加民兵组 三 参与政治生活三 参与政治生活 把握基本原则把握基本原则 1 1 坚持公民在法律面前人人平等的原则 坚持公民在法律面前人人平等的原则 2 2 坚持权利与义务统一的原则 坚持权利与义务统一的原则 3 3 坚持个人利益与国家利益相结合的原则坚持个人利益与国家利益相结合的原则 教学反思教学反思 随着高中学生自主意识的增强 参与国家政治生活的愿望也会日益强烈 这是每一随着高中学生自主意识的增强 参与国家政治生活的愿望也会日益强烈 这是每一 个有良知的公民的基本愿望和要求 所以 这节课内容的开设的确对于日益走向成年 个有良知的公民的基本愿望和要求 所以 这节课内容的开设的确对于日益走向成年 需要感受做一个中国人的自豪与荣耀的中学生具有极其重要的作用 但是传统的灌输式需要感受做一个中国人的