20XX年高中高二语文暑假作业试题答案

第 1 页 共 7 页 20XX20XX 年高中高二语文暑假作业试题答案年高中高二语文暑假作业试题答案 一 现代文阅读 二 古代诗文阅读 文言文阅读 7 方山子也非常吃惊地看着我 问我到这里来的 原因 我把原因告诉了他 译出大意给 2 分 矍然 所以 故三处 译对一 处给 1 分 如今才过了几天而已 那股英气勃勃的神情 依 然在眉宇间显现 怎么会是山中的隐士呢 译出大意给 2 分 耳 见 而岂山中之人哉 三处 译对一处给 1 分 注意 关键词与大意不重复扣分 关键词译 第 2 页 共 7 页 成近义词也可 关键词翻译从严 大意翻译从宽 古代诗歌阅读 8 诗歌刻画了一个超然物外 洒脱自在的隐者形 象 诗歌首联写归隐之志 中年即颇钟情于佛道 晚 年终于夙愿得偿 隐居南山 摆脱了俗世 后写归隐 后的生活 或自得其乐地欣赏美景 或率性忘情地与 林叟谈笑 尽显恬淡洒脱的天性和超然物外的风采 9 形式上 对仗工稳 行到对坐看 水穷处对 云起时 形式上对仗工整 内容上承接自然 形成一 气呵成的流水对 有一种端庄典雅而又酣畅淋漓的美 结构上 照应上联 本联写诗人在山间信步闲走 至无路处索性坐看风起云涌 照应了上联中的兴来每 独往 且所写即是胜事 其中透露出的无往而不适的 恬淡情怀也与上联中的自知遥相呼应 意境上 诗 中有画 这两句以写意的笔法闲闲勾勒深山里行止自 如的流水 天空中不拘形迹的白云 行云流水间超然 物外的隐士 画面简约淡远 意味丰富 给人无穷的 遐想空间 形象上 凸显人物 本联通过对诗人一 行 一到 一坐 一看的动作描写 突出其不刻意探 幽寻胜 而能随时随处领略大自然的美好 使一位悠 闲自在 无往不适的隐者形象自然而然地凸显出来 思想上 富含哲理 行到水穷处 本已到了无路可 第 3 页 共 7 页 走的窘境 坐看云起时 又一番新天地随自由的心境 而出现 启示我们用积极乐观 平和大度的心态走出 山重水复疑无路的困境 迎来柳暗花明又一村的美好 6 分 答出一条给 3 分 答出任意两条 意思对即可 如有其他答案 言之成理亦可 本文导航 1 首页 2 高中高二语文暑假作业 23 高中高二语文暑假作 业 3 名篇名句默写 10 三顾频烦天下计 长使英雄泪满襟 雕栏玉砌应犹在 恰似一江春水向东流 秦人不暇自哀 亦使后人而复哀后人也 三 文学类文本阅读 11 选 B 给 3 分 选 C 给 2 分 选 A 给 1 分 选 D E 不给分 设置悬念 小说开篇描写了老李转动轮椅艰难 移到窗口眺望 等待的情景 引起读者的好奇与期待 引出下文 小说开篇写老李到窗口等待老刘出现 自然引出下文对两人关系和挥手原因的交代 刻画 人物形象 前三段通过描写老李的动作 如艰难地转 动轮椅 不等气喘匀就抬头朝对面顶楼的窗口望去等 表现了老李等待老刘的急切心情 突出了他对友情的 珍视 第 4 页 共 7 页 乐观 开朗 即使行动不便身体不佳 心情依 旧愉快 用戏谑的方式相互激励 关心朋友 珍视 友情 经常相互叮咛 嘘寒问暖 担心朋友烦闷而陪 对方电话聊天 为朋友身体不佳而闷闷不乐 善良 为他人着想 自己走到生命终点 不忘给他人精神的 支撑 坚强 勇敢 勇敢面对衰老和死亡 尽管身 体每况愈下 还是坚持互相鼓励 不轻易认输 参考主题 褒扬了人与人之间互相关怀 激励 扶持的可贵友情 反映了老年人晚年生活孤独的社 会现实 警示儿女们还应多从精神层面关怀 孝顺 老人 让他们晚年生活充实 幸福 启示人们要以 乐观积极的心态面对自己的晚年生活 四 文学类文本阅读 12 选 B 给 3 分 选 C 给 2 分 选 D 给 1 分 选 A E 不给分 不太敢轻易说是担心遭人耻笑 因为这个世界 上敢于去梦想的人太少 暗含作者对人们一味追求现 实功利而失去梦想的社会现实的担忧 不满 不忍 说是因为作者的梦想太过美好 和功利的社会现实反 差过大 说出了可能会因世人的不理解而遭到玷污 不忍表达的是对梦想的热爱与珍惜 不忍不说是因 为当前的社会实在太需要 也太应该有这样一个梦想 第 5 页 共 7 页 了 出于保护 传承中国传统文化的神圣的责任感 作者不忍不说 引用前人文字 摹画自己的国学梦想 丰富了 文章内容 借吴从先之笔 展示传统文化的魅力 揭示中心 这两段文字文辞优美 感情饱满 读来令 人目醉神驰 使读者自然而然地产生保护 传承传统 文化的共鸣 和下文形成跌宕之势 使得文章更为 摇曳多姿 这两段描写梦想中的国学讲坛 美妙动人 堪称奢华 和下文的退而求其次形成一个跌宕 更显 出作者国学讲坛梦的热切 示例 可以在讲坛的窗外植翠竹一带 竹子常 年苍翠 挺直中空 在中国传统文化中是高洁虚心的 象征 同学们临竹习文 冬雪覆盖观其色 月夜清风 闻其声 日夕熏陶渐染 自增清雅 高洁 可以在 讲台或矮柜上安放文房四宝一套 文房四宝是我国传 统文化的经典代表 是古人书房中的必备之物 讲坛 内有此四宝 可平添浓浓的书香与古意 同时同学们 兴致来时还可挥毫泼墨以抒心志 尽情领略传统文化 的魅力 本文导航 1 首页 2 高中高二语文暑假 作业 23 高中高二语文暑假作业 3 五 语言文字运用 第 6 页 共 7 页 16 过于整齐集中 散不是散漫 杂乱 有气脉贯注其间 17 运用比喻 排比的修辞手法各 1 分 突出夏 天景物特征 1 分 语言优美流畅 1 分 文段中心明确 1 分 六 写作 18 评分细则 分项与分类结合打分 这次高二作文评卷 像高考一样采取分项打分 但为了便于操作 可采用与分类结合的打分形式 一 类卷 48 分以上 二类卷 41 47 分 三类卷 31 40 分 四类卷 21 30 分 五类卷 20 分以下 参考立意 总 美在内涵 如 外表的美丽源自内心的高尚 爱他人就 是爱自己等 分 友善 欣赏 分享 谦让 如 欣赏别人 美丽自己 分享让你更富有 分享让生活更美好 谦让是一种优雅的风度 第 7 页 共 7 页 谦让是一种别样的美丽 等 注意 只有文章与材料内容完全无关 属另起炉 灶的 或立意与材料内容相反的 才在四类及以下打 分 提醒 不要仅看题目就判分 有的学生虽然作文 题目不醒目 不恰当 但在行文过程中是围绕材料写 的 所以要看