幼儿园大班科学活动公开课优秀教案及教学反思：会翻跟头的电池娃娃

第 1 页 共 4 页 幼儿园大班科学活动公开课优秀教案及教幼儿园大班科学活动公开课优秀教案及教 学反思 会翻跟头的电池娃娃学反思 会翻跟头的电池娃娃 活动目标 1 探索斜面与滚动现象 乐意与同伴交流自己 在实验中的发现 2 引导幼儿分析操作录表并概括实验结果 培 养幼儿认真细致的实验态度 3 体验与同伴分工合作以及动手操作带来的快 乐 活动准备 1 教师和幼儿共同制作会翻跟头的电池娃娃 图 1 1 制作材料 废旧 1 号电池人手一个 长 20 厘米 宽 7 厘米 的卡纸人手一张 长 8 厘米 宽 6 厘米的即时贴人手 四张 透明胶 水彩笔 剪刀等 2 制作方法 a 将 1 号废旧电池横着包在长 20 厘米 宽 7 厘 米的卡纸中间 b 两头用两张长 8 厘米 宽 6 厘米的即时贴封 口 第 2 页 共 4 页 c 在另两张 8 厘米 宽 6 厘米的即时贴上画上 两个可爱的娃娃 剪下来贴在卡纸中间 2 同等长度的 pvc 扣板或木板和同样高度的水 彩笔盒子若干 铅笔 吸管 粉笔 记录单等 活动过程 1 设疑 激发幼儿参与活动的兴趣 1 教师 请幼儿自由地在板子上玩电池娃娃 看看有什么发现 幼儿 只要用力一推 电池娃娃就会在板子上翻 跟头 很有趣 2 教师 如果不用力推 怎样使电池娃娃从板 子的一头很快地滚到另一头 幼儿讨论并合作尝试 交流探索后的发现 只要 把板子的一头用积木或水彩笔盒垫高 然后把电池娃 娃放在高的一头 就是不用力推 电池娃娃也会很快 地从板子高的一头滚到另一头 3 教师分别请几位幼儿进行演示 有的幼儿用 一盒水彩笔盒子垫在板子的一头 有的用了两盒 也 有的用了三盒 这样就出现了高度不同的斜坡 2 探索斜坡的高度和电池娃娃滚动的速度之间的 关系 1 教师 同样的电池娃娃 从不同高度的斜坡 第 3 页 共 4 页 上滚下来 速度一样吗 幼儿 可能是一样快 也可能是从高的斜坡上滚 下来更快 也许是从低的斜坡上滚下来更快 教师出示记录表 表 1 引导幼儿用水彩笔盒数 的多少来区别斜坡的高低 并记录自己的猜想 在 相应的表格中打 2 教师 这些都是小朋友猜想的 用什么办法 就可以很清楚地知道到底是从高坡上滚下来滚得快 还是从低坡上滚下来滚得快 或者是一样快呢 幼儿 可以两个小朋友一组来做实验 只要把电 池娃娃放在高低不同的两块板子上 同时松开手 让 屯池娃娃从高的一头滚下去 比一比 就知道结果了 3 幼儿合作实验 教师提示幼儿 两位小朋友 要同时松开手 并且大家都不能用力推 最后要把实 验结果记录在相应的表格里 图 2 图 3 4 幼儿交流 讨论实验情况 教师 你们刚才是怎么玩的 你们的猜想和实验 结果一样吗 有什么发现 幼儿 我们两人每人拿一个电池娃娃 同时松开 手 发现从高的斜坡上滚下来的电池娃娃速度快 和 我们猜想的不一样 第 4 页 共 4 页 幼儿 我们两人轮流玩的 一个小朋友两只手分 别拿一个电池娃娃 两手同时松开 另一个小朋友记 录 我们也发现高的斜坡上滚下来的电池娃娃速度快 实验结果和我们猜想的一样 教师小结 通过实验我们