北师大版五年级上册语文教案《综合活动六》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 北师大版五年级上册语文教案北师大版五年级上册语文教案 综合活动综合活动 六六 教学设计教学设计 教学目标 1 开展综合活动 学会赞美 亲近 了解和珍 惜水 2 通过搜集赞美词 调查等方式来了解和热爱 珍惜水 3 通过对水的感情 学会珍惜水 4 培养学生能够与人沟通 善于交流 乐于戌 人合作学习 并且在学习中解决遇到的问题 体会成 功的喜悦 树立自信心 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 一 谈话激趣 导入新课 二 创设情景 课件欣赏 各种水的美景 三 引导学生汇报课前搜集到的有关水的语句 1 古诗中的 如 唯见长江天际流 秋水 共长天一色 2 诗歌中的 如 小船儿轻轻飘荡在水 第 2 页 共 3 页 中 洪湖水浪打浪 3 现代诗文的 如 溪间 采莲 水珠滑走过 荷钱 徐志摩的 在康河的柔波里 我甘心做 一条水划 那榆荫下的一潭 不是清泉 是天上虹揉 碎在浮藻间 沉淀着彩虹似的楚 四 有感情地朗读这些语句 并引导学生欣赏感 悟这些有关水的语句 五 谈谈在生活中你对水有喜欢 六 布置作业 1 了解我们用的自来水 井水是怎么来的 2 调查河面漂浮物是什么 它们从哪来的 3 接水实验 看水龙头一小时能滴多少水 并 将结果乘以 24 小时 计算一天会滴多少水 第二课时 一 揭示任务 导入新课 师导入 今天我们继续展开综合活动 让我们更 加了解水 懂得该怎么去珍惜水 二 引导交流 走进水的世界 1 汇报课后调查的结果 我们用的自来水 井水是怎么来的 河面漂浮物是什么 从哪里来的 有什么体会 2 课堂小实验 说说你观察到什么 有什么体 第 3 页 共 3 页 会 接水实验 看水龙头一分钟能滴多少水 并将结 果乘以 60 再乘以 24 看看一天会有多少水 放大镜观察水 折射 沸腾 溶解糖等实验 三 指导习作 1 围绕珍惜水的话题 结合实际 谈谈平时对 水的珍惜 如何珍惜 如何不珍惜 2 指导选材 提示启发 以前曾往小河扔过脏东西 吐过痰 我想给小河 写封道歉信 我和同学们讨论如何节约用水 写份倡议书 想象作文 假如所有的小河干涸了 停水 一个月的日子 青蛙的眼泪 3 引发讨论 拓宽思维 你认为写些什么 怎 么写 才能让别人读
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