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第 1 页 共 3 页 浙教版六年级语文浙教版六年级语文 花潮花潮 公开课教学设公开课教学设 计计 一 教学目标 1 初步认识课文中的联想 能分辨课文中哪些 是作者的见闻 哪些是作者的联想 2 学会 踵 梧 等 9 个生字 理解 花团锦 簇 接踵摩肩 等 26 个词语的意思 3 能有感情地朗读课文 背诵第 4 自然段 4 感受春天的美景和社会平和安详的气氛 更 加热爱社会主义祖国 二 学重难点 重点 初步认识见闻和联想 并能够分辨课文中 的有关句子 难点 课文第三段根据不同性格和年龄的看花老 人的特点 抓住看花人不同的心情和动作 丰富而有 变化的写法 三 教学时间 3 课时 第一课时 教学目标 1 初读课文 自学生字新词 2 学习课文第一段 第 2 页 共 3 页 教学过程 一 揭示课题 1 出示课题 2 解题 潮水非常壮观 花潮 是怎样的一 种景象 作者为什么把花比作潮呢 二 初读课文 1 听录音 思考上面的两个问题 2 讨论 交流问题的答案 3 默读课文 通过或联系上下文学习生字新词 二 检查自学情况 1 正确书写下面的字 鼎 盛 部首是目 书空上半部 注意笔顺 共 12 笔 簪 花 中间部分不是 无 2 理解词语 驻足 鼎盛 依依不舍 花团锦簇 接踵摩肩 5 个词语意思 3 读一读课后第 5 题中的词语 4 课文写作者去圆通公园看花 重点写了哪两 个方面 花和人 给课文分段 第 3 页 共 3 页 三 学习课文第一段 1 请 3 个学生分读第一段 2 讨论 1 第 2 自然段写公园里景物不少 用了 8 个 有 每个 有 后边都只用一个字概括一种事物 这些事物的顺序能换吗 不能 课文按景物 动植 物分类记叙 在安排记叙时做到了两相对应 读起来 有一种节奏美 熟读这一自然段 2 圈出写圆通公园的海棠平时和 三 四月间不同的词语 枯枝瘦叶 花团锦 簇 一个花的海洋 3 小结 把花比作海洋很常见 而说 花潮 的很少见
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