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第 1 页 共 3 页 新浙美版一年级美术下册教案新浙美版一年级美术下册教案 1313 机器人 机器人 来了来了 教材分析 二年级的学生已经具备了一定的绘画技能 在一 定技能的基础上能大胆表现自己的想法 他们会用各 种艺术手段来表达自身的想法 机器人是具有一定创 造力的人 他们有奇特的功能 有的机器人会打扫卫 生 有的机器人会拉车 有的机器人还会跳舞 各俱 特色 因此孩子们对机器人都很喜欢 甚至每个孩子 都想得到一个属于自己的机器人 今天的这个美术活 动 就能发挥孩子们丰富的想象力和创造力 来设计 一个属于自己的的机器人 在设计教学过程时运用让学生看一看 说一说 想一想 画一画等环节 细致的了解机器人的构成部 分 有助于帮助学生掌握机器人的形状特征 为学生 创造性的表现机器人的形象服务 更好的突破了本次 活动的重点 请学生想一想你准备设计一个怎么样的 机器人呢 能帮你做什么事 然后在班上进行交流 有了一定的设想后 学生开始创作各俱特色的机器人 有的学生把电饭煲 微波炉当机器人的头 把鱼 齿 轮当作机器人的眼睛等 想象出了各种各样的 千奇 第 2 页 共 3 页 百怪的机器人 绘画过程中经过教师的提醒后 学生 在绘画时能及时注意构图 注意涂色 保持画面的整 洁 让学生在愉快 轻松的氛围中激发初步的艺术情 感 形成表现美 创造美的兴趣和情感 教学目标 了解机器人的相关知识 学习表现机器人的多种 方法 启发学生对科学技术发展的关注 激发学生热 爱科学的热情 培养学生的创造精神 教学重点 了解机器人的种类 特点 利用多种绘画用具进 行绘画 教学难点 生动地表现机器人的功能和作用 课前准备 课件 机器人资料和教具 教学过程 一 组织教学 做好上课准备 二 讲授新课 1 展示图片 了解当今先进的机器人科技 2 讨论 机器人的特点和功能 1 为什么叫机器人 2 机器人能做什么 第 3 页 共 3 页 3 机器人必须是人的样子吗 4 机器人是用什么材料做的 5 你希望以后的机器人能为人类做什么 3 欣赏机器人作品的图片 分析不同的制作方 法 4 你打算用什么材料 什么方法来做一个机器 人 三 布置作业 可以小组合作 也可以
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