成才先成人树人先树德

成才先成人成才先成人 树人先树德树人先树德 春涛朱凤小学春涛朱凤小学 吴娟吴娟 作为一名教师 我们身上肩负的职责是什么呢 毫无疑问 就是为国家培 养人才 那么什么是 人才 呢 一位亦师亦友且让我受益终生的老师告诉我 人才 先成人后成才 资治通鉴中对人才有这样一段描述 德才兼备者上上才 有德无才者上等才 无德有才者下等才 无德无才者下下才 先成人就是具有良好的道德品质 也 就是 德 从这段描述中我们看到 德 比 才 更为重要 也就是我所说的 成人先成才 树人先树德 如今 学校对学生最关心的往往是学生的智力而非情感 灵性而非人性 做 事而非做人 当我高兴的看到小数学家 小音乐家 小画家等纷纷涌现的时候 就不得不忧虑的想到 把智力 灵性 做事放在首位 这些学生长大 成为是 会是什么样的 家 什么样的 才 古语云 工欲善其事 必先利其器 成人与成才的关系亦是如此 要想成才必先成人 中央电视台 新闻调查 曾播放的 神童的成长 节目中 讲述了一个神童 魏永康的成长故事 1983 年出生的魏永康 2 岁就掌握了 1000 多个字 在小学 只上了二年级和六年级 1991 年 10 月 8 岁的魏永康就跳到县属重点中学 13 岁时 又以高分考入湖南湘潭大学物理系 成为公认的 神童 2000 年 17 岁的魏永康考上了中科院的研究生 可是 尽管他智力超群 由于自理能力特 别差 最后不得不被中科院退学回家了 连基本的生活自理能力都没有 显然 没有达到 成人 的标准 最后的 成才 也只是下等才 重知识轻能力培养纵然不可取 重智力轻德行也同样不行 2004 年 云南大学学生马加爵杀害 4 名同学的一起刑事案件 手段之残忍 举国震惊 2009 年吉林某大学大四学生郭力维将其室友赵研杀害在寝室内 2013 年南京航天大学两室友正玩游戏口角挥刀相向 2013 年上海复旦大学林森 浩与室友琐事引起不和 投毒舍友黄洋致其死亡等等 这一桩桩一件件青少年 犯罪事件一直在向人们敲响警钟 因此 我们强调做人比成才更重要 先成才 后成才 做人先于做事 情感先于智力 人性先于灵性 教育的目的要重视学生的成长而不仅仅是成功 要重视学生的人格而不仅仅 是成绩 要重视学生的创新而不仅仅是接受 要重视学生的终身而不仅仅是当 前 要让学生先成人 然后才是成才 老师和家长应该站在一个更高层次上真正的把孩子当 人 看 从 人 的 角度去理解他们的情感 尊重他们的人格 平等的对待他们 创造良好健康的 氛围 满足学生做 人 的需要 做一个有血有肉有情感的人 首先是一个健 康 健全的人 然后才能谈及其他 如成绩 成才等 学生只有在情感人格方 面健康的发展 才能自然的体验做人的尊严 并且积极乐观的理解到生命的珍 贵 我遇到的那位良师益友 就是让我在这种环境下成长 一步步的成才 成 为今日的教师 能够去为教育事业献出一点绵薄之力 今年是我踏上教师之路 的开端 开学伊始我也同样去跟我的学生传输 先成人后成才 的观念 要想 成为一个有贡献的人才 必先成为一个健康的 独立的人 然后才是通过学习 积累成才 在我们对学生的教育中 还要让他们懂得 做人首先要有一颗平常 心 然后才能谈论进取心 如果家庭 社会不顾任何条件的 求全责备 就会 使学生在各个方面苛求自己 苛求他人 稍有不如意的方面或许就能导致精神 的失衡 给孩子带来一生的伤害 人的成长主要是精神和灵魂的发育 成熟和 提升 我们所能做的就是激励学生的精神和灵魂 为什么相当多成绩优秀的学生日后没有成功 而很多成绩不佳的学生日后却 能够成才 因为成绩优秀的学生心态往往极度的想赢怕输 包容性差 不会合 作 而一部分成绩差的学生心理素质好 心态平和 能够很好的认识自己 意 志坚毅 这部分学生在教育中真正变成了 人 一步步成才 最终成为 人才 这才是教育的目标 才能使学生走向成功 就正如爱因斯坦所说 把所学 的东西都忘了 剩下的就是教育 教育要成功