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美丽的小兴安岭研究性学习美丽的小兴安岭研究性学习 青龙山学区中心校韩景锋 2013 年 11 月 29 日 10 16 浏览 1 评论 0 作者姓名韩景锋任职单位青龙山学区中心校 学科语文年级三年 单元标题壮丽的祖国山河 研究性学习名称美丽的小兴安岭 所需时间2 课时 学习目标 1 认识 融 汇 等 10 个生字 会写 汇 欣 等 14 个字 能正确读写 抽出 嫩绿 汇成 等 15 个 词语 2 了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产 激发热爱祖国大好河山的思想感情 3 培养学生的阅读能力 情境 出示中国地图 教师谈话 在我国东北有一个著名的林区 小兴安岭 为了加强旅游业 林区管理局决 定招收一批导游 大家想报名参加竞聘吗 那么大家怎样在竞聘中获得成功呢 学生讨论 师生共同确定 闯关 要求 任务 1 能够自学会本课生字词 并能流利感情朗读课文 2 能用自己的话说出小兴安岭的美丽与富饶 感受祖国的河山壮丽 3 能够用学到的课文的描写方法来写一写自己的家乡 赞美我们可爱的祖国 过程 一 激趣导入 出示中国地图 教师谈话 在我国东北有一个著名的林区 小兴安岭 为了加强旅游业 林区管理局决 定招收一批导游 大家想报名参加竞聘吗 二 明确要求 那么大家怎样在竞聘中获得成功呢 学生讨论 师生共同确定 闯关 要求 三 读书闯关 1 闯第一关 读准字音 读通课文 2 闯第二关 读得正确 流利 有感情 四 总结 你有什么收获 第二课时第二课时 一 检查巩固 1 听写生字新词 听写有关句子 2 让学生背诵自己喜欢的部分 二 继续闯关 1 闯第三关 展示小兴安岭一年四季的诱人景色 1 学生先和自己要好的朋友练一练 或和同座练说 2 学生自由登台介绍 教师引导学生相互评价 2 闯关总结 同学们经过自己努力 不但读得好 而且说得好 你们都是合格的小导游 三 拓展活动 1 抄写自己喜欢的句子 想想这些句子好在哪里 2 利用星期天观察家乡的一处景物 并且抓住景物特点写一写 评价 1 分析评价学生能否自学会本课生字词 并能流利感情朗读课文 2 分析评价学生能用自己的话说出小兴安岭的美丽与富饶 感受祖国的河山壮丽 3 评价学生用学到的课文的描写方法来写一写自己的家乡 赞美我们可爱的祖国 资源 信
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